第三章 思維的翅膀 ——想象思維
想象是思維的翅膀，是創新的源泉。想象是心靈的一種能力。“想象是創造之始”。讓我們展開想象的翅膀，大膽地在思維的領域中自由地翱翔吧！
開動右腦：別讓右腦太清閑
人的大腦分為左右兩個半球，人們習慣於稱它們為左腦和右腦。大家知道左右腦的不同功能嗎？美國生理學家經過研究發現：左腦是語言腦，它具有語言、數字推理等功能，對應著人們的邏輯思維；而右腦則是非語言腦，俗稱“藝術腦”，它負責鑒賞音樂、圖像、繪畫等，掌管著人們的形象思維。因此，形象思維也被稱之為“右腦思維”。
有位科學家曾這樣描述他的思維過程：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把它們轉換成語言。”這句話非常生動地描繪出新思想誕生過程中左右腦是如何協同工作的，右腦的形象思維產生了新思想，左腦用語言的形式把它表述了出來。
由此就可以知道，形象思維對於人們進行創新活動的意義有多麼重大了。的確，當右腦活躍起來時，它有助於打破各種各樣的思維定式，提高人們的想象力和形象思維能力。但現實是，左腦往往是優勢半球，而右腦功能普遍得不到充分發揮。這也許就是發明家總比普通人少得多的原因。那麼，青少年要怎樣開發自己的右腦，提高自己的創新能力呢？下麵就是一些使用右腦的方法。
1.智力練習
智力練習和活動可以直接影響右腦思維。不過，這類練習和活動不同於一般的智力測驗，而是要求大家能充分發掘自己的知覺和想象力。例如，“列舉木頭都能做什麼用？”如果隻列舉木頭的一般用途，顯然反映出想象力不夠。其實擴展一下自己的想象空間就可以發現，除通常用途外，木頭還可做木柴、做木筏、做木槌、做木雕，挖空後做垃圾桶、做木拖鞋……
這樣的智力練習題太多了，課間休息的時候，放學路上，等車的時候，都可以跟朋友們一起做做這樣的練習，不但有趣，還能增進與朋友間的友誼，更重要的是，它能開發自己的右腦。
2.學習外語
學習外語是訓練右腦的一個有效途徑。一般來說，當人們學習母語的時候，開動的僅是左腦。而當一個人學習幾種語言以後就會啟用右腦。
例如，在學習英語時，要將英語翻譯成漢語。這個時候，翻譯層次就高低有別了。有人把它分為這樣三個級別，五個檔次。
第一級別是低級。低級為“譯形”，隻是譯出字、句、段，表達出講話的字麵意思。這時隻使用左腦。
第二級別是中級。中級為“譯意”，分為高中低三個檔次：低檔隻譯出句子、文本，表達出講話的具體意思，這時仍隻用左腦；中檔譯出語意，傳達出講述者表達的信息，這時是左右腦並用；高檔指譯出講話者的誌和情，體會出講話者內心的狀態，這時基本用右腦。
第三級別是高級。高級為“譯神”，即譯出講話者的真情實感。
翻譯層次的提高，實際上是右腦逐步開啟使用的過程，是由絕對左腦、左右腦並用、在左腦的基礎上使用右腦，到絕對右腦的大腦使用的轉化過程。現在大家可能還無法達到“譯神”的境界，但是大家要有意識地一步一步去翻譯，經過不斷地磨煉，境界自然而然就提高了。
3.塗鴉法
塗鴉法的世界權威專家創立的一種開發右腦的方法，就是利用色彩激發右腦的功能。這個方法的重點在於要集中精神，大力激發右腦功能。
塗鴉法的具體做法是：用畫筆蘸上不同顏色的顏料，隨意地、毫無目的地在紙上亂塗亂畫。等亂塗亂畫一陣子後，再靜下心來觀看自己的“作品”。這時要用海闊天空的聯想和漫無邊際的想象力去觀看、理解和分析自己的“作品”，有時就能在亂畫或在觀賞中激發新的設想。
亂塗亂畫的過程，一方麵促進精力集中，一方麵可以使精神放鬆、情緒穩定。這其實是讓左腦處於抑製狀態而右腦處於活躍狀態，激發了右腦的創意功能。
4.左側體操法
其實，人們的大腦是很有意思的。人們的右腦支配左半身、控製左手運動，而左腦支配右半身、控製右手運動。平常人們用右手的時候最多，右半身更靈活，因此，通常人們的左腦很發達。
那麼，反過來想一想，右腦控製左手，那多運動左手，多做左半身器官的運動是不是也能刺激右腦呢？答案是肯定的。有研究證明，有意識地調動左手、腿、眼、耳，特別是左手和左手指的運動，能有效增強右腦的功能。右腦的功能增強，人的靈感、想象力就會增加。
因此，在日常生活中不妨盡可能多地使用身體的左側。例如在打羽毛球、乒乓球的時候，不妨用左手握球拍；拍照時用左眼；打電話時用左耳，寫字、拿筷子、刷牙、梳頭等，都可以用左手去做。還可以練習用左腿站立，用左手去拿東西……隻要用心，任何時候都能找到運用左手、左側身體的方法。
此外，開拓右腦的方法還有非語言活動，如跳舞、美術、欣賞音樂、下棋、畫畫、種植花草、手工技藝、珠心算等。這些活動既利用左腦，又運用了右腦。同時，盡可能多攝取一些對右腦有益的食物，例如蔬菜、水果、豆類、牛奶等，提供豐富的蛋白質和維生素，為右腦補充營養。
說到這裏，有必要提醒大家，強調右腦的重要性，並不是要用右腦思維取代左腦思維，事實上右腦思維也不可能取代左腦思維。左腦的作用是極為重要的，右腦儲存的大量信息、它的知覺都必須經左腦的語言描述和邏輯加工才具有最終的價值，左右腦的通力合作構成完整的思維活動。然而在現階段，右腦畢竟是人們使用的“弱項”。
要想有新奇的創意產生，就必須依賴右腦的大力支持。所以，別再讓我們的右腦繼續沉睡，趕快喚醒它吧！
飛越雲端：張開想象的翅膀
有一隻猴子，有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝，一個筋鬥能翻十萬八千裏，一根毫毛能有七十二般變化，一隻如意金箍棒，能大能小，隨心變化。它能上天入地，騰雲駕霧……它影響了我們一代又一代人。這隻猴子是誰呢？
還有一個戴著眼鏡的小男孩，騎著他的飛天掃帚，在世界各地掀起一股魔法旋風，全世界都為之瘋狂。在他的世界裏，奇跡、神話、魔法……什麼都不會過分。這個小男孩又是誰呢？
也許大家心裏早已有了答案，沒錯，那隻猴子是孫悟空，那個小男孩是哈利·波特。
可是，《西遊記》的作者吳承恩，並沒有親自到西天取過經，也無法上天宮目睹神仙麵目，那他為什麼能夠栩栩如生地描述這些動人的故事呢？“魔法媽媽”羅琳並不會魔法，也無法去魔幻世界親自感受，那她為什麼能描繪出一個神奇的魔幻故事呢？答案就在於，他們都有著非凡的想象力。
那麼，到底什麼是想象力呢？想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象，一個新念頭或思想畫麵的能力。例如說起汽車，大家馬上就能想象出各種各樣的汽車形象來，就是這個道理。在大部分的日常生活中，大家都在運用想象力——不管是計劃一次班會或一次旅行，還是學習安排，我們都要運用它。
想象力是人類大腦中孕育智慧潛能的超級礦藏，能使思維充滿創造的活力。想象力更存在於人類的一切創造與創新領域。發明一個儀器，設計一件服裝，設計一幢大廈，描繪一幅圖畫，寫一本書，都離不開想象力。
英國一位詩人說：“想象是有益於心靈的偉大樂器。”大科學家愛因斯坦更是大膽指出：“想象比知識更重要。”英國一位數學家在題為《想象的天地》的演講中指出：“所有偉大的科學家都自由地運用他們的想象，並且聽憑他們的想象得出一些狂妄的結論，而不叫喊停止前進！”成功學大師拿破侖·希爾說：“想象力是一個人的靈魂的創造力，是每個人自己的財富。”既然想象力如此重要，那該如何放飛自己的想象力呢？不妨試試以下的小技巧。
1.擴大知識麵
豐富的想象力一般是在掌握一定的知識和經驗的基礎上完成的，也是以記憶為基礎的。而一切科學的創造、技術上的革新和藝術上的創作，都是在豐富知識經驗的基礎上，通過創造性想象而獲得的。
因此，一個人的知識、經驗、信息儲備，對於發揮自己的想象力有著重要的影響。但這並不意味著想象力與知識經驗成正比。缺乏獨立思考、滿足已有知識的人，同樣無法充分發揮出自己的想象力。
青少年要放飛自己想象力，就必須加強知識儲備，拓寬自己的知識視野，學會獨立思考，這是最基本的要求！
2.保持好奇心
好奇心是發揮想象力的起點，因此，請保持好奇心。遇事多問幾個“為什麼”，這能使大腦的想象功能在思考中升騰。而要使大腦的想象功能奔馳起來，還要保持豐富的情感，因為樂觀的情緒能讓人的大腦高度興奮和活躍起來，這時想象力自然就會高度發揮出來了。
3.培養開闊的思路
人的頭腦隻有處於時刻生生不息的運動之中，才能克服思維的阻塞，不斷保持和提高思維的流暢性，通過經常有意識地訓練，可以使思路開闊。
在日常學習和生活中，大家可以通過構想某一物體盡可能多的用途來訓練自己開闊思路。
大家可以讓自己在兩分鍾內寫出盡量多的紙的用途、汽車的用途、煤的用途、土的用途等。在思考每一種東西的多種用途時，就是在盡力擴展自己的思維，不斷增加思考的角度和思路的數量，長此以往，就會從多方麵把握自己的思維能力。
而且當自己了解到別人列舉出了自己所未曾想到的用途時，無疑會給自己某種具有開闊性的啟示，於是在不知不覺中，自己便掌握了開闊思路的新方法。
記住，大腦越用越靈活，隻要你堅持隨時進行有意識的訓練和練習，思路就會越來越開闊，在生活中的選擇餘地就大為增加，就等於為自己拓寬了成功之路。
4.開啟想象力
想象力和其他所有的能力一樣，需要人們有意識地去啟發。為了保持想象的連續性，可以借助一定的介質，例如把一個構想畫出來。因為圖畫能記錄、儲存頭腦中的意象，使其更清晰化、具體化。用於自我想象訓練的圖可以是草圖、無意識的塗鴉或其他奇怪的圖，隻要自己看得懂就行了。
5.激發想象
有研究表明，大多數人沒有展現自己的想象力，並不是因為缺乏想象力，而是因為害怕聽到他人對自己想象的看法，於是他們習慣於壓製自己那些偏離一般準則、讓人瞠目的思維。對此，有人認為：“沒有大膽的猜想就沒有偉大的發現。”
因此，在學習和生活中，大家要大膽地去想象，激發出自己的潛力。例如對於一般問題，隻要將它用“怎樣能……”的形式表達出來，然後尋找答案就能產生許多想法。對於引起爭議的問題，思維要更開闊些，不僅要直接回答“是什麼”、“會怎樣”，還應總結所有有助於解決問題的思路。通常，解決此類問題的獨立創見，在一開始都幾乎是些風馬牛不相及的想象。
請大家放飛自己想象力的翅膀吧！這不但能讓自己變得更聰明，讓生活變得更精彩，還能讓自己收獲意想不到的驚喜。
瘋狂想象：開動想象的列車
大家有沒有發現這樣一個現象呢？運動員在正式比賽前，會先預熱。例如跳高運動員，會模擬起跑、起跳以及落地的情景。這是為什麼呢？看完下麵這段話，你就會明白了。
一位著名的高爾夫球運動員在談到自己的揮杆秘訣時，這樣解釋：“首先，我會‘看到’自己需要擊打的高爾夫球，那個漂亮的白色精靈靜靜地躺在翠綠的草地上。接著，場景快速轉換，我‘看到’了小球在空中飛行的樣子：它的路線、軌跡、外形，甚至它落地時的姿態。接下來，頭腦中的場景逐漸消失，現實重回眼前……”
這樣想象之後，這位運動員總會輕鬆準確地將球漂亮地擊出，而且那場景與他想象的一模一樣。現在，這種想象法已經成為引導大多數人成功的秘訣。
心理學家希爾做過一個有名的投籃實驗。這項實驗是針對學生的運動成績進行的。