前言
學校的管理與教育，是為了實現素質教育的培養目標，把學校管理活動中最基本的、相對穩定的管理內容，通過製定切實可行的製度和規範，采取強製執行、嚴格訓練和有效的思想教育，使之成為學校師生員工自覺遵守的習慣，內化為師生員工的素質，進而形成學校的傳統，以達到管理非管理，似有似無的境界，並形成一定的常規。
學校的規範化管理是學校管理者基於對學校發展的展望和預測，並從學校的實際出發，依據教育法律法規和教學規律，製定出各項管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調控的過程。實施規範化管理不僅有利於構建科學的教育集體，實現和諧的教育發展，而且有利於良好校風的形成，從而形成濃厚的文化氛圍，提高學校辦學的整體水平，從而提升學校內涵的發展。
縱觀一些優秀的學校，無一不重視規範化管理，不僅重視規範化管理，還有規範、科學、高效的管理過程。隨著社會的不斷進步，學校管理的內涵也在不斷地豐富和拓展，規範學校管理，尋求學校的特色發展已成為當前廣大學校麵臨的重要課題。
任何管理都必須依賴於人去實施，學校規範管理也必須依靠學校的幹部、教師去做。因此要強化學校規範管理，就要重視學校幹部隊伍和教師隊伍的建設。隻有我們的幹部、教師不斷地提高自身素質，並且在工作中身先士卒，率先垂範，用自己良好的言行和優秀的人格魅力去感染、熏陶、影響學生，讓學生潛移默化地受到啟迪和幫助，並且通過這兩支隊伍貫徹執行規範管理的各項規定、製度。學校的各種活動是老師、學生展示自我的最好舞台，也是師生成長不可缺少的環節。活動是常規管理的一個部分，是規範辦學的載體。通過豐富多彩的活動，寓教於樂。為學生創設舞台，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學生通過活動養成良好的行為習慣，通過活動培養學生辨別是非的能力，通過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。
為此，我們在有關部門的指導下，特別編輯了這套本套叢書，全麵指導學校如何製定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何製定合理的管理計劃和規範管理的每個細節、如何規範管理思想和提升管理理念、如何規範化管理的全過程等內容，具有很強的係統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。