鬥轉星移，曆史的車輪就要碾過20××；逝者如斯，時間的腳步即將邁入20××。
今天，我們相聚一堂，共話成功喜悅；今天，我們歡歌笑語，同慶元旦佳節。
歲月不居，天道酬勤，在過去的一年中我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新、技術上不斷攻克難關，市場上不斷開疆拓土，我們辛勤的工作換來了豐碩的收獲！
展望即將迎來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，更好的產品等著我們去開發，更大的市場等著我們去征服，一項壯觀的事業正等著我們去揮灑智慧和才能。
沒有什麼能阻擋，沒有什麼能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20××年！
彈指一揮間，我們送走了碩果累累的20××年，明天即將迎來充滿希望的20××年。在這辭舊迎新之際，我代表……
20××年是喜慶的一年，也是豐收的一年。在這一年裏……
金雞報曉；神犬驅邪。聞雞起舞；放犬緝私。犬守平安日；梅開如意春。犬守平安夜；雀鳴幸福年。
犬守良宵夜；鶯歌娛樂春。犬護祥和宅；人過幸福年。犬厲堪欺虎；魚靈巧化龍。
犬獻梅花賦，雞留竹葉圖；戶展新春景，家傳義犬圖；白梅淩雪盡，黃耳報春來；戊春人醉社，戌日客登門。
戌日耀吉瑞，狗年臻福祥；戌日呈禎瑞，狗年臻福祥；戌刻花燈亮，狗年喜氣盈；紅梅揚正氣，黃耳報佳音。
花犬觀魚樂，青雲羨鳥飛；花燈懸街市，玉犬守門庭；雞鳴知日上，犬吠報春來；雞舞三多日，犬迎五福春。
雞舞司晨早，犬蹲守夜勤；雞攜竹葉去，犬踏梅香來；金雞交好卷，黃犬送佳音；金雞歌國泰，義犬報民安。
金雞辭禹甸，玉犬樂堯天；金雞操勝券，玉犬報佳音；金雞報捷去，錦犬送春來；金雞爭報曉，玉犬喜迎春。
金雞追竹葉，黃耳踏梅花；金雞歌曉旦，玉狗問平安；國期長治世，犬守久安家；春來燕子舞，犬獻雪梅圖。
春眠強國夢，犬護富民家；春曉金雞唱，歲寧黃耳勤；春光明盛世，玉犬賀新年。
犬吠雞鳴春燦爛，鶯歌燕舞景妖嬈；燕剪千叢錦，犬迎萬戶春；德禽爭獻瑞，黃耳喜迎春。
德禽鳴福壽，義犬保平安；子夜鍾聲揚吉慶，狗年爆竹報平安。
節目主持
各學校可根據自身情況，對節目主持的語言進行提煉。這裏以新春聯歡會的主持詞舉例，供參考。
說明：A、B分別代表兩位主持人。
開場白：
A：物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年。
B：人壽年豐歌盛世，山歡水笑慶新春。
A：尊敬的各位來賓
B：親愛的老師、同學們
合：大家新年好!
A：新年的鍾聲即將響起，我們又將迎來萬象更新的春天。
B：新年的鍾聲即將響起，我們又將迎來光輝燦爛的明天。
A：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝××××年的新春。
B：今天，我們載歌載舞，一起憧憬××××年的輝煌。
A：暢想明天，我們的心裏承載著新的希望。
B：展望未來，我們的肩上擔負著新的責任。
A：今天，請敞開你的胸懷，釋放你的激情。
B：今天，請揚起你的風帆，亮出你的風采。
A：讓我們用甜美的歌聲
B：讓我們用優美的舞蹈
A：祝願家長們、老師們身體健康!工作順利!
B：祝願同學們快樂成長!學習進步!
A：祝願我們學校的明天更美好!
B：祝願我們祖國的明天更輝煌!
合：××學校××××年新春聯歡會現在開始!
開場舞《喜洋洋》
1、小小的螢火蟲啊，你快樂地展開翅膀，點亮自己的燈，衝破了黑暗的束縛。你微小，但你並不渺小，因為宇宙間的一切光芒，都是你的親人。請聽合唱《螢火蟲》。
2、幼兒舞蹈是一幅色彩斑斕的畫，是一首天真無邪的詩，是童心的展示，是童趣的描摹。請觀賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《你們好》。
3、我們是學習的主人，精神愉悅，身體健康；我們是未來的主宰，樂觀開朗，積極向上。請欣賞英語劇《throwing a handkerchief》。
4、一群可愛的精靈，在竹林深處，奏響了天籟之音。請欣賞葫蘆絲表演《竹林深處》。
5、心靈的翅膀，飛過雲端，畫出追尋的軌道，麵向偶像的方向，我心飛翔。請欣賞舞蹈《我的偶像》。
6、××××年，我校開展了空竹體育特色教育，空竹成了師生的寵兒，學校人人會玩空竹，人人能玩好空竹，空竹表演還參加了順德區民辦學校藝術展示活動。請欣賞《空竹表演》。
7、唱響紅色歌曲，能喚起我們的民族精神，增強關於紅色的記憶。請聽《紅歌串唱》。
8、好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇。請欣賞舞蹈《茉莉花》。
9、宇宙雖然浩渺，但地球隻有一個，破壞了地球，就意味著地球生命的消亡。保護環境，人人有責。請欣賞小品《白色噩夢》。
10、在學校開展武術教育，不僅有利於增強學生體質，還是弘揚中華民族文化與精神，促進學生對中華民族文化認同的有效途徑。請欣賞《武術表演》。
11、琴棋書畫，人生四韻。善琴者通達從容。善棋者籌謀睿智，善書者至情至性，善畫者至善至美，請欣賞《琴棋書畫》。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請欣賞舞蹈《時間之光》。
13、老師是平凡的，老師是偉大的，老師就是我們人生道路上一盞盞明燈。請欣賞散文朗誦《稻草人的天空》。
14、走上夢想舞台，奏響夢幻樂曲。請欣賞豎笛合奏《多啦A夢》。
15、我有一雙隱形的翅膀，帶我飛翔，給我希望，我終於看到，所有夢想都開了花。請欣賞舞蹈《飛》。
A：辭別××××年的豐碩與芬芳。
B：迎來××-××年嶄新的希望。
A：願美好的歌聲和祝福，伴隨大家新一年的每一天!
B：願這歡聲笑語，永遠駐留在我們彼此的心間!
A：牢記我們的使命，奮發圖強、攜手共進。
B：用我們鏗鏘的誓言，用我們拚搏的精神。
A：用我們不懈的努力，用我們青春的熱情。
B：共同創造燦爛輝煌的××××年!
A：各位來賓
B：老師們，同學們，
合：××學校××××新春文藝彙演到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
聯歡會入場證件製作
請柬樣式
為了確切介紹活動的概況，鄭重地聘請領導和有關部門、有影響有代表性的人物參加本活動，接待組常以大會或主辦者的名義印製請柬。常用請柬格式為：
入場券樣式
為了控製活動的規模，表明參加者的資格，應向參加活動的個人或者集體發放入場券。入場券的格式如下：
入場券可以打印、鉛印，也可以油印。所用字體應清晰大方，字號可以不同，便於要目突出醒目。為便於驗票，防止漏洞，還可以在票麵印出編號或加蓋公章。如所用禮堂、劇場原有入場券可用，而且到會者都需有座位時，應想到發出的請柬應附帶座位號的入場券。
工作證樣式
為保證聯歡活動進行得有條不紊，工作人員應佩戴標誌：工作證、工作簽等。其格式如下：
較大型的晚會或若幹單位聯合舉辦的晚會，應與工作證同時佩戴職務簽，在後台工作中尤為需要。如：
演員應發給場地票或其他標誌，如：
聯歡會獎品設置和發放
在聯歡會活動中為了給與會者以鼓勵和安慰，一般都發放一部分獎品。獎品的數量和規格恰到好處，將給聯歡會增添很多光彩。
這裏著重介紹遊藝活動獎品的設置和發放。
在籌備階段，要對獎品的等級，每一等級的價格，印製獎票的張數做大致的估算，然後分別落實。估算可按下列經驗公式：
F=K·P·T
其中：
F為印製獎票總張數。
P為各項遊藝平均獲勝率，單位是次/分。
T為遊藝晚會持續時間，單位是分。
K為獲獎係數，即各項遊藝平均獲勝幾次按規定可得到獎票一張；一般K≤1；單位張/次。
由上式可以看到：印製獎票的總張數與各項遊藝平均獲勝率以及晚會持續時間成正比。如果仔細分析一下，K、P、T三個量都是可以作人為控製、規定和調節的，調節得好，可以增加群眾參加聯歡會的興致，保證發獎工作自始至終順利完成。
如P的數值過大，則得勝過於輕易，失去動腦筋的樂趣，而P的數值過小，則取勝很困難，又使遊玩者望塵莫及，失去信心。P的調整可以通過對各項遊藝的難易程度得到。如套圈這一項目，通過投擲者與目標之間距離的調整，圈的直徑大小的調整都可以使P值改變。
同樣K值可以通過規定得到，如猜破三條謎語得一張獎票K=1/3；猜破一條謎語得一張獎票K=1；晚會持續的時間T當然是組織者確定的，這樣我們便可以估算出一場晚會共需印製多少張獎票了。獲勝者可憑手中獎票的數量領取獎品。
在籌辦獎品時需要製定不同的等級。等級的規定單位按每張獎票的價格不等劃分。設每張獎票的價格為Q，則：
Q=W/F
上式中：
W為購買獎品的總金額，單位是元。
F為印刷獎票的總張數，單位是張。
如果以一張獎票作為領獎的下限，即最低獎品等級，則規定遞增獎票張數得到以上各等級。獎品分等級也不宜過多，一般分開三等就可以。
在全部獎品數量中，一等獎份數占15％至20％，二等獎占30％至35％；三等獎占50％左右。而三個獎品等級所花費的金額大致相等。按照上述比例，可以按照不同等級的Q值準備獎品。
上述估算，一般在提出經費預算時可以采用。如果上級批給的經費和預算數量有出入，或者在預先已有一個支出總數的情況下，對於印製獎票的張數和每張獎票的價格計算，也可以從上式計算方法得到。
發獎處應設在醒目、寬敞的地方，便於群眾選擇獎品，減少擁擠。
獎票式樣：
聯歡會會場及舞台布置
會場布置
以遊藝晚會為例，會場的布置要從多方麵考慮。入口處的布置應有熱烈氣氛，烘托表現活動的主題思想。還應設有導遊說明，參加活動須知，使參加者有一個大概的印象。
遊藝項目的布局。遊藝項目的布局要根據場地的大小、光線、電源、進出口、周圍環境、占地多少、使用方法、人流大小、動或靜，要不要張掛說明和附圖，對遊者視線的阻擋程度，安全可靠性等來安排。一般地說，把能活躍氣氛，人流較大的項目放在醒目、方便的地方。
出口處張貼些宣傳品，與入口處相呼應，具有較熱烈的氣氛，令人回味，留戀。場內路線比較暢通，場外交通也比較方便。
環境布置是遊藝會的重要組成部分，必須與遊藝活動內容相一致。文字、圖案相結合的宣傳形式，色彩要鮮明，圖案要富有趣味性。也可以利用彩旗、彩球、彩花、彩燈，製作立體字、圖等手段烘托氣氛，美化場地。
為增加喜慶氣氛，在項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重學生意願，使每項活動成為學生們喜聞樂見的藝術美餐。在活動的開展過程中，要注意幾個方麵。
項目設計要新穎。可增加音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，激發學生的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，台下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得要好。學校可以專門租用舞台、音響、紅色大氣包彩門。台下學生按年級組成方塊隊，各有各的標誌，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；有的手執國旗，來表達內心的喜悅。小演員還可以帶自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。同時，書法、剪紙、折紙、繪畫等活動也可以吸引大批的家長和學生前來欣賞……這些都可以使孩子們在活動中展露創造天性和自信品質，成為他們表現自我風采的大舞台。
舞台設置
1、關於座位
留下領導嘉賓的位置；觀看節目的學生位置；其他學校或學院的同學位置；演員的位置，盡量靠前坐；靠後的安排維持秩序的同學。
2、背景幕布
在幕布的兩側的邊分別加一條氣球組成的帶，不用多做其他裝飾，免得綴餘。
3、關於舞台
舞台上方用氣球掛出兩條弧形，兩邊有很大的音響，接著用氣球懸掛下來，舞台及 T 台邊緣也用氣球呈波浪紋裝飾。
4、前景幕布
金絲帶裝飾，在舞台內部上方的鐵架上可懸掛氣球或剪裁好的塑料泡沫板。
5、其他方麵
舞台和地麵垂直的豎直弧麵，這個豎直麵不太美觀，可用氣球串起來呈波浪狀粘貼上去，要多用點氣球，大概有1.4米高。
上舞台的小樓梯，在舞台的兩側有兩個小樓梯，可以在樓梯的邊緣粘貼氣球，也可以用彩帶裝飾。
舞台外緣的牆壁，可粘貼彩帶，或粘貼由幾個氣球組成的小團，組成的樣式最好都一樣。
準備工作
1、前期
晚會前一周對會場進行測量，決定物品所需數量，將所需物品聯係外聯部。前一周完成整體所需布景、材料等物品的需要。
2、當天
布置會場時宣傳部由負責人負責舞台布置的各種協調工作，與其他部門共同完成布置工作。
美工製作
對於各項說明、裝飾、圖案、立體字等的製作一般用紙裱糊。它製作簡便，效果較好。
1、裱糊方法
把紙反麵向上放平，由中心向四周塗上簿漿糊，而後將紙放到板麵上，由中心向四周平刷，在刷平過程中隨時將紙提在手中，動作迅速，否則容易起空心泡。
如遇紙張有礬性，上漿糊後稍等片刻，等待紙張水分吃透後裱糊，比較容易裱平。
裱道林紙、牛皮紙在反麵塗上漿糊後，必須待滲透幾分鍾方可裱糊。
裱蠟光紙因正麵有裱不易吸水，反麵塗上漿糊後，必須滲透幾分鍾方可裱糊。
黃版紙並合，要兩麵上漿，而後把漿糊麵合並壓平，待幹燥後方可使用。
會標、對聯可以在大紅紙上用毛筆寫字以後晾幹，在字周圍粘些形狀無規則的金銀紙屑，效果較好。
2、製作小裝飾品
（1）彩帶。用彩色皺紋紙剪成寬2厘米至3厘米，長度任意的長帶。
（2）彩鏈。將寬2厘米，長20至25厘米的彩色紙條兩端粘接起來成為一環。再依次做若幹環節使之環環相聯接，直至達到要求長度為止。
（3）小彩燈。用長20厘米、寬13厘米的蠟光紙，彩紙亦可，沿著長邊方向從中對折。在垂直於折縫方向用剪刀以2毫米至3毫米的間隔依次開剪，刀痕長度約占紙寬的3/4。打開後粘接兩端，再粘接兩個邊和提梁、穗便成。