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在宋曉丹的心中，有一個遠大的目標，那就是把一高中建成全省乃至全國一流的重點高中。而要做到這一點，升學率，特別是重點大學，例如清華、北大的升學率都應有一個大的提高。但這對於一個普通中等城市來說，確屬不是一件容易的事。重點高中的升學率，是一個不可回避的問題。也正因為如此，她才不怕各種閑言碎語，不顧李振東性格上的一些不利因素，提拔他當了分管教學工作的副校長。
宋曉丹的奮鬥目標是明確的。但襄安市的招生政策卻讓她無法盡快實現這一目標。一高中不是在全市範圍內招生，而是把招生的名額分配給各個學校和有關縣區，由於各校和縣區教學水平的不均衡，一些優秀學生不能進入到一高中。招收的自費生中，有些僅一分之差的優秀生，因為家庭原因，拿不起錢而不能自費進入一高中，隻好進普通高中的公費生，這就使得一些有內在潛力的優秀學苗流失。不能把全市優秀的學生都集中到一高中來，想提高重點大學，特別是清華、北大的升學率，那也隻能是一句空話。
那天，省城二中的一行人來校聽課，飯桌上，宋曉丹與二中的王副校長進行了交流，省城二中是全省城招生，省城那麼大，人口那麼多，重點大學升學率高也就不奇怪了。宋曉丹也曾就此事與市教育局的領導商量過，學習省城二中的經驗，在全市統一招生。但尚局長搖著頭不同意。他說這樣大的變動會影響社會的穩定，市政府也不能同意。道理很簡單，一高中主要在城區招生，城區裏一些分數不太高的學生可以進入一高中讀書。如果全市統招，城區中的一部分學生就進不來了，這些學生和家長必然要去告狀，學生能不能上一高中念書，這關係到孩子今後的前途，城區部分學生家長說什麼也不會同意這樣的政策。
招生政策不能變，還要提高重點大學，特別是清華、北大的升學率，這一對矛盾就擺在了宋曉丹的麵前。按說，這也正好是加強教學管理，提高教學質量的很好機會。可是，能不能考上清華、北大，那可決不單單是學校、老師的責任，學苗好壞相當重要。不是說想學習好就能學習好，也不是說想考北大就一定能考上北大。學生與學生之間智商差距是客觀存在的，這一點宋曉丹非常清楚。因此，她的立足點還是要招一批好的學苗。這些日子，她也一直在思考這個問題，想了好幾套方案。她想把自己的方案先跟李振東溝通溝通，取得一致意見後再拿到班子會上討論。她把李振東叫到了自己的辦公室。
“你剛當副校長，明年高考，我校升學率，特別是清華、北大的升學率，都要比過去有明顯的提高，你有什麼好的辦法嗎?”宋曉丹見李振東走進門，開口就問。
李振東愣了一下，想了想說：“ 我馬上研究這個問題。把主要精力都用在三年級上，狠抓教學質量的提高……”
“不，光這不行。”宋曉丹不客氣地打斷了他的話。“這是慢功夫，要想來得快，必須在學苗上下大力氣。要把全市所有的優秀學苗，都集中到我們一高中來。”
“怎麼，中考招生政策要改變嗎?”李振東趕緊問。
“不，政策改不了，我問過了，教育局，市政府都不敢變，都怕弄不好影響社會的穩定。”
一聽這話，李振東搖著頭：“招生政策不變，好學苗不可能都集中到我們學校呀!”
“你呀，思路要再靈活一些，上麵不讓招，我們可以偷著搞嘛。市內二、三、四高中，以及縣區高中的好學生，隻要願意來的，我們都可以接收啊!”
“那，那這麼一搞，別的普通高中還辦不辦呀?”
宋曉丹的臉上立即露出了不快，她白了李振東一眼道：“別的高中辦不辦管我們啥事，別忘了，你是重點高中的副校長，說話可要站在我們一邊。”
聽了宋曉丹的話，李振東什麼都明白了，說心裏話，他不讚成這樣的觀點和做法。他想了一下，又問：“要是學生願意來，所在學校不放呢?或者學生本人也不願意來呢?”
“這我都想過了，所在學校如果不放，不轉學籍，我們可以直接接收，落學籍，建檔案。現在社會上的人才流動，都是非常自由的。如果學習成績好，學生不願來，我們可以給一些條件，比如，讓學生當幹部，評選優秀幹部，高考加分。家庭困難的，可以免學費，書費。如果學習成績特好，真能考上清華北大，可以給學生獎勵，最高可獎三萬元。”宋曉丹神采飛揚地說。
“三萬元?”李振東吐了一下舌頭，從沒聽說過這樣的事情，學校給考生錢，而且還這麼多。
“你不要心疼這幾個錢，如果明年高考，我們一高中能考上二十個清華、北大，那是我們襄安曆史上從來沒有過的，也是放了一顆大大的教育衛星，這是拿多少錢也買不到的呀!到那時，我們一高中的名聲在全省，乃至全國就會更大，就會有更多的好學苗流進我校，我們就……”宋曉丹已經完全沉浸在一高中已經有二十個考上了清華、北大這一虛擬的情景之中了。
離開宋曉丹的辦公室，李振東的心裏很沉重，不是他不讚成一高中多考幾個清華北大，而是這樣的做法他無法接受。教育要均衡發展，學生也要全麵發展，隻盯住幾個清華北大，那麼多的學生怎麼辦呢?考慮到剛當副校長不便馬上和校長爭論，他才沒有立即提出不同的意見。
班子會議是三天後的一個下午，在小會議室裏召開的。招生方案已經被打印出來，人手發了一份。除了上麵那些內容以外，還有一條就是全校學生按成績分班，把有希望考上清華北大的學生都集中在一起，單獨教學，用最好的師資，最大的力量，培養出最多的清華北大學子。宋曉丹說：“這個方案是我經過長時間認真思考並征求了幾個同誌，也包括我們班子裏的個別同誌”，說到這兒，她用目光掃了一下李振東，“緊密結合襄安市和我們一高中的實際提出來的，目的就是一個，把我們一高中建設成為全省乃至全國的重點高中，有什麼意見，大家看了盡管發表。”
“宋局長，我先說幾句。”宋曉丹的話剛一落，陳洪就第一個發言了。他大聲咳嗽了一下，以引起別人的注意，然後響亮地說道：“看了宋局長親自起草的這個方案，心情十分十分地激動，這個方案真是太好了，我初步總結，它有三個重大突破。第一，突破了過去陳舊的招生方案。第二，突破了對我們一高中這所重點高中的層層限製。第三，突破了我們思想上的僵化。從中我們可以看出，宋局長是多麼有改革精神；宋局長是多麼有創新 精神，宋局長是多麼有遠大的精神；宋局長是多麼有……”他一連說出了五六個多麼有，排比句弄得很整齊，很精彩。李振東用蔑視的目光掃了陳洪一眼，心裏罵道：什麼時候變成了這麼一個跟屁蟲，溜須拍馬的本事與日俱增。馮克林閉著眼，像在思考問題，列席會議的顧守一正在細看那份材料。