第2章 在練武1(1 / 1)

在練武的本名叫龍嘉瑞,今年剛22歲,是上海浦東新區陸家嘴的一名協警。自小出生在習武世家,作為南派龍虎拳的傳人,小嘉瑞的父親在他3歲那年就開始教授他習武的基本功,5歲時更被父親送到了少林寺做了3年的小沙彌。5年天天習武的童年經曆養成了他健魄的身體和天天練武的習慣。到了高中寄宿時,不知道哪個同學聯想到了曆史教科書上的“義和團戰士在練武”的插圖,給他取了一個“在練武”的綽號,熟悉他的人一致認為非常貼切,順口就叫了起來,久而久之,朋友同學們之間就隻知“在練武”的名號,竟鮮有人知道他的本名了。

高中畢業後,在練武放棄了一本、二本的機會,毅然選擇了公安專科學院,立誌憑借自己一身好武藝,當一名叱吒風雲、扶危救困的特警。剛入校時,憑借著過人的力量和耐力,以及十五六年的“龍虎拳”功底,在練武成了警校的小明星,享受了人前人後的仰視和羨慕。但這也召來了其他人的一些非議和嫉妒,也包括警校校長的公子――學校搏擊課的教官,外號“小霸王”的周仕剛。周仕剛拳腳功夫也是了得,“小霸王”的名氣全是靠本事打出來的,而且他為人仗義,也喜歡結交高手。但對於在練武,他覺得小小年紀,在學校裏就像明星一樣,無非憑借著自己所謂武林世家、龍虎拳傳人的光環,因此一直有心想找機會和他較量較量,修理修理這位小明星。

不久,機會就來了,警校迎來建校周年校慶,從各班抽調了一些高大帥氣的小夥子來走隊列,準備進行個小型閱兵式。在練武當仁不讓地進入了儀仗隊,而周仕剛則受命擔任儀仗隊的訓練教官。隊列這件事想必大家都走過,站姿、步伐、角度、眼神等等細枝末節的要求,嚴格而又死板,顯然是一個非常理想的整人場情。果然,在練武在周考官“毀”人不倦的嚴格要求下,每天都是練得最多的,練得最苦的,也是練得“最差”的,並且在訓練過程中還必須承受著周教官的冷嘲熱瘋和言語挑釁。年少氣盛的在練武哪裏受過這種窩囊氣啊?一天、兩天、三天,他都忍了,幾次冒火都被周圍的兄弟勸住、拉住,但最終還是在一次晚上“單獨”操練中,火花點燃了久已儲備的炸藥桶,在練武再也忍受不了周仕剛的反複挑刺,而周仕剛也終於等到了期盼已久的“肉體修理在練武”的機會――在練武向周仕剛的下巴揮出了重重的一記“冗龍有悔”。周仕剛被這拳的慣性帶著向後踉蹌了幾步,摔倒在地。本想修理別人,現在反而被別人修理了,周仕剛哪裏受得了這個氣,站起身來重新加入戰鬥。但是周教官還是低估了“傳人”兩個字的份量,在練武祖傳的這套“龍虎拳”全稱“八卦龍形虎步拳”,講究的是以周易八卦之理,再摹仿飛禽走獸的攻守姿態,上攻下守自成一套體係。周仕剛想憑多吃了幾年警飯就想勝出,那是白日做夢呀!也就幾個回合,在練武上身一個虎晃,下盤使出一招“惡虎掃尾”把冷不提防地一下踢在了周仕剛的膝蓋內側,當場就失去了重心,跪倒在地。這時,已經基本完勝的在練武已經控製不住自己的怒火和得意,又使出了個連環腿,橫掃在周仕剛的胸部和頭部,等他看到周仕官被他踹出去幾米遠,躺在地上一動不動時,再後怕已經來不及了。

最後,周仕剛被送到醫院搶救,診斷為“腦震蕩”、“混身多處骨折”。這下可激怒了周校長,要把在練武以“故意傷害”的罪名送交法辦,在練武的爸爸也知道事態嚴重,找了關係反複疏通,無奈這次事件搞得影響太大,校方不肯善罷幹休。

正當一籌莫展,在練武以為自己前途盡毀的時候,卻突然傳來了學校對他“勸退”,“不再追究刑事責任”的處罰結果。原來,周仕剛從昏迷中蘇醒過來後,聽說父親要“法辦”在練武,就使勁反對,隻說是“把這小子投進監獄太便宜他了”。周校長拗不過兒子的反對,又看著兒子一天天康複也無大礙,校長的氣也就慢慢消了一半,再加上有人求情,校長最終作出了“勸退”的決定。

退學那天,不少同學都來送行,小明星也沒有了往日的驕傲,隻能感歎年少輕狂的代價太高,走出宿舍樓的那刹,餘光似乎瞥到了遠處樓角的一個人影在遠遠望他,但當在練武目光掃去,人影又沒有了。。這時的在練武也沒有閑情逸誌去一探究竟,背起行囊告別了警校生活和自己懷揣了10多年的特警夢想。