2.自己的主意自己拿
大家應樹立自立意識，學會自主決策，不隨波逐流。自主決策就是根據自己的興趣、愛好和特長，確定一個明確的目標，作出決定，做自己想做的事情，並下決心把它做好。
3.自己管理自己
自我管理能力是自立能力的一個重要因素。要學會自己管理自己，先要克服一些不良習慣，例如懶惰、有始無終、拖拖拉拉、無計劃、馬虎湊合、輕易原諒自己等；然後要樹立奮鬥的目標，目標的確立不僅要根據自身的條件，如興趣、愛好、智力、能力、氣質、性格，還要考慮環境條件；最後要積極參與多種活動，在學習活動、體育運動、社會服務等活動中鍛煉自己的自我管理能力。
當然，在這裏需要指出的是，學會獨立，並不是拒絕吸納別人的意見。在學會獨立的過程中還需要老師和父母的指導，不要做超出自己能力的事。不斷培養自己的自理能力，學會獨立自主，是在走向成功的道路上邁出的重要一步！
愛上獨立：自己能做的事情自己做
小時候，幼兒園老師就告訴我們：“自己的事自己做。”但現實社會中，還是有很多人離開了父母，自己幾乎就不能正常生活了。這就是缺乏獨立性的表現，應當盡快地予以克服，否則就可能會遇到下麵故事中小娟遇到的情況。
新學期開學了，第一次上寄宿學校的高一女生小娟，在媽媽的陪同下到學校報到注冊。之後，媽媽又為她掛上蚊帳，鋪好床單，買好飯菜票。媽媽臨走時，小娟拉著媽媽的手怎麼也不肯鬆開。媽媽隻好又對小娟說了好多注意事項。
終於，媽媽離開了學校，但轉眼間，麻煩事也來了。傍晚，小娟到學校的浴室去洗澡。等全身淋濕後，她才突然想起自己沒帶洗滌用品和替換的衣服。
因為在平時，這些事都是媽媽為她做好的呀！那麼，現在該怎麼辦呢？小娟既不知道自己該怎麼洗下去，又想不出擦幹身子的辦法，隻好在浴室裏號啕大哭起來……
和小娟相比，跟她同一天入學的小軍就做得很好。
因為家庭環境的關係，小軍上學沒有人能送他。到了學校後，在高年級同學的指引下，他順利地來到宿舍，並把自己的用品整理好，然後就在校園裏轉了起來。
校園很大，可是小軍還是把校園裏的每一個角落都走了一遍，並把主要的功能樓和生活區都弄得清清楚楚。在熟悉了新的環境後，小軍覺得踏實了不少。
到了傍晚，小軍準備好了洗滌用品和替換的衣服，去學校的浴室很輕鬆地完成了洗澡，然後又到食堂裏買好飯菜票，並吃了晚餐。第一次離開家的小軍在獨立完成了這些事情之後，覺得自己成熟了很多……
其實，在日常生活中，像小娟和小軍這樣的同學有很多。大家是願意像小娟一樣不能獨立生活，還是願意像小軍一樣自己的事情自己做呢？如果希望自己像小軍一樣變得獨立成熟，那麼，從現在開始，自己能做的事就自己來完成吧！隨著自己的日漸成長，大家必須肩負起屬於自己的責任，這份責任就是“自己的事情自己做”。
下麵再來看看安琳同學是怎麼做的吧。
安琳是一名13歲女學生。豆蔻年華的她，本應得到父母的百般嗬護，但由於母親病重，她小小年紀便挑起生活的重擔。
在安琳6歲那年，她的媽媽突患重病，最終導致下肢癱瘓，生活不能自理。為了給媽媽看病，不但家裏的積蓄花光了，還欠下了十幾萬元的債務。為了能多掙點錢給媽媽治病，爸爸早出晚歸外出打工，從此照顧媽媽的任務便壓在了剛剛上學的安琳身上。
每天天剛蒙蒙亮安琳就起床，然後穿好衣服，洗臉做飯，再把做好的飯端到媽媽的床頭，給媽媽倒好水、放好藥，等媽媽醒來後吃飯、服藥。為了減少生活開支，她又學會了蒸饅頭、包水餃、炒小菜。生活的重負下，她一直勤於學業，科科成績名列前茅……
她伺候媽媽吃飯、洗頭、洗腳、給媽媽熬藥，收拾家務，管理菜園。有時做點葷菜，她總是仔細地把肉片挑出來，端給媽媽吃。她說：“如果我能替媽媽分擔一點痛苦，我心裏也會變得高興一點……”為了讓媽媽高興，她一有時間就和媽媽聊天，學校的新鮮事、趣事都和媽媽說說。她的孝心受到了鄰裏和學校老師的一致稱讚。
困難並沒有讓小安琳屈服，反而讓她更堅強和樂觀。為使家務料理與學習兩不誤，她學會了科學合理地安排時間，當同齡人在媽媽的陪伴下進入夢鄉的時候，安琳卻剛剛做完家務，開始寫作業，從來沒有因為家務勞動而影響學習。
自己的事情自己做，意味著要獨立安排自己的生活，要離開父母和老師的庇護，自主處理學習、生活中遇到的難題，要靠自己的雙手去開創屬於自己的事業，創造多彩的生活。那麼，具體應該怎麼做呢？
1.要學會勞動，從身邊的小事做起
熱愛勞動，在勞動中體會到生活處處離不開勞動，是勞動創造財富，創造了輝煌，是勞動創造人類所需的一切。大家可以先學著自己的事自己做，然後還要學著幫助父母做事，例如拖地、洗菜、做飯等。
2.要克服自己的依賴思想
依賴思想對人們的發展是很不利的，它不僅會使人喪失獨立生活的能力，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，隻想過不勞而獲的生活。要知道，隻會貪圖享樂的人，是不能適應社會生活的。
總之，生活的路得自己走，自己的事情自己做有助於擁有美好的人生，有助於戰勝困難和挫折，使自己更好地生活，讓自己的未來充滿陽光。
挑戰自我：勇敢做自己的主人
在人生的路上，誰可以決定自己的命運？可以毫無疑問地說，能決定自己命運的隻有自己。隻有勇敢地做自己，才能讓人生更加輝煌與陽光。
一起來看看美國女演員索尼亞的一段親身經曆吧！
索尼亞的童年是在渥太華郊外的一個奶牛場裏度過的。當時她在農場附近的一所小學裏讀書。
有一天，她滿臉淚痕地回到家裏，父親問其原因。她斷斷續續地說：“班裏的同學說我長得醜，還說我跑步的姿勢難看。”
父親聽後並不說話，隻是微笑。忽然，父親對她說：“我能摸得著我們家的天花板。”
索尼亞聽後覺得很驚奇，不知父親想說什麼，便停止了哭聲反問道：“你說什麼？”
父親又重複了一遍：“我能摸得著我們家的天花板。”
索尼亞仰頭看看天花板。父親能摸得到將近四米高的天花板？她怎麼也不相信。
父親笑笑，得意地說：“不信吧？那你也別過度在意你同學的話，因為有些人說的並不符合事實！”
索尼亞明白了，任何事，都不能太在意別人說什麼，要按自己的想法去做。
索尼亞在二十四五歲的時候，已小有名氣。有一次，她要去參加一個集會，但經紀人告訴她，因為天氣不好，隻有很少的人參加這個集會，會場的氣氛有些冷淡。經紀人的意思是，作為新人的索尼亞，應該把時間花在一些大型的活動上，以增加自身的名氣。索尼亞堅持要參加這個集會，因為她在報刊上，承諾過要去參加。
結果，那次在雨中的集會，因為有了索尼亞的參加，漸漸地，廣場上的人越來越多，她的名氣和人氣因此驟升。
麵對同學的嘲笑，索尼亞的父親告訴女兒，不要過度在意別人的話，要自己拿主意，因為自己的路要自己走，自己的命運要自己把握，如果太在乎別人的話，就會讓別人牽著自己走，那麼，這樣的人生還有什麼意義呢？
命運總是掌握在自己手中。人生麵臨的重要問題就是“如何主宰自己的命運，做自己的主人”。能掌握自己命運的人，通常是獨立的人，能稱得上是自己的主人。他們有自己的思考，更有自己的辨別能力，在一些事物麵前，分得清輕重緩急。這種人，往往能以自強奮起的精神，無所顧忌地走自己的路。
做自己的主人，要注重生命，把握住一切安全的根本。隻有生命的存在，才會有人生的價值。要知道，人不僅是為自己活著，在很大的程度上還是為周圍的環境而活著。每一個人都在一定的社會地位中生活，存在於社會，同時也影響社會，對社會的貢獻大了，就說明其存在的價值高了。隻有活得愉快，才能以積極的態度從事社會的活動、為社會創造更多的價值。