第六章 努力學習 ——讓你天天向上
人的一生其實就是一個不斷學習的過程，我們每個人每天都處於不斷的變化之中；而我們每個人隻有通過不斷的成長和學習，才能夠積累經驗和智慧，解決問題，克服困難和戰勝挑戰。
知識積累：提升自己的良方
現代社會，競爭日趨激烈，知識更新的速度也在不斷加快；在科技發展日新月異的今天，不斷提升自己變得越來越重要，而學習則是提升自己的最佳方法。青少年隻有不斷學習，不斷提升自己，人生才能得到不斷完善，以後才能更好地在社會上占有一席之地，做一個生活中的強者。
一個能不斷成長和學習的人，才有信心，自我認同才會完整，心理方能健康平衡；當然，在更高層的精神生活和悟性上，唯有通過學習，才可以獲得清醒的覺察和領悟。所以，學習是一個人提升自我的最佳方法。
我們青少年每經一事，就能增長一智，甚至更多；每次遭遇都會帶來心得和見識。見識廣了，經驗豐富了，自我能力也就提高了，適應生活的能力自然也就變強了。
成長，是通過一個個學習的腳步來鋪成的道路。當有一天，我們回頭看走過的人生曆程時，便會發現學習的腳步早已鋪就了一條蜿蜒起伏的路，它展示著我們的成長過程。我們應繼續努力學習，來完善自我，在這條成長的路上印出更多完美的腳印，成為一個優秀的人。學習，永遠不要停止；成長的路，會一直在我們的腳下曼延。
在看到別人優秀時，不要自怨自艾。一定要遠離自卑，要學著闊步向前，吸取他人的長處，讓自己在不斷的學習中脫胎換骨，蛻去失敗的外殼，變得光芒四射。漸漸地，我們就會看到同學們眼中的驚異，看到父母欣慰的笑容，看到在通過不斷學習而蛻變成長的自己。
要學會沉穩和認真地學習，改掉以往的張揚和自大。讓冷靜認真、踏實的學習態度在心中生根發芽，在認真思考的驅使下層層蛻變，並將其轉化為自己的能力。這過程悄無聲息，卻又跌宕起伏；它不僅是教導我們細心地去發現並學習身邊人優點的過程，也是在學習中成長的過程。
如果說社會是人生的大課堂，父母是我們的第一個老師，從他們身上，我們能夠學到未知的知識，以及為人處世的道理。向父母學習，我們可以學會如何解決矛盾，學會分享，學會助人為樂，與人為善。在向他們的學習中，我們會感到自己在不斷地成長，日益走向成熟。
我們是高空中展翅飛翔的雄鷹，需要通過不斷學習使自己翱翔在蔚藍的天宇；我們是大海中遊動的小魚，需要通過不斷的學習，為自己增添破浪的勇氣，暢遊在碧澄的海底。
我們每個人，都在學習中不斷地成長，在不停地汲取和效仿之中，將生命打磨得晶瑩剔透。隻要我們肯努力去學習，成績就會像紡織地毯一樣，越編越大，能力也會變得越來越強。
知識是成功的資本，一個缺乏知識的人，是無論如何也成不了強者的。在人的一生中，絕不會順利地走向巔峰，遭遇挫折和失敗在所難免，學習和知識的積累可以幫助我們渡過難過。
在科技發展的今天，沒有知識的人越來越寸步難行。我們隻有不斷學習，擁有廣博的知識，才能擁有足以與他人抗衡的資本。
人生因學習而變得生動有趣，我們每個人的一生其實就是學習的一生，我們生命中所遇到的人和事，所得到的經驗都是一筆財富。隻是有的主動學習，有的被動學習，這也正是先進與落後最直觀的體現與最根本的原因。
知識是種強大能量，知識與行動結合起來就是力量。
如果我們不懂得前進，隻知一味地故步自封，那麼將永遠跟不上時代的變化，最終就會被社會所淘汰。當今社會的人才競爭，說到底是知識的競爭，學習力的競爭。作為下一代接班人，我們隻有在學習中提升自己的實力，將來才能很好地立足於社會。
心中有遠大的人生目標，卻不願意為此而努力學習，注定是一種悲哀。目標好像靶子，必須在我們的有效射程之內才有意義，如果目標偏離實際，反而於事無益。我們必須要為目標付出努力，如果我們隻空懷大誌，而不願為理想的實現付出辛勤的勞動，那“理想”永遠是空中樓閣。
隻有把目標和行動有機地結合起來，才有可能擁抱成功，目標和行動是改變人生的砝碼。一個人不管做什麼事，具有什麼條件，身處什麼樣的環境，隻要專心致誌，勤奮刻苦，好學多問，堅持不懈，腳踏實地一步一步地走下去，自然會越來越接近成功的那一天。
此外，通過學習，我們還可以養成良好的心態和信心。要知道，人生的失敗並不是敗給了誰，而是敗給了悲觀的自己，做任何事情都要有個良好的心態和信心，一個缺乏自信的人，他是一事無成的，唯有自信使不可能成為可能，使可能成為現實，缺乏自信的人往往會使可能也變得不可能，對於不相信自己的人，永遠都不可能做得了將軍。
因此，親愛的青少年朋友，我們必須正視坎坷，認真學習，用知識來放飛夢想，完善人生。
事半功倍：正確的學習方法
學習絕不是簡單地將信息灌輸進自己頭腦，而是需要掌握不同學科的學習方法，而好的學習方法使我們事半功倍，因此學習一定要掌握正確的方法。
學習方法應該是因人而異的，不是每一個人都能夠接受同一種學習方法的，對於青少年來說，選擇一種非常適合自己的學習方法，不僅能夠讓自己的學習成績很快地提高一個層次，更重要的是能在好的學習方法中找到學習的樂趣，從而遊刃有餘地駕馭學習。
“學習不僅要認真，還要有正確的學習方法”，這句話的含義是很深刻的。換句話來說，倘若把學習比作航船，勤奮則是船上的馬達，正確的學習方法便是方向盤。德國的一位哲學家曾說過：“最有價值的知識是關於方法的知識。”
對於青少年來說，學習是一個由淺入深，循序漸進的過程。這個過程有困難也有收獲，有苦惱也有喜悅，包含著許多豐富多彩的內容。不管怎樣，滿意的學習效果無不來源於科學的學習方法。因為明確的學習目的是學習成功的前提；濃厚的學習興趣是學習成功的動力；正確的學習方法才是學習成功的保證。
古今中外的許多事實已經向世人證明：科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮、越學越聰明。愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z，並解釋W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表少說空話。
毋庸置疑，有良好的學習動機、濃厚的學習興趣、積極的學習態度、堅強的學習意誌，是學習成功的必要條件，而掌握科學的學習方法是取得成功的不二法門。
有這樣一則神話故事：
在很久之前，一個非常貧窮的孩子遇到了一位神奇的老人，老人用手指把路旁的一顆小石子點化成金子送給孩子，孩子搖搖頭。老人用手指又把一塊大石頭點化成金子送給他，孩子還是搖了搖頭。
老人生氣地責問：“金山還不要，你要什麼？”
孩子不慌不忙地說：“我要您把‘點石成金’的本領教給我。”
老人一聽笑了。
對於青少年來說，我們在學習上需要的也正是這種“點金術”。
事實上，科學的學習方法不能一蹴而就，它需要經曆一個由淺入深、由表及裏的過程。學習有法，而無定法。青少年應該找到一套適合自己的學習方法，然後才能在未來的學習道路上前進得更快。就能達到清末國學大師王國維所述的那樣，為學的三層境界。第一層境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”王國維以這句話形容學海無涯，隻有勇於登高遠望者才能尋找到自己要達到的目標，隻有不畏孤獨寂寞，才能探索有成。第二種境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”王國維以這句話比喻為了尋求真理或追求自己的理想，廢寢忘食，夜以繼日，就是累瘦了也不覺得後悔。第三種境界：“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這句話形容經過長期的努力奮鬥而無所收獲，正值困惑難以解脫之際，突然獲得成功的心情，乃恍然間由失望到願望達成的欣喜。
因此，青少年如果掌握好了正確的學習方法，就會給學習帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間；如果學習方法不當，則隻會阻礙才能的發揮，越學越死。學習方法在青少年成功的獲得中占有十分重要的地位。
每一個青少年都想獲得一種適合自己的學習方法，那麼，究竟怎樣才是正確的學習方法呢？我國古代偉大的教育家孔子，在學習方法上主張“學而時習之”、“溫故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆”。
這些學習的方法是值得我們借鑒的。但不論怎麼樣，正確的學習方法應該遵循以下幾個原則。
（1）一定要懂得循序漸進。也就是要係統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。而這種循序漸進的原則主要體現為：一定要先打好基礎，還要做到由易到難，更重要的是應該量力而行。
（2）熟讀精思。也就是要根據記憶和理解的辯證關係，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。因為在學習的過程中，誰都知道，記憶與理解是密切聯係、相輔相成的。這一點是很重要的。
（3）自求自得。就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。對於青少年來說，切不可為讀書而讀書，而是應該把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
（4）知行統一。就是要根據認識與實踐的辯證關係，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。知行統一要注重實踐，一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際生活中，解決實際問題。
法國一位知名的教育學家曾說過：“良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而笨拙的方法則可能阻礙才能的發揮。”所以，青少年朋友，通過有效方法學習和反複運用，使自己形成一套正確有效的現行方法，不但是我們能夠不斷成功的基石，還會使我們終身受益。
引領成長：在問中學習成長
子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”孔子這句話意思是：“不說‘怎麼辦，怎麼辦’的人，我也不知道拿他怎麼辦了啊！”
這句話其實是在告訴我們：一個人要不斷地問問題，問過之後才會思考新的問題。如果不能問問題，此人就不會思考；不會思考，就不會進步；不會進步就不會成長。問問題的品質決定思考的品質，思考的品質決定成長的速度。
我們青少年是否還記得小的時候，經常問媽媽：天空為什麼是藍色的？魚兒為什麼在水中遊？鳥兒為什麼在天上飛？太陽為什麼在東邊升起在西邊落下？月亮為什麼有陰晴圓缺？沒錯！那時，我們的小小的頭腦中裝滿了十萬個為什麼。事實上，也正是這一個個問題幫助我們一步一步慢慢成長，認知世界。
一個人能夠提出問題是非常重要的，美國一位心理學家說：“當一個人有問題產生了，這是一個機會的到來，一個新希望的開始，一個成長的起步。”所以，千萬不要小看一個不起眼的問題，也許就是那麼一個小小的問題，我們的思維就在問題裏活躍起來，然後在解決問題的過程中不斷成長。
或許會有一些青少年會這樣認為：隻要把書本上的知識學到手了，我就可以“逍遙”走世界了。其實不然，所有書本上的知識隻是知識海洋裏的“一粟”，學到了它，隻是學到了一部分，並且還是很小很小的一部分。