第二章學生提高學習效率技巧方法19(1 / 2)

第二章學生提高學習效率技巧方法19

以毒攻毒法

(一)

青工牛寶寶,模樣兒長得挺帥,就是嘴饞,平常愛占點小便宜。這天下班,他路過個體戶開的“香得來”飯店,猛聽裏麵有人熱情地喊道:“啊呀,科長是您呀!”牛寶寶打了個愣,四下瞧瞧,身邊除了影子,連隻會跳的蛤蟆都沒有,看樣子對方是在和自己打招呼。可他抬眼把對方從頭到腳看了一遍,卻怎麼也想不起在哪兒見過麵。正在丈二和尚摸不著頭腦的時候,那人已快步走出來,一把挽住牛寶寶,連拖帶拽把他朝飯店裏拉,嘴裏還一個勁地套熱乎:“啊喲,科長啊!您真是貴人多忘事,我是大新電扇廠的張廠長呀。前年,要不是您批給我們那些鋼材,恐怕我們廠早就倒閉了。”

牛寶寶到這時才明白過來,對方是認錯了人!他正想拂袖而去,卻不料,那張廠長“啪”地打了個響榧:“老板,添酒,添菜。”這一喊,牛寶寶不會動了,隻覺得口水直淌,肚子亂叫,心裏在想:送上門的白食不吃,不成了豬頭三了?

張廠長拿起酒瓶,給牛寶寶滿滿斟了一盅,然後恭恭敬敬舉到眉前:“科長,我代表大新廠全體工人,向您——我們的大恩人敬一盅。”牛寶寶心裏憋不住直樂。當下,牛寶寶接過酒盅朝桌上一放。張廠長弄不懂了,忙問:“科長,這……”牛寶寶歎了口氣說:“如今假貨太多,我不喝這種雜牌酒。”張廠長心領神會,立刻又喊:“老板,有正宗五糧液嗎?來一瓶!”

酒一換,張廠長拍拍牛寶寶的肩膀,推心置腹地說:“科長,這年頭生意越來越難做,今後我們廠全靠您了。”牛寶寶立刻拍拍胸脯說:“張廠長,你放一百個心,咱們不拆牆是兩家,拆了牆是一家嘛!”“好,好!科長真是爽快人,幹杯!”接著牛寶寶像是隨意似的問道:“張廠長,你聽說過甲魚能防癌嗎?”張廠長眼睛一眨,回過味來,趕緊又喊:“老板,有甲魚嗎?”老板見撞上了大主顧,雙腳顛得不離地,忙應道:“有,有。先生還需要什麼?”牛寶寶見廠長真是昏了頭,更不客氣了,忙說:“要是有大閘蟹,也可以來幾隻,那東西味道真不錯的。”於是又上了大閘蟹。

菜吃完了,張廠長出去買煙。這時,老板笑容可掬地跑過來說:“先生,您吃完了?”“嗯!”“那付錢……”“噢,今天是張廠長請我……”正說到這裏,從外麵進來一個小孩,徑直到牛寶寶麵前說:“叔叔,有個不相識的人要我把這紙條交給你。”牛寶寶接過紙條,打開一看,立刻驚跳起來。原來那張條上寫著:出門忘帶錢,暫借先生臉。我吃你做東,不必說謝謝!”到這時候,牛寶寶才明白自己撞上了一個吃白食的騙子,隻好付錢。他哪裏知道,這是多次被他吃白食、占便宜的同事們想出的法子用來治他的,他們請了一個牛寶寶不認識的朋友,在他下班回家的途中等候他路過依計而施的。這種動腦方法就是一種以毒攻毒法,是專門針對牛寶寶自身的缺點,“以其人之道還治其人之身”。

實際上,以毒攻毒法就是一種尋找對方存在的缺點,並利用這個缺點去對付其身的動腦方法。

(二)

那麼,使用這一動腦方法時應注意哪些呢?

(1)要認真分析問題,抓準對方的弱點或錯誤,研究對策。有的時候,對方的弱點或錯誤就在對方自以為是的地方。