男女交往互尊互愛
男女交往、互尊互愛，是青春期性道德的另一重要準則。對於男女生的交往，社會上有兩種極端態度。一種是抵製態度，反對異性交往，認為初中男女交往消極作用大；另一種正好相反，主張隨便由孩子交往。大量的調查和研究表明，正常的異性交往有助於孩子的身心健康和人格發展，對其成年之後的婚戀生活幸福也有奠基作用。所以，家長應當支持孩子同異性同學交朋友，發展正常的友誼。
男女同學以誠相待，互相尊重，這是建立真摯友情的前提和基礎。男女同學到了一定年齡，對異性同學產生好感，希望和異性接近，這是心理發展的自然表現。不過，處在青春期的孩子在同異性的交往過程中，必須用理智來駕馭自己的情緒，千萬不能走向早戀。為此，家長應當明確告訴孩子，不要隨便與異性同學約會，更不要放任自己的情感，去追求某一異性同學，以免在同學中造成不良影響。要使孩子知道，這樣做會幹擾他人的平靜生活和妨礙他人專心致誌的學習。
在引導孩子與同性和異性同學相處時，家長還應教育孩子講文明、講禮貌。男女同學相處，不僅要注意儀表美，還應做到語言美和行為美。如同學相處中彬彬有禮、和藹可親、相互關心。相互幫助、恭恭敬敬地聽別人的講話，誠實地回答他人的提問，都是有禮貌的表現。反之，語言汙穢、作風輕浮，必然遭到他人的厭煩。
端莊穩重自尊自愛
端莊穩重、自尊自愛也是青春期性道德的重要內容。一個少年如果能夠做到舉止端莊穩重，行為自尊自愛，就能自我保護，珍惜貞操，維護自己人格的尊嚴。為了做到這些，家長應當告訴孩子既要大膽地同異性同學交往，又要注意男女有別；既要互相愛護、互相幫助，又要懂得男女各有隱私、不得越界，比如在一起時不開過分的玩笑，身體不要隨意接觸，杜絕產生早戀的土壤。
必須指出，千百年來，封建社會的貞操觀念像一條無形的枷鎖束縛著女性的思想，男子可以休妻納妾，而女子卻不能離婚再嫁，男女之間是不平等的。新時代男女之間享有平等的權利，現在所倡導的貞操觀同封建社會貞操觀有著本質的區別，家長應教育孩子遵守新時代的性道德準則，珍惜貞操，保持高尚的獨立人格，絕不拿自己的人格當兒戲。尤其是女孩子，更應做到自尊，自愛，自強，維護自己的名譽和人格。
孩子異性交往的指導
青少年與異性交往是個十分敏感的問題，由於有一定社會壓力，尤其是家長和老師的幹涉，再加上性知識缺乏，有些青少年害怕與異性交往，雖然在本能上有需求，但硬是用意識控製自己，拒絕與異性交往。這樣雖然可以有效地避免早戀和其他性失誤，但對孩子的個性發展不利，甚至形成病態的心理。也有個別孩子受西方性解放思想的影響，天天迷戀於色情影視，總是想著與異性交往，放縱自己的欲望，到處尋找機會接觸異性，交往中打打鬧鬧、摟摟抱抱，最終走進犯罪的泥潭。以上兩個極端都是有害的。我們主張男女學生既要積極交往，又要慎重交往。具體地說，家長應從以下幾方麵指導孩子。
教育孩子從思想上認識男女正常交往的益處
青少年非常渴望友誼，這是正常的心理需要。男女生在一起，學習上可以互相促進，活動中可以互相激勵、情感上互相溫暖。男女分隔越多、界限越分明，他們對異性問題越敏感、越緊張。如果平時缺少正常交往，那麼一旦有一些交往，他們反而會感到特別神秘，甚至想入非非，走上邪路。因此，新時代的中學生應該堂堂正正地與異性交往。
幫助孩子認清友誼與戀愛的區別
異性同學交往最大的失誤就是“早戀”。因為早戀是在友誼的基礎上發展起來的。有的男女同學交往過於密切，產生特殊的感情，產生了愛慕之心：“假如我倆將來結為伴侶……”這就危險了。中學生很難劃清友誼與愛情的界限，因此，家長要防止孩子與異性同學關係過分親密，及時引導他不要陷入“情網”。
教育孩子減少單向交往，增加群體交往
男女生單向交往中，感情容易發生衝動，性吸引導致他們早戀。群體交往就能減少這種機會，它既能實現情感的交流，滿足青少年心理要求，又可以避免越軌行為。而且兩性之間的群體交往將更有利於兩性同學的互相學習，取長補短。為了防止孩子陷入感情的漩渦；家長要設法避免孩子長期與某個異性單獨交往，鼓勵其積極參加集體活動，在多個同性、異性朋友中發展友誼。
指導孩子交往中自然、大方
青少年與異性交往要自然、大方。一般來說男女在一起心情都比較愉快，都顯得更健談，更愛表現自己，這是正常現象。正派的中學生能夠把握住尺度，他們的言談舉止文雅、大方，注意儀表、風度，不失禮貌，能夠贏得對方的信任。但也有些孩子在異性麵前忘乎所以，語言粗俗、輕浮、放蕩，互相挑逗甚至動手動腳，這種流氓習氣令人作嘔。因此，家長應提醒孩子在交往中，保持良好的自身形象。
教育孩子誠懇正直，互相幫助，共同提高
交往的目的是共同提高，不是為交往而交往。交往中對人的態度是非常重要的，家長要教育孩子對人誠懇，不說謊話，不搞不正之風。交往中還要善於學習，從異性那裏學到優點，取長補短。如果發現對方某些地方有不當之處，也可以提出善意的批評。
孩子性知識的教育
閱讀青春期性知識書籍的重要性
性知識是一種非常特殊、相當複雜的知識，孩子是未成年人，家長通過口頭語言隻能向孩子介紹一部分性知識。現在多數孩子對自己的身體結構、功能並不了解，尤其是當男孩子出現遺精，女孩子月經來潮，他們更是驚恐萬狀、措手不及。不少孩子由於性器官的發育和性激素的分泌，出現了性心理的萌動，才對異性開始注意、關心起來了，對性知識產生了強烈的好奇心，可是又困於封建意識的束縛，不敢公開學習了解，隻好通過非正式渠道去探索性的秘密，甚至在小書攤上翻看性生活的書刊，個別的詢問大齡青年（其中有些起了教唆犯的作用），這些途徑是很危險的。指導孩子閱讀青春期性知識的書籍，是解決上述問題的一種有效方法。
指導孩子閱讀性知識材料
孩子應當在家長的指導下閱讀有關性知識的教材和讀物，不能僅為滿足好奇心才去看。家長指導孩子學習性知識時首先應當確定從什麼時間開始、給孩子推薦什麼書刊這兩個問題。其實，家長在孩子7～8歲的時候就可以給他一些淺顯的閱讀材料，使他初步了解男女有別，以後仍應不斷地給孩子這方麵的簡易讀物，不過在孩子12～15歲的時候，也就是當他上初中階段，學習生理衛生常識的時候，應向他推薦一本較為係統的性知識通俗讀物，結合學校的課堂教學進一步掌握性知識。
應當特別重視性道德材料的學習
青春期性知識的範圍非常廣泛，在教育孩子學習有關性生理、性心理知識的同時，如青春期性器官的變化，生殖器官的解剖，男孩子遺精、女孩子月經來潮的原理及處理，青春期心情煩悶的原因及其預防的知識等，還必須重視性道德的教育，經常給孩子推薦有關的材料，幫助孩子提高兩性道德水平。使孩子能夠較早懂得友情與愛情的區別，懂得戀愛的嚴肅性。
孩子欣賞愛情作品的指導
進入青春期的孩子，性的萌動使他們增添了一種新的興趣，那就是愛看言情小說，愛看描寫愛情的電影、歌頌愛情的詩歌，喜歡欣賞愛情歌曲，有這種表現完全是正常的。但在現實生活中，確有一些中學生，由於迷上了這些文藝作品，影響了學習，甚至誤入歧途。因此，家長應當注意正確處理學習和欣賞愛情方麵的文藝作品的矛盾。
幫助孩子選擇合適的文藝作品
描寫愛情的文藝作品現在很多，可以說愛情是文藝作品中一個永恒的主題。確有不少優秀的愛情作品，然而也有低劣的甚至是淫穢的文藝作品。優秀的愛情作品給人以美的享受、美的熏陶，淨化人的心靈。例如，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的關於愛情的描寫，能使孩子懂得愛情的基礎；《把一切獻給黨》中的愛情故事，催人奮進；《牛虻》中的愛情悲歡，給人以毅力與正義的啟迪……但是，現在市場上也充斥著不少低級下流的所謂愛情作品，他們打著描寫愛情的幌子，販賣色情、淫穢的貨色，有的甚至直接教唆犯罪。中學生的辨別能力還不高，家長應當幫助孩子選擇，以防止庸俗文藝作品的汙染。
培養孩子要善於分析作品
對描寫愛情的文藝作品要有一定的分析，要學會運用正確的眼光來吸收愛情作品中的營養。事實證明，即使是優秀的文藝作品，如果以不正確的思想去閱讀，也會產生不良後果。現在有些中學生往往是為閱讀而閱讀，不分良莠，兼收並蓄，本來在書中批判的東西，他卻當正麵的去吸收了。同樣一部文藝作品有人看後受到教育，看到正義是怎樣戰勝邪惡的；有人看了卻受到壞的影響，學會了幹壞事。可見不同的指導思想，具有不同的結果。家長要教育孩子養成分析的習慣，用健康的思想去分析文藝作品，吸取精華、拋棄糟粕。
要理解愛情的內涵
讀書、看電影有消遣娛樂的一麵，也有受教育、提高認識的一麵。對於孩子來說，更重要的是受教育、提高認識。描寫愛情的作品可以使孩子學到很多東西，可以說很多青少年學會談戀愛主要是從文藝作品中受到啟示的。孩子上學的時候不能談戀愛，但應該懂得一些戀愛的道理，如懂得什麼是愛情，怎樣尊重異性同學？好的愛情文藝作品無疑是可以幫助孩子的。家長應該指導子女從中體味愛情的真諦是什麼？愛情與事業、與人生的關係是什麼？愛情的基礎是什麼？愛情與性欲的關係是什麼？這樣就可以使孩子懂得愛情不隻是男女性的吸引，它需要思想感情的一致；愛情必須有共同的理想、事業作基礎，否則是結不出甜蜜果實的。愛情還需要忠貞不二，凡是見異思遷、朝三暮四的人，必然遭到愛情的唾棄。愛情需要自尊和相互尊重。愛情是兩人純潔的感情，缺乏自尊和相互尊重是不會持久、完美的。
要控製閱讀時間
看描寫愛情的文藝作品是孩子心理發育的需要，讀了好的作品確實可以使青少年獲益，但中學階段正是他們學習文化科學知識的大好時光，學校各門功課任務都很重，如果花費大量的時間，讀愛情文藝作品，顯然是不合適的，而且青少年身心發展所需要的精神食糧，也不隻是描寫愛情的文藝作品。家長應當鼓勵孩子把目光適當放開，博覽群書，古今中外的曆史、哲學、醫學，新聞、地理等都應讀一些；音樂、舞蹈、美術、詩歌等，都應有一定興趣；體育、科技、製作等活動都可以參加。要全麵發展，就需要多參加一些活動，豐富自己，如果隻埋頭閱讀談情說愛的作品，甚至迷戀書中人物、替書中人物擔憂，就可能導致個性的畸形發展。
少年期性教育的基本策略
閱讀有益的文藝作品，豐富精神生活
一部好的名人傳記或者長篇小說，對於人生觀正在形成的孩子來說，如同一劑複合維生素，是生活的百科全書，它對於孩子感情上的陶冶，不是一般家長說教所能比擬的，它能激發孩子的美感和道德感，告訴孩子怎樣做人、怎樣對待愛情，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和冬妮娜的初戀是多麼真誠，但後來由於他們的政治理想不同而分道揚鑣。英雄人物的戀愛觀，不但有利於防止孩子早戀，而且也能教會孩子如何對待戀愛。
家長要給孩子買一些合適的圖書，訂幾份報紙和雜誌。和孩子一起閱讀，共同討論，使孩子明白事理。尤其是同孩子一起，看名人傳記與長篇小說，讓孩子步入作品展示的社會環境，追隨主人公在坎坷人生中的顛簸，一起品嚐歡樂和痛苦，以純真的心感受美與醜、善與惡、真與偽，使孩子會在書中找到自己終生崇拜的偶像名人。
孩子精神生活豐富了，往往能使性意識得到轉移，感情得到新的寄托和升華。並且有不少失戀的人，都是用更高的精神生活，使性興奮點得到轉移。歌德年少失戀，滿懷深沉的悲痛，發奮寫出了《少年維特之煩惱》。如果家長能用豐富多彩的活動來充實孩子的精神生活，就可以排遣性的能量，緩解性的衝動，避免對性的追求和體驗。健康的精神生活有利於孩子形成健康的感情。反之，不健康的精神生活則會誘發性的衝動。家長要堅決禁止孩子看黃色小說，看淫穢錄像片，聽下流故事。
進行遠大理想教育，使孩子的感情得到升華
人有理想，就有了精神支柱，就有了更強的理智，它能抑製不合時宜的早戀。高尚的道德可以抵製低級趣味，崇高的理想可以使人的感情得到升華。這是防止早戀的最根本的途徑。有了正確的人生觀，孩子就會以正確的態度對待友誼、戀愛、婚姻問題，就會做到自尊、自重、自愛，就能正確處理男女同學的關係，就不會失去理智，做出越軌的行為。家長從小就要重視孩子的思想教育，幫助孩子樹立遠大理想，樹立正確的倫理觀。這樣做不但能防止孩子早戀，而且對孩子今後正確對待戀愛、婚姻問題都是有好處的。
進行教育要一點一點滲透，要把正確的觀念結合日常生活滲透給孩子。例如，看電視劇，一位姑娘輕率地委身於人，一家人歎息一番，議論一番，再如看報紙，在《金色盾牌》、《警戒線》等欄目中發表的一些案例，那些受騙的少女、誤入歧途的少男，都可以作為一家人談論的話題，在議論中表明大人的道德觀念、價值觀念，這顯然比單純的叮囑孩子、訓斥孩子效果會更好。
把孩子的精力引導到學習上
溫暖、和睦的家庭氣氛能使孩子的感情得到補償。從家裏得到愛，就不太容易出去尋找那些困頓的愛。青春期的孩子對父母既有親近的一麵，又有一種事實上的閉鎖性，父母應當理解，不要隨意訓斥孩子，不要逼著孩子做他們不願做的事，要多給關心，多給溫暖。要尊重孩子的人格，傾聽他們的意見。兩代人的親情是家庭向心力的強大動力，家庭有了向心力，孩子從家庭中得到了感情上的需求，就能減少早戀的機會。反之，兩代人感情隔閡，孩子在家中的感情錯位，就容易早戀。家庭中需要和諧、民主，又要嚴肅、認真。家長的生活作風要嚴肅，家長在言談話語中不得有低級趣味，給孩子一個好的印象。
每個進入青春期以後的孩子都會有性意識，但程度不同。那些有理想、有追求、把精力都用在學習上的孩子性意識往往比較淡化。他們長大後回憶起這段時間，性的衝動很少。而那些思想空虛，不求上進，學習不努力的孩子，就往這方麵想得多，性意識就濃，考慮烏七八糟的事較多。所以，抓緊孩子的學習，把孩子的精力放在學習上，是抵製性的吸引、淡化性意識的好方法。孩子迷上了學習，把心思都用到學習上了，就可以減輕青春期的心理動蕩。
青春期孩子的愛慕對象比較暖昧，常常是某一類型的理想化人物或是生活中的近似人物。家長往回拉一拉，就可以拉回到友誼上來；如果推一推，就可能推向早戀。假如孩子愛慕一個異性，家長發現後罵他流氓、不要臉，孩子有內心痛苦易找人傾訴，結果反倒與異性接觸更多，有可能使愛慕發展成早戀。聰明的辦法是不說孩子早戀，而是通過比喻、暗示讓孩子從愛慕中清醒過來。
運用書麵方式交流對於兩性問題的看法
青春期教育有些問題比較難以開口，這種情況下可以用書麵談話的方法。書麵談話有特殊效果，還可以防止麵談時的魯莽。
衝突和尷尬，能更好地掌握教育的分寸。書麵語言給孩子留下反複體會的餘地。同時，書麵談話常常成為麵談的補充。書麵談話時合理運用格言、警句、名人名言，教育孩子珍惜青春，不要早戀。有位家長給孩子寫到：“世界上的事，常常有得必有失。中學生時代應當獲得知識本領，如果你輕易放棄，那你終生再也追不回來了。所以，夏天的事，不要春天做，春天應做好春天的事……”有位家長寫道：“孩子，天涯何處無芳草，何須急在少年時，你再大一點就會知道，真正的愛和責任永遠是分不開的。”書麵語言還可以談論月經、手淫等難以啟齒的問題。注意事項
教育女孩子要自尊、自愛、自強
重視女孩子在與異性交往中要學會自尊、自愛、自強。自尊就是自己尊重自己，隨時用社會道德約束自己的行為；自愛是珍惜自己的身體，愛護自己的名譽；自強就是有遠大理想、有堅強意誌和勇往直前的精神。
幫助孩子樹立遠大理想
鼓勵孩子自強不息，把主要精力放在學習上，在各方麵不甘落後，敢於同男同學比高低，要珍惜自己的青春年華，要心胸開闊、寬容大度，不要婆婆媽媽、斤斤計較、多愁善感。
要指導孩子積極參加社會活動
在社交場合要舉止大方、謙虛、熱情。不與男性拉拉扯扯、嬉笑打鬧，語言要文明，不與男性亂開玩笑，遇到異性不禮貌的行為和話語時，應及時回避和回擊。
注意孩子的梳妝打扮
要提醒孩子不穿性感很強的衣服，不袒胸露背，不在異性麵前故作姿態，不用異樣的腔調講話。在社交活動中衣著不可過於華麗，過分引人注目，跳舞時身體不與男性舞伴過於接近，發現對方有異常行為應果斷離開現場。
要教育孩子不受金錢和物質的引誘
常有圖謀不軌的壞人利用女孩子愛打扮、愛吃零食、愛逛街的特點拉攏她們，比如，送給他們新衣服、糖果，在她們搭車到遠處玩耍，還用一些甜言蜜語來欺騙她們。對此，一定要提高警惕，決不能上當受騙。
為了幫助女孩學會自尊、自愛、自強，家長要注意密切親子關係，使女兒願意向父母敞開心靈的門扉，這樣才能隨時幫助他們解決問題，如當被男孩子追求時，當收到男孩子求愛信時，當女兒自己對某個男孩子產生好感時，當她閱讀愛情小說時，願意把自己的內心感受、自己的期望告訴父母，願意接受父母的指導。這樣的親子關係、這樣的兩代交流才有利於孩子做到自尊、自愛、自強。