時間對於小孩子來說，從來都是跑得毫不留情，預子已經是小學生了，相比以前，他多了不少堅毅，卻少了更多的可愛。
今天，數學老師很開心，搖搖晃晃的走進了教室，他站在講台上，一動不動，一雙小的跟小數點似的小眼緊盯著孩子們。班裏靜的出奇，隻能聽到大家的呼吸聲，感覺陣勢不大對勁。約摸他要講話了，預子屏住呼吸，靜靜的等待。老師頓了頓，瞄準了預子，朝他打了一個長達半個世紀的濃嗝，預子被噴的措手不及……
老師順手抓起手邊的黑板擦，小心翼翼的擦拭他那片濕潤的嘴唇，老師睜開眼，他說：“今天我很開心。”
隻要老師一開口，預子立馬走神，百無聊賴的扣他的桌子，老師突然一個炸吼，：“沒看到我正在上課嗎！”瞬間把預子拽回來了，原來老師不是罵預子，而是對著門口噴。小家夥們本能的轉過腦袋，往門外一看，霍，一隻大黃狗正蜷著懶懶的身體曬太陽。
老師又說：“同學們啊，呃！（嗝）。今天我就給你們上一堂曆史課，就講講李白吧。李白，‘詩～仙’（那個‘詩’字托的特別長）。”
預子聽的稀裏糊塗，隻感到他可能有東西要往上湧了，捂住鼻口，等待他一吐千裏。
平時上課基本上沒人聽，今天小家夥們卻特別認真，看來湊熱鬧的本性打小就有，大夥都想看看老師今天會出什麼醜。
“大家知道老子吧（這個‘老’字卻被他一帶而過），跟他搞個組合叫‘老莊’，震古爍今。”預子以為他說的是他自己，一下子興致就提上來了，老師繼續說：“道家的莊子，他，他也是牛人，很很牛……”這時候校長帶著班主任等幾個人來到班裏把他帶走了，老師臨走時還念叨著那句“莊子是牛人”！
到這裏呢，筆者不想表達什麼，隻是想反映下預子樸素的教學環境，窮鄉僻壤下的小學，老師根本沒什麼能力，老師學生都是在混日子。
這時候預子已是六年級，跟小時候簡直判若兩人。預子雖年紀不大但個子不小，他在學校以頭行別人的俠仗自己的義而著稱，手下招攬了一批小弟，日子過得挺滋潤，隻是天天回家都得麵對楊老頭那張馬臉著實讓他的人生多了份糾結。
這些年李預子的日子可真不是混過來的，楊老頭讓他吃了不少苦頭，打那年張奶奶鬼魂的事後，狗屎便黏在他腳底板上，讓他天天走狗屎運。楊仙沒教過他陣法之類的東西，這些年主要的內容就是體能訓練，或者說，是在教他硬功夫。楊仙那武裝了一身的鋼鐵般的硬骨頭，就硬是被馬道人搓出來的。說到功夫，是舞刀弄棍還是外練筋骨皮，內練一口氣？接下來，我們瞧瞧預子每天都有哪些課。
隨著預子年齡的增長，每年的訓練方式都不同，預子每天早上上學前要到楊仙人那背沙袋來回上山三次，內容不難，貴在堅持。這是必修課，叫“盼陽”，為什麼叫這名字，因為預子背沙袋的時候一般太陽都還沒出來，這一跑就是六年！為什麼這簡單的體力活會被楊仙這麼重視呢，要知道，基礎不好，房子是蓋不起來的，就算蓋起來，遲早也會倒下去。“盼陽”是為了提高身體素質，武術最重要的是力量，但沒有良好的身體承載，練到最後房子塌了也不是什麼大驚小怪的事。跟同齡人一樣，預子也是很不願在自己有了基礎之後還一而再再而三的反複搞基礎，但他的師傅不是正常人，楊仙認死理，你跟他理論，他揍你，你玩花樣，他照樣揍你，他就是奉行槍杆子裏出政權。晚上放學後要走梅花樁打點，意思就是說這一項呢是把走梅花樁和打點結合在一起。兩層樓高的樁子掉下來可不是開玩笑的，在龍王廟*的斷天涯邊搭建，氣勢很是壯觀，站在樁上往崖下看，那股山河斷天的氣勢會讓人上的去下不來。梅花樁是楊仙親自搭造的，確切的說，他釘的也不是梅花樁，而是一種陣，能提高人的靈敏度，長時間在陣法中流動，會促進反射，簡而言之，就是能變得更加靈活。上麵都是必修課，平時楊仙會教他格鬥、求生技能還有對付邪物的方法。最後是挨揍課，挨揍課是選修課，什麼時候上，看楊仙的心情……
苦也不是白吃的，拳頭也不是白挨了，在楊仙的拾掇下，一般人絕對不是預子的對手。山上預子熊不起來，而山下，預子已經稱霸一方了，不過，這千萬不能被楊老頭知道，否則後果不堪設想。
楊仙雖然脾氣不好，但心中有個義字，梁山一百零八漢，義字當頭轉，這是古典流氓文化中錘煉出的硬性底蘊，沒義氣之人向來為人們唾棄，這股風被世代傳承。預子在楊老頭身邊混了這麼長時間，不免會沾染一些俠義之氣，對他的小兄弟們向來照顧有加。