除了樂曲欣賞外，還可請演員演唱一些與“月光”二字有聯係的歌曲。
跳月光舞。晚會的高潮應該放在後麵。一般說跳舞可使以靜為主的賞月晚會和氣氛頓時活躍和熱鬧起來。跳舞可以由單人舞到多人舞、友誼舞和集體舞，使氣氛逐漸濃厚。
單人舞《春江花月夜》最切題，也最容易同前麵節目銜接，可以請一位舞姿好的女青年跳一跳。多人舞如《阿細跳月》等都很扣題。當然後麵跳交誼舞、集體舞就不一定要和月亮聯係起來了。
但最後，還是應該同月亮的主題扣上，如設想讓月下老人引薦嫦娥出場同跳舞群眾見麵，並在一起舞蹈，使賞月晚會出現天上人間共同起舞的氣氛，晚會即可結束。
朗誦晚會
朗誦晚會是一種直接用文學作品進行宣傳教育的群眾性活動，它不需要複雜的準備和排練過程，組織工作簡單，宣傳及時，具有較強的感染力。
從抗日戰爭一直到建國以後，朗誦像刺刀一樣發揮著戰鬥作用。《黃河大合唱》裏每一段歌曲的前麵那些激動人心的朗誦詞，不但在抗戰中使人聽了熱血沸騰，而且至今還能起到振奮民族自信心的作用。
朗誦是一種群眾性的文學欣賞活動，它能豐富和充實人民群眾的文化生活，擴大對優秀文學作品特別是詩歌的鼓舞作用和傳播範圍，許多好的作品之所以廣為傳播，往往是因為朗誦會或廣播朗誦使它突破了一般文學愛好者的圈子，在更廣大的範圍裏，使更多的群眾受到教益。
朗誦會還有助於學習語言和推廣普通話，對於提倡“五講四美”，建設社會主義的精神文明，都有推動作用。
1、朗誦形式
朗誦的形式靈活多樣，以不同的角度，可分出多種形式。如從朗誦文學作品的體裁來說，可以分成詩歌朗誦、小說和劇本片斷朗誦等；從朗誦者的人數來說，可以分為單獨朗誦和集體朗誦；從朗誦是否同其他藝術手段相配合來說，可分為朗誦和配樂朗誦等；從朗誦演出地點來分，又可分為舞台朗誦、廣場朗誦、勞動工作現場朗誦。
在通常情況下，大多是以所朗誦作品的體裁來劃分朗誦形式的。
2、內容及要求
（1）詩歌朗誦。詩歌朗誦是朗誦的基本形式，常作為一個朗誦會的主要節目。
詩歌有古詩和新詩兩種。它們都有自己的韻律特點，在劃分語組時要符合韻律的要求，不能隨意處理。新詩朗誦時可以像散文一樣，不求節奏的整齊劃一，語句劃分也不必與音節和詩行相同。古詩朗誦則要求音節的整齊和韻律的平仄。
（2）散文朗誦。散文的語句長短不齊，比較口語化。好的散文語言流暢、節奏自然、富於變化。朗誦時除了應體味它的思想感情外，還要正確自然地表達出它的節奏。
（3）小說朗誦。小說通常通過敘述人物對話等多種語言手段表現人物和情節。在朗誦其中一個片斷時，始終要用敘述人講故事的姿態來介紹，不必一一模仿不同人物的對話，如果一會兒模仿男人的口音，一會兒又模仿女人的腔調，一會兒裝出蒼老嘶啞腔，一會兒學出咿呀呀語，像曲藝說唱那樣，就會給人以不嚴肅、不和諧的感覺，也不符合朗誦的格調。
（4）劇本片斷朗誦。劇本朗誦往往是選擇一段較長的精彩台詞，如話劇《屈原》中“雷電頌”。朗誦時要用角色念台詞的方式，深入體會角色的思想感情、性格特點，以至語言習慣。朗誦時要有表情、有動作、交代出人物所在的環境，幾乎和沒有化妝的舞台演出一樣。
3、注意事項
（1）朗誦晚會正式演出時，應根據朗誦節目的數量、質量、確定是否可以單獨舉辦朗誦晚會，如節目單薄也可以舉辦朗誦演唱會，其中插入歌唱、舞蹈，甚至曲藝等節目。
（2）朗誦晚會在安排節目次序時要注意大小輕重相間，應把重要題材、一般題材，嚴肅的與輕鬆的，獨誦與集體朗誦的，巧妙地穿插開來，這樣對觀眾的視覺和聽覺都有所調節。
（3）在開頭、中間和結尾，要安排最精彩的朗誦節目以便吸引觀眾，使會場始終保持飽滿的情緒。
（4）由於朗誦主要靠聲音來表現，會場是否安靜至關重要，因此，朗誦會場應保持肅靜。嚴禁喧嘩和吵鬧。
聯歡會的組織和注意事項
組織機構
組織聯歡會要有一個領導班子，領導班子下設組織指揮、秘書接待、宣傳報道、獎品、保衛、後勤等方麵的辦事機構。
組織小規模的聯歡活動，辦事機構應該精幹，工作可以兼並。組織不同特點、不同類型的活動，其辦事機構的名稱和內容，也應做相應的調整。
在辦事機構確定後，應及時製定工作日程和實施方案，並組織力量落實。對於工作中的難點，要集中力量攻克。組織者還應冷靜審慎，設想意外情況，準備應急措施，嚴防事故發生。
注意事項
（1）開展晚會活動，要注意貫徹勤儉節約的原則，盡量就地取材，利用現有條件，自己動手，因陋就簡，少花錢、多辦事，把晚會活動辦好。
（2）要注意晚會的特點。有些晚會群眾和演員結合較緊，不僅在感情上互相交融，而且觀眾又是演員，演員又是觀眾。組織這種晚會活動時更要注意體現群眾的意願和活潑和諧，無拘束的氣氛。
（3）晚會選擇活動內容要廣泛，節目安排要有節奏、有起伏。要雅俗共賞，不能單純迎合某些的要求。力求寓教育於活動當中，做到群眾性、趣味性、知識性和思想性相結合。
（4）晚會要有切實的安全措施，杜絕事故發生。
具體分工
組委會負責整台聯歡會的統籌與規劃，聯歡會重大活動的決策與處理，各部門工作的安排、組織、協調與管理。對內負責校區團總支、學生會工作的協調與組織，對外負責學院與聯歡會相關部門的溝通與聯係。
組委會的重大活動與事件實行集體決策，各部門的各項工作都受組委會的領導與監督。任何部門、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作計劃執行，組委會有權向各個部門了解工作進展情況，各部門有義務、有責任及時向組委會彙報本部門工作開展情況，同時組委會也接受各部門的監督。
1、總要求
各部門要嚴格按照組委會的要求確保聯歡會的順利進行，各部門主要負責人一定要明確本部門的職責與權限，對超越本部門職責與權限以外的事情由組委會負責協調。任何部門、任何個人的工作不能有違於組委會的工作安排。重大事件的決策必須報經組委會集體決定，對違反組委會有關規定的人要追究有關部門負責人責任。
2、組委會組織機構
主辦：校區、院學工處、係、院團委
承辦：團總支
協辦：基礎部、後勤服務中心、學生管理辦公室
協調組工作思路：負責整台聯歡會的節目組織與保障，在整台聯歡會的組織中起著舉足輕重的作用，節目的好壞直接影響著聯歡會的檔次與水平。主要工作如下：
（1）負責整台聯歡會的節目組織與保障。
（2）負責對各節目選送單位的指導與督促。
（3）負責聯歡會的節目篩選、彩排、正式演出的統籌規劃與實施。
（4）負責各節目的最終確定、聯歡會主持人的最終確定。
（5）負責節目負責人的會議安排。
（6）聯歡會部分節目的化妝與服飾。
（7）飲用水、工作餐的組織與安排。
3、學生會工作計劃
整體思路：在聯歡會中起著上行下達，是連接組委會、組委會各部門及各節目選送單位的橋梁與紐帶，負責組委會各種命令、文件、精神傳達的作用。
主要工作如下：
（1）聯歡會其他各部門工作、工作進展情況彙報收集與管理。
（2）組委會的各種通知。
（3）文件的製作與發放。
（4）節目單的製作和分發。
（6）入場秩序的維護。
（7）組委會臨時交待的工作。
（8）聯歡會場地的組織、安排、布置。
（9）節目中舞台工作人員的安排與組織。
（10）聯歡會節目中各種現場道具的撤換。
4、舞台工作人員的安排
場地布置：本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響聯歡會整體效果的情況下，量力而行，充分利用現有資源，確保聯歡會取得圓滿成功。
工作思路：本著勤儉節約的原則，高水平、高質量、圓滿地做好聯歡會的後勤保障工作，確保組委會各種工作的正常開展，另外也要做好組委會特殊交待的各項後勤保障工作。
主要工作如下：
（1）場地桌椅及現場需要物品的組織與安排。
（2）做好後勤保障工作。
（3）專職電工1名；架設工2名。
（4）舞台設施、音響等設備調試。
（5）協助其他部門做好組委會交待的工作。
具體包括：積極配合組委會做好整台聯歡會的日常宣傳，聯歡會舞台的策劃、設計、布置，以及組委會與校內外新聞媒體聯係與接洽。如，
①聯歡會的日常宣傳與現場宣傳。
②橫幅、標語、海報的製作。
③聯歡會傳單的製作。
④舞台背景布的策劃、設計與組織。
⑤展板的定做與製作。
⑥領導、學生講話稿的準備。
⑦舞台的策劃、設計與布置。
聯歡會的宣傳工作開展
做好晚會的組織的宣傳工作是舉辦好晚會活動的重要環節，籌備晚會時不可忽視。
晚會的組織是一項綜合性的工作。需要得到各個方麵的支持和幫助，才能將晚會辦好。
宣傳與會務
在籌備晚會的活動中，要做好宣傳工作，大力宣傳開展晚會活動的指導思想和目的意義，充分調動有關人員的積極性。同時，宣傳工作還要闡明所組織的晚會的具體目的、意義。
例如，為慶賀某一節日、事件的晚會，為解決青年的某項切身利益問題的晚會，以及調節生活，照顧學生的娛樂和休息的晚會，都有各自的目的和意義。闡明具體的會議目的，有利於使各項實施方案和工作圍繞一個中心來完成，使工作協調一致。
1、明確指導思想
在大目標明確的前提下，還要把具體目的加以明確。例如，所組織的聯歡會是為慶賀某一節日、事件為主，還是圍繞某主題，著重於宣傳，給學生某些收益。是以解決青年的某項切身利益問題為主，還是通過活動調節生活，照顧青年的娛樂和休息。明確這個具體目的，有利於使各項實施方案和工作都圍繞一個中心思想來完成，使工作協調一致。
為了動員各方麵關心、支持、配合工作，組織者一般應向各部門介紹聯歡會的意義，要從大處著眼，從適用於學生和教師的特點的角度，宣傳“配合黨的中心工作”和“適合青年特點”的關係，從組織聯歡活動的目的和直接效果等方麵講清開好聯歡會與各方麵的聯係和推動作用，爭取各方麵的支持，使他們感到為晚會出力是自己的責任。
領導小組成立後，還應多做聯絡、疏通、平衡、檢查等配合工作。組織者更應嘴勤、手勤、腿勤，使活動的每個細節工作都得到落實。
2、進行文字宣傳
為了發動學生和各界關心、參加聯歡活動，還需要做些文字宣傳。
為擴大聯歡活動的影響，布告周知，可以張貼海報。
海報使用紙張的顏色、開張、質地都應與活動本身協調。文字書寫端正、清晰，可作美術加工。張貼地點應根據活動內容規模及其在本校的作用不同而做適當選擇。
如果需要盡快通知各個方麵，還可以利用廣播宣傳。
責任劃分
1、宣傳責任人
學校組織的活動，宣傳工作的原則是“誰組織誰宣傳”，活動由負責組織實施的第一負責人第一時間安排人員將活動宣傳的文章進行發布。
2、宣傳範圍
對活動、人物事跡等進行宣傳報道工作。各部門、年級應主動與報道組成員取得聯係，將本部門、本年級的活動及時通知報道組相關成員並宣傳出去。專業文章不屬於宣傳工作範疇。不符合新聞報道的文章在校園網上不予通過。
3、對外發布
對外宣傳包括報紙、電台、電視台等媒體由“對外宣傳員組”的成員來完成，也可以由“各組通訊員”、教師自己在媒體上發表。因各家媒體的聯係情況不同，對外報道組成員有根據校園網上的文章，修改成簡訊或專題報道的形式，署名後投稿至相關媒體進行發表的權利，或直接參與活動進行報道。
4、既定目標
爭取在現有成績上再有所提高，所以“對外宣傳員”每人每年至少完成10篇通訊報道任務，年底依據市教育局宣傳報道工作的獎勵辦法，根據發表數量進行在校內進行獎勵。
宣傳方法
新聞媒體的報道工作。關注國內名校、省內兄弟學校的宣傳方式，揚長避短，有針對地加強導向作用。
尋找新的宣傳點，爭取在中央級別的報刊報道學校辦學成績。
校刊編印工作。校刊的內容需擴充和豐富，如校刊增加課改前沿等欄目，介紹的教育的新聞熱點信息、課改的前沿動態等訊息。同時，每期記者團能夠自己製作一個校園專題進行采寫，由專業老師進行輔導完成工作。
名師工作室。若能建立學校名師工作室，可做采訪、視頻加以宣傳，增強導向作用。
宣傳途徑
為了提升學校的宣傳效果，可采用多方麵的方法進行。
加強對校園廣播、校園區域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內輿論陣地的管理，搶占宣傳思想工作的製高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處、室密切配合，達到信息暢通，使學校校園文化建設再上新台階。
建設好學校德育工作室網站，正麵宣傳好學校育人成果。
宣傳實施
通過團隊活動、各項競賽活動，提高宣傳工作的質量和效率。
精心組織學校招生宣傳工作，及早製定係統、周密的招生宣傳計劃和策略，製作好招生宣傳彩頁。在每年9月份開學前、大型活動獲得突出成績後、中考成績揭曉後等時間段進行重點宣傳。增強宣傳的針對性，對學生家長印發有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。
校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示範，做好學校各項工作的宣傳。
借助區教育局網站、電視台、報紙等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全麵了解學校的建設與發展。
通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴大學校的知名度。
通過招生宣傳、考試成果宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教學質量，加大對優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。
通過教育專業報刊雜誌，擴大學校在教育行業的影響。
聯歡會節目串詞及主持
聯歡會是一種以情感交流為目的而組織起來的一種較為輕鬆的聚會方式。聯歡會的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感交流是聯歡會成員參與活動的主要手段。聯歡會成員可以是過去的同學、同事、同鄉或者是曾經有過較密切的交往人員，也可以是現在的同學、同行、朋友。
節目串詞
聯歡會的舉辦需要好的開場詞，現列舉一些常見的雞、犬年節目串詞。
大家晚上好！光陰荏苒，鬥轉星移，光輝燦爛的20××年即將過去，充滿希望和挑戰的20××年悄然來臨。我們歡聚於此，慶祝即將到來的元旦佳節！