NO4 .學校廣播站的建設指導
校園廣播站的建設策略
校園廣播站的建設影響深、任務重，需要在實踐中不斷完善。應該在平時的廣播中或用多種方式，使同學們明確廣播站的指導思想是為了適應教育發展的趨勢，滿足教育改革、校園文化建設和學生成長成才的需要，明確校園廣播站的一些功能。
廣播站的功能
1.德育功能
校園廣播站作為學校的宣傳機構，必須首先遵循學校的指導思想，辦學方針，做好學校的喉舌。學校廣播站要把握好輿論的導向，開展相應的版塊，才能有效地協助德育部門開展教育。
（1）新聞節目。包括早間新聞聯播、《一周新聞回顧》，使同學們了解國內外重要時事，進而關心國家大事，激發愛國熱情。
（2）文學天地。包括《校園文摘》、《精文閣》、《好書解碼》，目的是激發同學業們的學習熱情。
（3）心理教育。包括《心靈窗口》、《校園閃光點》、《為人處世》，引導同學們增強心理素質，學會做人。
（4）知識窗。包括《海外校園》、《快樂之旅》、《名人逸事》、《生活小常識》、《生活時尚》，目的是增長同學們的見聞。
（5）自我天地。包括《青蘋果劇場》、《圓夢天地》，目的是使同學們學會創造。通過這些形式多樣的節目，發展同學們的愛好興趣，潛移默化地教育學生愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業奉獻、團結友愛，使他們學會做人、學會求知、學會生活、學會創造。
2.促學功能
廣播站的工作崗位，是促進學生成長進步的陣地。廣播員是經過考試、麵試而脫穎而出的具有一定廣播能力的同學，但是要連續被錄用，他們必須不斷完善自己、充實自己、豐富自己，增強自己的口頭表達能力、普通話水平、寫作能力、思維能力。
廣播站的節目覆蓋了學生生活的方方麵麵，知識性強，各種形式的節目引導同學們積極投稿，促使同學們博覽群書，勤於動筆，開闊了他們的視野，豐富了他們的知識，調動了他們的學習積極性，很多同學也由此成長起來了。
3.服務功能
廣播站負責播放廣播體操和眼保健操的口令；傳遞學校的通知以及學生會各部門的會議通知；通過播放一些輕鬆愉快的樂曲，使廣大師生在緊張的教學之餘得到放鬆；為廣大師生傳情達意、加強溝通等等，都體現了廣播站的服務功能。
以上三個功能，德育功能是最重要的。學生明確了廣播站的各項功能，以及這些功能的主次位置，有利於全體同學正確認識廣播站，並充分利用這個陣地，自覺鍛煉成長。
具體工作製度
1.招聘製度
為了保證學校廣播站的播音質量，要求廣播員必須具備良好的素質。因此，對凡是報名當廣播員的同學進行嚴格的考試，主要是口試，由語文科組協助考查他們的普通話水平、口頭表達能力、應變能力等。
招聘的時間一般在新學年的第一學期中段考試前後。能夠通過口試的同學名額一般為15個，試用期為一個月，一個月後擇優錄用10個同學為正式廣播員，任期為一年，一年之後，按照廣播員在思想品德、工作作風、學習情況、工作實效等決定是否對其續聘。
2.日常播音製度
校廣播站每天開播四次，分別是早上6：45~7：10，11：20~11：45，中午1：45~2：15，下午5：05~5：35。廣播員要做到：認真做好備播工作，依時值日，不做其他與廣播無關的事、采用普通話播音，值日的廣播員當天要搞好廣播室的清潔衛生，保管好學校的廣播器材等。
3.例會製度
廣播站每個星期召開兩三次會議。星期三早讀時間為學習會議，主要是學習普通話、廣播技巧、朗讀等，由每個廣播員輪流輔導。星期五早讀時間召開工作會議，總結一周以來的工作情況，指出值得提倡的或做得不夠的地方，討論改善的方法，發表個人的意見等。例會製度是提高廣播員的業務素質，廣播員進行自治、自理、自我完善的有效途徑。
4.評優製度
為了充分調動廣播員的積極性，在每一個學期都進行評選優秀廣播員並由學校予以表彰，鼓勵。優秀廣播員名額一般為4個，評選的條件是根據廣播員的工作表現，思想表現、學習表現等。這項製度在一定程度上激勵、鞭策著同學們不斷進取。
未來發展思路
1.改進硬件設施
目前學校要想收到更好的效果，必須積極創造條件改善硬件設施，隻有優良的設備，才能令更多的同學關注廣播站，使學校的宣傳深入人心。
2.培養廣播員的素質
在廣播員的培訓上要不斷增加廣度和深度；每學期至少舉行一次大型的活動，如與外校廣播站進行工作經驗交流，組織參觀訪問電台、電視台，組織普通話比賽、朗誦比賽等。一支優秀的廣播員隊伍構成了校園廣播站的“軟件”，具備了良好的硬件和軟件，廣播站的麵貌才會永葆活力。
3.調整完善功能
適時調整節目，繼續完善學校喉舌的功能，保持一貫地支持、協助學校的德育工作。實踐證明，中學校園廣播站在我校學生社團工作中扮演越來越重要的角色，在學生生活中也占據了越來越重要的位置，日益成為德育部門進行宣傳教育、發揮學生主觀能動性的有效的載體。
在今後的工作中，我們還要繼續不斷地摸索，借鑒先進的管理模式，把嚴格要求和大膽放手緊密地結合起來，不斷促進我校廣播站的健康發展。
校園廣播站的特點與作用
校園廣播的特點
校園廣播既不像板報那樣能夠用美觀新穎的版麵來吸引讀者，又不像講演者那樣能用表情和手勢來加強表達的力量；它唯一的手段就是有聲的語言。
必須保證聽眾思路的貫通，有聲語言是稍縱即逝的，如果某句話、某個詞語聽眾不懂或聽不清，就會造成聽眾思路中的“空白段”，影響聽眾的情緒，特別是在關鍵的地方，如果出現了這種情況，對宣傳的效果就十分不利。
校園廣播的作用
校園廣播是最早出現的校園媒體形式之一，是中小學校的輿論宣傳陣地。隨著時代的發展，校園廣播這一輿論工具逐漸受到新媒體的衝擊。在電視、網絡等現代傳媒日益豐富的今天，廣播仍然是校園裏不可缺少的一道風景線，受到師生的歡迎。
1.校園廣播具有輿論引導作用
學校正確引導輿論對於加強學生的人生觀、世界觀教育具有積極的作用，關係著學校的人才培養質量，也關係著和諧校園的建設和發展，校園媒體要擔當起營造良好輿論氛圍的重要責任。
學校廣播通過宣傳黨的基本理論、基本路線和基本綱領以及學校的重要決策，從而引導校園輿論的方向，拓寬對學生進行思想政治工作和德育工作的途徑。
2.校園廣播具有傳播信息的作用
校園廣播是校園媒體中最早出現的媒介形式之一，是校園宣傳的主陣地和精神文明建設的窗口。校園廣播具有針對性強、信息傳播量大、傳播速度快的優勢，能夠達到愉悅身心和增長見識的良好結合。
校園廣播是傳遞信息的紐帶，情感溝通的驛站。除了及時準確地傳達黨和國家的相關方針政策、學校的製度法規，還報道學校在科研、教學、社會服務及學生學習生活等方麵的信息。此外，在遇到突發事件時，如當火災或其他突發緊急事件發生時，能夠優先插入報警信號，及時、準確、可靠地播放報警信號。
3.校園廣播具有營造校園文化的作用
校園廣播除了具備輿論引導、傳遞信息的功能外，還具備對師生進行文化熏陶、情操陶冶、豐富課餘文化生活的功能。高校校園文化建設的意義就在於營造一種良好的精神環境與文化氛圍，積極地影響、熏陶、啟迪師生員工對人生真諦的追求、對未來事業的向往。校園廣播通過辦好廣播節目來實現它對校園文化建設的貢獻，為學校營造良好的校園精神環境與文化氛圍。
校園廣播站的管理規定
組織紀律
凡廣播站成員應遵守學校的相關規章製度及廣播站內部的管理製度。廣播站成員必須以認真負責的態度主動做好本職工作，無特殊情況不得私自調動。
廣播站會議無論大小，全體成員必須按時出席，有特殊原因者，需提前請假。無故缺席者第一次給予批評，第二次給予警告提醒，第三次給予解聘。
因特殊原因，工作和上課發生衝突時，必須提前向站長請假。但禁止利用廣播站之名處理私事，如有違反者視情節輕重，第一次給予批評教育，三次及三次以上者給予解聘。
若有特殊原因不能按時播出節目的，需提前向站長請假，並作好節目安排。
望能聽從指揮，顧全大局；並能靈活熟練地運用原則和程序以解決突發事件。
注意事項
注意安全用電，消除安全隱患。
準時上崗開播，保證播音質量。
管好音像製品，防止丟失損害。
播音員要盡職盡責，執行操作規程，遵守廣播站工作製度。
無關人員不得進入播音室。
設備管理
廣播站工作人員必須愛護各種設備，錄音帶、CD碟等。非工作需要，未經站長批準不得使用播音器材。
不得隨意帶非廣播站人員進入廣播站，錄音帶、CD碟不得外借。
廣播室內嚴禁明火、堆放個人物品，嚴禁從事違反社會公德和國家法律的行為，保持幹淨、衛生。
獎罰評定
每學年評定一次優秀人員；對不遵守紀律、不專心工作，經警告無效者，依製度解除其職務。廣播站內部的各種考勤情況作為期末評優的考核條件之一。
工作職責
廣播站裏各部門應保持聯係，提出存在問題，總結、積累經驗，提出解決問題的方法；站長、部門負責人經常與學校各部門聯係，及時獲取信息，集中各部門布置各項工作。
1.站長工作職責
廣播站鑰匙由主要負責人攜帶，不得外借他人或私自配用；廣播站主要負責人做好站內全麵管理和服務工作，及時掌握工作情況，定期進行分析總結和上報；廣播站主要負責人對本站不負責任的站員可以對其做思想工作，如屢教不該的，主要負責人可以申請換人；廣播站主要負責人應在每學期初和學期末分別製訂工作計劃和撰寫工作總結報告。
站長定期檢查器械的使用狀況，及時掌握站內情況；站長負責本站全體成員的業務提高和業務培訓工作，定期組織學習並開展活動；站長負責每學年的優秀站員評選工作並上報指導老師。
2.播音員工作職責及要求
播音員要普通話標準，熱情、親切、大方，有責任心；播音員具有一定的語言組織能力和文字功底。根據欄目，內容形式的不同，播音員要以不同的方式傳達給聽眾；播音員必須在播音前一天左右熟悉節目內容並在開播前十分鍾進入播音室，不能按時到位事先要向站長報告，安排人替補。
愛護廣播站設備和用品，不得利用廣播站設備轉錄磁帶；不得私自挪用和占有；不得轉借他人，違反規定，除追回原物或索賠外，還將追究當事人的責任。
保持播音室的安靜、整潔，非工作人員不得進入播音室，每次播音完後要將儀器關閉，整理好碟片、磁帶等，並寫好工作日誌。未經編輯處理的稿件，播音員不得擅自播出。實行播出簽字製度。
3.記者工作職責及要求
記者應具有敏銳的洞察力，給廣播室提供資料線索，新聞稿件等，不影響廣播室的正常運作，可在學校進行采訪報道；記者應具有一定語言文字組織能力和寫作能力，按時、按量、按質提供稿件。稿件要統一用稿紙書寫，字跡要端正。
4.編輯工作職責及要求
編輯應具有一定的新聞敏銳性，在編輯稿件時，絕對防止出現政治錯誤，重要的廣播稿件須經校團委同意方能播出，如出現上述錯誤，視情況進行處理。