NO1.校園文學活動組織與策劃
校園文學活動開展與社團組建
學校文學活動的開展
校園文學活動主要是采取寓教育於文學活動之中的形式，培養學生文學寫作的才能，特別是對於具有這方麵特長和愛好的學生來說，文學活動是他們的才能表露、培養和發展的必要機會和場所。
校園文學活動可以通過各種文學小組和欣賞評論、閱讀朗誦、情景表演、征文比賽等形式，培養學生的文學寫作愛好的興趣，活躍校園的氣氛。
校園文學活動對於美育是非常重要的，在組織和管理文學活動時，要照顧學生的年齡特征和個人興趣愛好，不要強求一律，這樣才有助於學生文學寫作才能的發揮。
學校文學社團的組建
1、建立社團組織
社長1人兼主編，副社長兼副主編2人，再分設幾個編輯組，如創作組、美術組、印刷組等，並確定編輯人員。社團組織成員要各司其職，分工合作。社團組建可以以班級、以專業為單位，也可以以校為單位；或者以校為單位建立社團，各專業、各班成立分團或記者站。可聘請老師做顧問。
2、明確社團宗旨
成立社團要有明確的目的，如社團宗旨可表述為：活躍文學創作、傳遞文學信息、團結文學新人、繁榮文學事業；再如：求實、創新、作文、做人；又如：熱愛文學、追求理想、獻身事業。
3、製定社團計劃
每學期初要製定計劃，充分聽取廣大同學意見和建議，提高社團活動質量，推動校園文化建設。
4、確定社團名稱
社團名稱要有特色，要有“文”味。一個好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細斟酌。可從以下幾個方麵考慮：①地方特色，如棒棰島文學社；②學校特色，如景山文學社；③時代特色，如新世紀文學社；④社團宗旨，如創造文學社；⑤職業特點，如導遊文學社；⑥文學寓意，如小草文學社；⑦名人稱謂，如冰心文學社；等等。
5、創建社團刊物
社刊是文學社團發表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報紙型、雜誌型、板報型、壁報型、櫥窗型等。
校園文學社團活動設計
校園文學社團活動設計
1、讀書活動
（1）讀書報告會
請同學先行閱讀，將科技類、專業類、文學類新書、好書籍推薦給大家。通過讀書報告會，對作品分析講解，起到閱讀引路作用。
（2）朗誦演講會
把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學生了解認識，加深對作品的理解，受到文學的熏陶。
（3）知識競賽會
競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準備，同時選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進動腦思維。
2、采風活動
（1）調查研究，體驗生活
有選擇地到農村、工廠、軍營等地做調研，感受學校以外的世界，觀察社會、了解社會、反映社會。
（2）遊覽名勝，開闊眼界
不同地域的山水名勝、人文景觀，都會給人帶來新的創作靈感，多走多看，增加閱曆，了解風土人情，豐富創作素材，對提高學生的文學水平是大有好處的。
（3）名人專訪，啟迪智慧
名人是生活的典型代表，他們的經曆、經驗、學品和人品對學生有著重要的啟迪作用。
3、寫作活動
（1）專題寫作
結合家庭、學校和社會生活，確定題目，專題寫作。如“假如我是×××”、“頌歌唱給祖國聽”、“‘十一’征文”、“我的職業理想”，等等。
（2）係列寫作
根據學校教育工作進程，在統一主題下，連續開展創作活動。如“教學改革麵貌新”、“校園群英譜”，等等。
（3）專長寫作
由於寫作體裁不同，每個人的寫作專長也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平，也應發揮各自專長，提供展示才華的機會。
（4）現場寫作
現場命題，即席創作，提高快速思維、快速表達、快速成文的能力。所謂思若泉湧、倚馬可待、文不加點，都是對文思敏捷的讚譽。
4、辦刊活動
（1）搞好創作培訓
要組建穩定的創作隊伍，定期培訓，保證稿源質量。
（2）推出每期佳作
每期可按不同文體推出各類佳作，樹立精品意識，增強可讀性，培養廣大閱讀群體。
（3）評選優秀作者
可分別按質和量兩個方麵評選優秀作者，既鼓勵寫出好作品的作者，也鼓勵多投稿的同學，使辦刊得到更廣泛的支持。
（4）保證社刊質量
社刊質量受多方麵製約，作者、編輯、美工、校對、印刷、裝訂等每個環節都要有人負責，通力合作才有高質量的社刊。
5、交流活動
（1）內部座談會
經常組織社團創作人員座談會，樹立社團典型，交流創作體會，形成濃厚學術氛圍，推動活動深入開展。
（2）外部聯誼會
結合節假日，社團間舉行聯誼會，以聚會或聯歡會的形式，相互學習。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創作於娛樂之中。
（3）社刊互贈閱
社團間互贈社刊，虛心向別人學習辦刊經驗，彌補自己的不足。
（4）舉辦夏（冬）令營
將旅遊、考察、學習、創作結合在一起，明確夏（冬）令營文學創作主題，在集中食宿的集體生活中，交流將會更深入、更全麵、更充分。
校園文學社團評價
1、評價社刊質量
2．評價各項活動
3．評價學生素質
4．評價社團影響
“XXX”文學社活動計劃
1、指導思想
為了豐富同學們的課餘生活，全麵提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，我校語文組全體成員將致力於把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。
2、工作目標
（1）發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設丁家小學的校園文化氛圍。
（2）在有關老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
（3）辦出富有特色的校報來。
（4）文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有5~10篇左右的作品能夠在各級刊物發表。
3、辦社理念：快樂學習、快樂作文、快樂生活
4、活動時間：每周四下午
5、社員組成：以中心社員與校園小記者相結合為主
6、展示形式
針對同學們知識麵狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
7、具體分工
社?長：（學生） 副社長：（學生）
記者團團長：（學生） 副團長：（學生）
學生通訊員：各班自定 社?員：（見附頁）
8、欄目設置
校園風鈴、詩海拾貝、如歌歲月、情感天空、我思我想、每期一星、佳作欣賞……（具體欄目隨內容而增減）
9、稿件來源
（1）學生優秀習作。
（2）學生自由投稿。
（3）有重大意義的通訊稿。
（4）教師下水習作、優秀習作。
10、工作安排
三月：
（1）召開文學社全體指導老師會議，製定新學年的工作計劃，布置任務。