（1）節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的衝積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣；一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等；隨手關緊水龍頭。
（2）節約用電
在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。
我們每天能做的有：隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅；每天少看一分鍾的電視等。
（3）少使用塑料製品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然後，會對環境形成“白色汙染”。
我們每天能做到的有：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不使用不可降解的快餐盒；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
（4）不使用一次性筷子
每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。
（5）拒絕使用含汞的幹電池
在我們平時使用的幹電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電幹電池中汞的含相對較低或不含汞。
在我們的日常生活中應注意：不使用含汞的幹電池，盡量使用可充電電池；不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。
（6）保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有淨化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。
我們可以做到：不要隨意踐踏草坪；不攀摘花果；按時給花草澆水。
（7）節約糧食
糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
活動反思
通過這次主題班會，使學生知道在日常生活中哪些行為有利於環保，怎樣做才環保，相信通過這次活動，孩子們在環境保護上都會有更深的認識，並會做出一些他們認為有意義的事情。
在今後的工作中，教師還應該繼續把環保知識滲透到孩子的日常生活中，讓孩子從小樹立環保意識，養成好習慣，為我們的生活環境做出些貢獻。隻要大家都來關心環境，注重環保，那麼每一個人都能為環保貢獻出自己的力量。
校園綠色文化節活動
為提高學校廣大師生的環保及節能減排意識，並進一步將意識落實到日常實際行動，從而達到構建綠色、環保、低碳民大校園的目的，學校準備舉辦首屆校園綠色文化節。
活動主題
建綠色和諧校園
活動時間
20××年×月——×月
活動開展情況
1.開幕式暨環保時裝秀大賽
環保時裝秀大賽於4月25日下午在榆中校區體育館前廣場隆重舉行。
出席本次活動的是本校全體師生。
開幕式上主持人介紹本屆文化節的概況，校學生會主席作為學生代表宣讀了《環保倡議書》，各位領導在環保承諾橫幅上簽名。
開幕式後舉行環保時裝秀大賽，由本校學生若幹名學生模特展示環保時裝。
展示的作品所用材料都是日常身邊常見廢舊物品，如報紙、舊衣物、塑料袋、飲料瓶、光盤等。設計者的創作精心靈巧、別出心裁、奇思異想。模特們的青春、靚麗、自信、完美的舞台表現以及對服裝作品的深刻詮釋，和著動感的T台音樂，都可以為現場的觀眾帶來一次別具風格的視聽盛宴。這樣可以吸引眾多學生前來觀看，台上模特傾情演出，台下觀眾呼聲、掌聲如潮。最後，整個活動在校園“十佳歌手”合唱的《明天會更好》中落下帷幕。
2.綠色創意DIY手工藝品競賽
學生利用身邊常見廢舊物品，發揮想象，賦予其新的使用價值，製作成精美的手工藝品參賽。
3.環保知識學術講座
活動邀請校內外專家學者做了環保科普方麵的講座。講座麵向全校師生，提高廣大師生的環保學術基礎，並為文化節的各類競賽、活動提供了理論依據和指導。
4.綠色生活演講比賽
演講比賽分初賽和決賽。
初賽中，幾十餘名學生經過激烈競爭，最終16名選手晉級決賽。
決賽突出環保主題，選手們圍繞“綠色、環保、低碳生活”的演講主題，或慷慨激昂，或娓娓道來，或奮力疾呼，旁征博引、列舉大家熟知的環保實例，小到校園生活環境現狀，大到當今國際、國內環境形勢。並向大家發出了強烈的號召，希望同學們能關心環保問題，從自身做起，從身邊小事做起。最終，評比出比賽前6名。
本活動意在通過比賽的形式，敦促廣大學生主動學習環保理論知識，提高理論水平，形成強烈的環保意識，養成良好的環保習慣，為構建綠色、環保、低碳的民大校園貢獻力量。
5.“身邊化學知識”競賽
比賽形式分為個人賽和團體賽，團體賽又分專業組和非專業組。
比賽環節設置為必答題、搶答題、互選答題和風險題等，中間配以選手才藝展示和趣味小實驗。
比賽用題庫要貼近大家日常生活，注重題目本身的知識性、趣味性。本活動旨在通過競賽答題，引發學生對身邊習以為常事物的深入思考、拓展知識麵，並培養大家的環保意識和團隊合作精神。
6.某地實地考察調研活動
本活動旨在通過參與實地考察和調研，提高同學們的社會實踐能力和解決社會實際問題的初步能力，引發廣大學生對環境問題的深入思考。
可提前成立一個調研小組，提前設計好調查問卷和調研方案前往目的地進行實地考察調研。調研結束後，同學們將采集到的圖片在學校進行了展出，用身邊的實例引起了廣大師生對環境汙染的重視；並對采集的相關水質、土壤進行了專業采樣分析，最終形成了一份調研報告。
7.節能倡議活動
本活動針對學校尚存在的部分師生浪費水、電、糧食現象嚴重而舉辦。學生可以製作精美的節水省電的宣傳小標語，粘貼於辦公區、教學區、生活區的水房內、電腦前和開關旁；製作了節能常識宣傳單向廣大師生散發。
對於高素質的學校師生而言，這種溫馨提示和宣傳單或多或少會對廣大師生的浪費行為起到提示和約束作用。
本活動意在使大家養成量需使用水電、隨手關水關電的好習慣，以實際行動為學校節能減排做貢獻。
8.廢舊物品回收獻愛心活動
本活動，在食堂前設立了廢舊物品回收點，麵向全校學生尤其是畢業班學生收集廢舊物品，並將相關廢舊物品進行變賣，最後將活動所得財物以本次校園綠色文化節的名義捐贈給了周邊困難農戶和學生，開展了獻愛心活動。
9.環保宣傳影視展播
活動可以選取三部有關環境、生態等內容的影視作品進行展播，通過畫麵直觀地展示目前的環境問題、麵臨的環保困難，給學生以教育和警示，增強了大家的環保意識和憂患意識。