把文學獎還給文化人，把“院士”還給院士！
我也有寫部書的意願，幾次下筆，幾次擱筆，寫了幾頁就沒有話說了，過幾天拿出來看一看，都寫的是什麼呀！我自己都看不下去，給誰看呀！柳荷衣說我眼高手低，我以為不然。眼高的人手不會低，手也會高，所謂眼到手到。說你手低，那就是說你眼低，你看不到高處，就寫不出高處的風景。
黃秋叢曾用三萬字，回憶年輕時候談戀愛的經過。他寫了三個和他擦肩走過的姑娘。這些文字離人心近，離主流遠，很難拿到台麵上來，更別想獲獎。我努力在這些文字中尋找我的和我熟悉人的身影，我發現我不過是在旁杈上，被他多瞟過一眼的人。他那些觸及心靈的****故事，真讓我羨慕。有人說沒有一場深刻的戀愛，人生等於白過。我的人生白過了。
痛苦、淒涼、感激，這些複雜情感是文字無法準確描繪的，所謂如詩如畫，栩栩如生，不過是些言過其實的誇獎。誰能用語言、文字準確描繪出洛陽龍門盧舍那大佛或北京天壇祈年殿的樣子？我忽然覺得，文學作品不過是生活片段的拙劣複寫，怎麼會高於生活呢！看水裏遊動的魚蝦，遠比大師畫作上的靈動，九寨溝的神韻是畫筆無法描抹的，江山比圖畫美多了。看了黃秋叢的文字，我才知道，這家夥原來這麼細膩，這麼有心，文筆又這麼好。我建議他好好改一改，改成中篇小說，發表。
他說早就有發表小說的想法，還為這書起好了名字，叫“我見過嫦娥的笑容”，或是“落在遼河上的雪”。丁文滋聽了，說見過嫦娥的笑容味道不夠，不如叫“我踩過嫦娥的腳”。黃秋叢聽了，果斷地說“不行，下流”。
我開始琢磨這兩個名字，“落在遼河上的雪”有點大眾，誰都能看到落在遼河上的雪。嫦娥的笑容一般人是看不到的，讓你看到了，就要寫出獨到的東西。寫獨到的東西很累，結果還不知能不能獨到。還是寫點輕鬆的，大眾易於接受的東西好。
他看的書比我多，悟性也比我好，我讀的那些書，多數是他推薦給我看的。他的讀書心得異常豐富多彩。在酒桌上，我隻能聽他講，輕易不敢插話，怕的是哪一句說得不對，被他看輕。
在酒桌上話多可不是好事，你把見識說出來，以為別人會服你就想錯了。開始聽幾句感到新鮮，還能聽下去。總聽你說，別人就沒有了色彩。要知道誰都想放光，你的光芒壓過了所有人，就會引起反感。我真想告訴這幾個話多的同學——適當說幾句，然後認真聽別人的，別人說的對與錯不要當回事，要點頭微笑，做附和狀。不要輕易反駁別人，要給人家留一口。看他們搶話那勁頭，我忍了忍，沒有說，知道沒有用。
我經常聽到有人問，“讀書上大學有什麼用？”
如果問話的人是設問，言下的意思是想說沒有用，我就低聲附和說，“是沒什麼用。”如果我見那人是真的在問，我就告訴他，讀書有大用。第一：學到知識，這些知識會使我們的情感更加細膩。第二：能結交一些有共同價值觀的人，特別是讀大學時的同學，這些人將在你的成長道路上為你提供養分，他們幾乎不需要你付出什麼，就會盡其所能幫助你。第三個好處是，能提升自身的修養。文化使我們更有魅力，會幫助我們走過四季，全天候感悟生活、認識生活。就算看不見冰雪，也能看清春花秋月，霧雨雷電，這技能會讓我們受用終生。
今年上半年，我去山西省旅遊時，在喬家大院裏看到一副對聯，說得很好。喬家大院進門西走好像是南麵第三個院子，正廳大門兩側，楷體書寫，上聯寫“讀書即未成名究竟人高品雅”，下聯是“修德不期獲報自然夢穩心安”。橫批是“靜宜”，這“宜”字的寶蓋上沒有點。我猜想寫這對子的人，一定年紀很大了，看慣了人間冷暖，世態炎涼，生活又過得很優裕，提醒自己要大度、超脫，追求“人高品雅”與“夢穩心安”。他在說給別人，也是說給自己。北麵一個院子的西牆上，有一大片題字，我隻記住了一句“能容小人是大人”。
黃秋叢給我講過一副對聯。他說在河南省內鄉縣，有一舊縣衙，上聯寫“得一官不榮，失一官不辱，休說一官無用，地方全靠一官”，下聯是“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。讀這對聯，我好像看到了一個心係百姓、不怕丟官、作風飄逸的縣太爺坐在堂上。