這一天，有個叫沈龍的學童，背著書包上私塾，不小心與莫天祐相遇，被抓了起來。
莫天祐問他：“你是學生，能對對子嗎?”
沈龍不卑不亢地說：“能!”
莫天祐出句道：“人們稱我是‘至勇至剛能文能武無上將軍’。你若能對得上，我便賞你；對不上，我就會砍掉你的頭!”
沈龍毫不畏懼，從容地整一整衣服，對道：
大慈大悲救苦救難觀音菩薩
莫天祐的文化實在也不怎麼樣，聽到這尖銳的諷刺，竟然高興得手舞足蹈，命手下人當場賞沈龍一錠銀子，並因此而幾個月沒殺人。
小沈龍一句話不知救了多少人的性命。
解縉“金蓮”對“玉筍”
明代初年江西才子解縉，字大紳，洪武年間進士，官至翰林學士，曾主持纂修《永樂大典》。
他七歲時，隨父親出遊。父親見一個年輕女子在吹簫，便以此為題出句：
仙子吹簫，枯竹節邊生玉筍
“枯竹”何以會生筍?原來這裏的“枯竹”指簫，“玉筍”則是比喻吹簫女子的手指。
解縉見對麵過來一位打傘的姑娘，即以此為題對道：
佳人張傘，新荷葉底露金蓮
當然，“新荷”也不會有蓮。這裏，以“荷葉”喻傘，“金鏈”則指打傘姑娘的腳。
“容易”巧對“色難”
明代江西吉水人解縉，字大紳，為著名才子。洪武年間考中進士，至永樂年間，官翰林學士，主持纂修《永樂大典》，很受成祖重視。
一次，成祖問解縉：書中有一句話，很難應對：
色難
語出《論語·為政》，意思是子女侍奉父母，經常保持和顏悅色，是件難事。
解縉隨口答道：
容易
說完就停下來不再出聲了。
成祖等了一會兒，催他：“愛卿既然說‘容易’，為何不對?”
解縉說：“臣已對過。”
成祖想了想，這才領悟，笑著連連稱“妙!”
“色”，指臉色；“容”，指容貌。二者相對，當稱工對。“難”與“易”是一對反義詞，反對為優。解縉的對句，語含雙關，言簡意賅。
此對也可歸入“無情對”一類。
馬鐸一對得狀元
明朝初年，福建長樂有個少年叫馬鐸，一次在夢中聽到一個人對他說了句：
雨打無聲鼓子花
他雖然記得十分清楚，但總不明白所指為何。
永樂年間，馬鐸與同鄉林誌一同考取了進士。林誌鄉試、會試都名列第一，已得解元、會元。殿試前，林誌忽然在夢中被馬踩住了頭。
殿試時，永樂皇帝說：朕有一對，對得好者就是狀元。出句是：
風吹不動鈴兒草
馬鐸應聲以少時夢中的話對了上去。而林誌則一直怏怏不快，思慮枯竭，無以答對。於是，馬鐸得了狀元，林誌正應了被“馬”踩在腳下的夢。
其實，這僅是個極普通的對子。“天對地，雨對風”，學童們均耳熟能詳；而舊時的類書中就有現成的“鈴兒草”與“鼓子花”之對。不過，這個故事足可見舊時“對子”的普及、人們對“對子”的愛好與重視。皇帝以對試才、選才，並非絕無僅有。
監生一對驟升官
明代永樂年間，國子監中有個監生學習非常勤奮刻苦，日夜苦讀。一天夜裏，他在夢中屢次聽到有人在吟“七孔比幹心”一句，醒來後反複揣摩，也不知什麼意思。
比幹，商代貴族，紂王的叔父，官少師。因紂王無道，他多次勸諫，惹得紂王無比煩惱，對他說：“我聽說聖人的心都是七個孔，今天我倒要看看!”於是，比幹被紂王殘忍地剖心而死。
一天，明成祖微服來到國子監，見到隻有這一位監生在用功讀書，心裏對他非常喜歡。恰好幾案上有一節藕，他拿起來，以此出句讓監生對：
一彎西子臂
西子，即西施，春秋末年越國苧羅(今浙江諸暨南)人，絕代美女。由越王勾踐獻給吳王夫差，成為夫差最寵愛的妃子。這裏是說西施的臂膀如蓮藕一樣又細又白。
那監生隨口對以夢中的句子：
七孔比幹心
成祖聽了，大喜過望。認為這監生不但才華出眾，而且是忠臣。
很快，這監生得以安排了官職。
彭印山六歲對皇帝
明代永樂年間，江蘇溧陽有個“神童”，叫彭印山。他六歲那年，被征召入京。
一天，明成祖帶上他及一班文武大臣到奉天門外觀燈。
麵對眼前美景，成祖出句讓“神童”來對：
燈明月明，大明一統
由燈、月之“明”，聯想到大明王朝之“明”；八個字中有三個“明”，確不易對。
彭印山應聲對道：
君樂臣樂，永樂萬年
由眼前的君、臣之“樂”，聯想到成祖年號永樂之“樂”；八個字中含三個“樂”。尤其以“永樂”對“大明”，極為得當。
明成祖聽了，大喜過望。
丘浚魚化為龍
明代瓊山(今海南海口)人丘浚，字仲深，少年時學習刻苦努力，因家貧，在鄰居一個官宦家中讀私塾。官宦家的兒子不喜歡讀書，而丘浚很早就以聰敏遠近聞名。
一次，塾師外出，東家的兒子也回內宅去了，隻有丘浚一個人在讀書。
這時，天忽然下起了雨，恰巧丘浚的座位上麵房頂漏水，滴濕了他的肩頭。丘浚見東家的兒子不在，便臨時與他換了座位。東家的兒子回來見了，急忙向剛進屋的塾師報告了此事。
塾師說：“今天先不說誰是誰非，隻論能不能對對子。誰能對出我的句子，誰就有理。”說完，出句道：
點雨滴肩頭
丘浚對道：
片雲生足下
塾師一聽，小小年紀對出這樣的句子，不但工整無比，而且表示了極高的誌氣，大為驚異。
東家的兒子自愧不如丘浚，便哭著回到內宅，告訴給父親。
官宦一聽，十分惱怒，心想：你在我家借讀，怎麼敢期負我兒子!當即叫來丘浚，出句讓他對：
孰謂犬能欺得虎
很明顯，是在責罵他。自以為官宦之家，根本看不起這個窮小子。
丘浚應聲對道：
焉知魚不化為龍
針鋒相對，毫不示弱，而且表達了遠大的誌向。
官宦聽了，也大為驚駭，心想：這孩子非同常人，日後必定大有作為。於是，便好言勸慰，再也不把兒子的話當成回事了。
後來，丘浚參加鄉試，考得第一名；又考中進士，曆官翰林院編修、國子祭酒、禮部右侍郎，直至禮部尚書兼文淵閣大學士(宰相)。不但為官清廉，所居府第簡陋，而且一生勤奮好學，晚年右眼失明，仍堅持讀書，著有《大學衍學補》、《世史正綱》、《瓊台會稿》等。
梁叔厚挽回三代乾坤
明代廣東順德人梁儲，字叔厚，號原齋，從小學習刻苦，且胸懷大誌。
有一次，他隨父親在池塘裏洗澡。父親以此為題，出句讓他對：
晚浴池塘，湧動一天星鬥
他脫口對道：
早登台閣，挽回三代乾坤
表現出了小小年紀的雄心壯誌。
憲宗成化年間，他以會試第一名進士及第，曆任編修、侍講、吏部尚書兼文淵閣大學士(宰相)，官至首輔(首席大學士)。為官剛正，敢於直言進諫，深得朝野好評。
蔣燾妙對武官
明代江蘇長洲人蔣燾，字仰仁，幼年時極為聰慧。他父親蔣廷貴，字大用，成化年間進士，官樂亭知縣。
有一次，蔣廷貴一位任武官的朋友帶小蔣燾遊覽某佛寺。武官指著殿上的佛像出句讓他對：
三尊大佛，坐獅坐象坐蓮花
蔣燾脫口而對：
一介書生，攀鳳攀龍攀桂子
對仗工穩，平仄諧調，且充滿雄心壯誌。
從寺裏出來，那武官的隨從悄悄問他對的是什麼，他說：
一個小軍，偷狗偷貓偷芥菜
與那隨從開了個小玩笑。
青年嚴嵩對縣令
明代弘治年間，江陰人曹野塘任分宜(今江西分宜)縣令，發現青年嚴嵩很有才華，就著意培養他，讓他與自己的兒子在一起學習，同住在縣衙中，準備科舉考試。
一次，曹野塘見嚴嵩拿的一把扇子上畫著遊魚圖，就以此為題出句讓他對：
畫扇畫魚魚躍浪，扇動魚遊
本來，畫麵中的“魚”是不會動的，但曹縣令突發奇想，說“扇動”而使“魚遊”。
嚴嵩當即對道：
繡鞋繡鳳鳳穿花，鞋行鳳舞
巧借鞋上繡的鳳來對扇上畫的魚。鞋上的“鳳”當然也不會動，嚴嵩卻借“鞋行”來使“鳳舞”，極妙。
有一天，曹野塘忽然動了鄉思，十分想念家鄉，隨口說了一句：
關山千裏，鄉心一夜雨綿綿
嚴嵩應聲對道：
帝闕九重，聖壽萬年天蕩蕩
不但屬對工整，而且口氣極大，顯示出他的勃勃雄心。
曹野塘聽了他的對句，認為這青年才華過人，料定他日後必成大器。後來，嚴嵩果然中了進士，官至宰相，而且兩次任首輔(首席大學士)。但是，他為人奸詐陰險，才華沒用到正地方，終成為曆史上著名的奸相。
蕭漢衝巧對高官
明代萬曆年間，會試曾考第一的漢陽人蕭漢衝，從小就聰慧異常。
七八歲的時候，他曾隨大人到一艘官船上拜訪一位貴官。貴官讓他對對子，他對答如流，深受在場人的喜愛。
這了一會兒，那貴官有別的事囑咐仆人：
爾去即來，廿四弗來廿五來，
廿五弗來廿六來
蕭漢衝聽了，以為又是讓他對句，於是接口道：
靜極而動，一爻不動二爻動，
二爻不動三爻動
惹得貴官及其他人都大笑起來。
小兒智對馮知府
明代時候，有個兒童極善對對子。
一天，有客人把他領到知府的衙署，指著知府馮馴出句讓他對：
馮二馬、馴三馬，馮馴五馬諸侯
巧借“馮馴”二字字形做文章，構思極為巧妙。
兒童對道：
伊有人、尹無人，伊尹一人元宰