前文提到的大科學家、發明家愛迪生，在小時候是個特異獨行的孩子，正規教育無法收容他，正常的郊遊無法接納他。他成為大家眼中的白癡，隻有愛迪生的母親始終相信愛迪生不是個智能低的孩子。她確信愛迪生的行為，是因為他思考的獨特性，不被一般人所了解罷了。所以，她給愛迪生源源不斷的愛和自信心。
很多功成名就的人都承認，在他們少年時都或多或少有一些怪癖，或也如愛迪生一樣比較特異獨行。正是他們在無意識中排斥與別人雷同，因此與別人不同的思維方式也就確立起來。
孩子說謊不一定都是壞事
最近有一項關於兒童欺騙行為的研究顯示，所有謊言的動機都不能一概而論。心理學家保羅·艾克曼表示，兒童捏造謊言的種類並不亞於成人，包括無惡意的謊言、社交性的謊言、殘酷的謊言和善意的謊言、隱藏事實逃避處罰的隱匿性謊言，以及蓄意說謊以獲利或增加威信的明顯謊言。
年幼孩子的謊言一般沒有“不良”企圖。年幼的孩子難以明了是非真假的區別，對說謊的定義也不清楚，加上他們以自我為中心的觀念較強，常常有過度的幻想，將自己向往的事情說出來：“我昨天和媽媽、爸爸、姨姨、婆婆一起去海洋公園。”但根本沒有其事，隻是孩子渴望工作忙碌的父母可以陪她一起玩玩而已。
孩子語言能力尚未發展成熟，找不到貼切的詞語表達自己的意思也像似說謊。例如孩子看見一隻很大的老鼠後，對媽媽說：“那老鼠好大好大……好像一隻貓那麼大!”
對於這種沒有不良企圖的“謊言”，父母不應過分緊張，以免為幼兒帶來沉重的心理負擔。當孩子日漸長大，語言、認知能力成熟，父母可開始灌輸正確語言用法、是非觀念等，培養他們誠實的個性；另外，小孩子的心理困惑多是暫時性的，隻要父母能從孩子的立場去了解他，為他設想，自然能夠緩解孩子的心結，事情也就容易解決。
有些孩子，確實慣於說謊，常常弄虛作假，掩蓋事實真相。對此，另一位兒童心理學家，美國的基·諾特認為：“說謊是兒童因為害怕說實話被責罵，而尋求的一種避難方式”。這話千真萬確。孩子們一方麵被教導“不要說謊”，另一方麵又有會因說實話而挨罵的親身體驗。可以說，是大人給孩子造成了不得不說謊的形勢，亦即許多父母認為嚴厲的處罰可以製止說謊，事實上卻增加了孩子說謊的機會。
然而，若透過孩子所說的謊言，透過他們所編造的許許多多情節離奇的虛假故事，似乎還能得出這樣一種看法：說謊的孩子，可能表明他更具有創造力和想像力。
2.父母在糾正孩子毛病時不應犯的錯誤
父母愛子女之心，無微不至。為了孩子的學業、前途、品德、言行都費盡心思，猶恐孩子出現差錯。令人感到可惜的是，由於父母對孩子的發展階段及特性不了解，或因父母本身的個性等因素，做出種種傷害孩子的行為而不自知，於是，愛孩子之心反而變成害了孩子，實在令人惋惜。要孩子真正快樂成長，擁有健全的人格發展，父母必須了解孩子的特性，並注意自己的言行。這實在是刻不容緩及要嚴肅麵對的。
傷害孩子的自尊心
傷害孩子的自尊心是教導孩子時首要大忌。
所謂自尊心，可以說是優越、自豪、維持體麵和爭取榮譽的心理。一個人如果沒有受到尊重，尊嚴備受踐踏，就很難以正常心態麵對人與事，亦難以抬頭麵對人生。
嬰兒期的孩子由於思想方麵發展有限，凡事對母親惟命是從，逗得父母笑嗬嗬。但到了三四歲以後，孩子開始進入反叛期。兒童的思考力漸趨成熟，開始有自己的喜好，有自己的想法和情緒，也就是自尊心的醒覺時期，開始反對父母的提議，對於父母來說，就開始覺得自己的孩子不聽話了。
處於這個時期的兒童，思想始終欠成熟，認知亦不足，情緒未穩定，父母應作出輔導，培養孩子自尊。但父母常常有一個錯誤觀念藏於心中，尤以母親為最。母親十月懷胎，好不容易才生下子女，對孩子往往有一股強烈占有情緒，將孩子當作自己的一部分，甚至有控製的欲望。此外，父母希望借自己豐富的人生經驗，給孩子設計一條坦途，希望協助孩子。但協助的過程若把持不好，很容易變為對孩子的控製及幹預。
所以，無論父母多疼愛子女，請體會孩子一旦脫離母體後，就是一個獨立個體，可當作一個人去尊重。以下各點必須注意：
(1)切勿在氣惱時辱罵孩子。
(2)切勿對孩子天生缺陷、缺點作嘲笑。
(3)尊重孩子穩私權。切勿將孩子不欲公開的事情公諸於世。
(4)請勿將孩子和別人比較。
“三思而後行”，父母小心言行，以免因一句話而傷害了孩子，人的自尊心是非常脆弱的，一旦受傷就難以填補了。
打擊孩子的自信心
不要相信給予孩子挫折、低貶、踐踏，會令孩子發奮圖強。用這種“激將法”冒的風險太大了，如果失敗的話，付出的代價是難以想像的。誰可保證對孩子使用激將法時，能夠把話說得中規中矩，既不傷孩子，又可以達到激勵效果呢?
要徹底戒除打擊孩子自信心的習慣，父母要緊記：
(1)不要用大人眼光對小朋友的表現作評估標準。麵對小孩的塗鴉，不要再說：“這怎麼會是蘋果!”“什麼?你把媽媽畫成這麼難看!”
(2)不要用嫌棄的語句責罵孩子，像：“生你這樣的孩子，倒不如生一頭豬!”
(3)請勿否定孩子將來的發展，孩子因一次的成績不好，而獲得“你以後長大，肯定要受氣兒了!”這種評語，未免太過殘酷和武斷。
(4)不要嘲笑孩子的幼稚。孩子天真爛漫，赤子之心猶存，常會忽發奇想：“我要把天上的彎彎月兒摘下來當頭飾!”請別以“神經病!你一點常識也沒有。”來回報。
(5)請勿再在親友、鄰居前說：“我這孩子一點用處也沒有。”
叱責打罵孩子
無可否認，打罵是最收效的方子，它能夠即時把孩子的頑皮行為以高壓手段平伏下來，孩子的皮總硬不過藤條；孩子的聲音也比不上父母；父母工作了一整天、疲倦、壓力、委屈也可以借機發泄出來，但這也是打罵孩子的最大危機。打罵孩子所收到的即時效果非常易見，但這效果卻是非常短暫的，而它帶來的後遺症更是深遠及長期的。