哪種情況？
姚之航也不是一個學習不好的學生，也是一個尖子生，也是一個學習成績很好的學生。
當然，語文課上也是一個比較積極的孩子。
這一段話，經過這個男孩子一番深思熟慮的考慮之後，果然抓住了中心思想，抓住了重點。
這個重點就是眼前的這個老師在問自己這段話的具體的意思，也就是，言外之意。
言外之意就是是出於愛情，還是親情或者是出於友情嗎？對眼前這個女人的外甥女的好，是出於哪一種情感是這樣的吧？
這個男孩子就是這麼理解的。
具體老師的是什麼不管，自己先把理解的意思表達出來就可以了。
他記得當初老師就是這麼鼓勵學生的……
“愛情！”
姚之航理解到這裏的意思，立馬毫不猶豫地義無反顧地喊了一句愛情。
然而喊完這句之後，就怔怔地看著自己的語文老師，好像童玥真的是自己的語文老師一樣的。
雖然童教授也教過自己，童教授也的確是自己的老師，但是卻沒有上過語文課。
童教授並不是一位語文老師。
童教授隻是上設計課，童教授其實是一個理科生。
所以這個男人還是有些害怕，先把自己的意識錯了，先把自己的中心思想和重點畫錯了，所以還是等待著老師的評價，等待著老師的點評，等待著老師的正確解答。
“愛情？是吧？”
童玥就這樣簡單地解答了一下，這算簡單嗎？這個男孩子一直聽著，豎起來耳朵，生怕錯過一些精彩的講解。但是童教授完這一句之後，就沒有再，下去了，隻是抬著頭看著花板，似乎在思考一些人生重大的問題，這個男孩子也不便於打攪，因為有時候很多話需要思考才能出來，這不像在課堂上，隨便怎麼講一下就可以講一大堆講一兩個時，但是真的在現實生活當中要講一句真心的話，也許要想很久，也許想很久是真還是假不出來一句話。所以這個男孩子很有耐心的等待著，這也是這個男孩子的性格決定的。
“你姑姑姚佳麗那邊——”
童玥緩緩地底下了頭，忽然之間又想到了一個更可怕的人，這個人並不是別人，而是那個和阿姆斯特丹女人更凶殘的一個女人。就是把自己的外甥女第二次趕出國內的這個女人，姚歌手姚佳麗。
想到這個女人的時候，童教授有一絲絲恐怖。
如果將來自己的外甥女要和這種女人打交道的話，是不是也是不可取的？
所以這個女人還是有些猶豫，還是有一些想把自己的外甥女推給這個男人，又不想推給這個男人的意思。
所以直接把這個矛盾的所在了出來。
但是又無法表達確切的含義。
姚之航聽到這裏的時候，雖然隻是簡簡單單的四個字的解答，這個男孩子立馬就明白了。
果然是冰雪聰明如女孩子一般的敏感。
所以這個男孩子立馬微笑了起來，一臉的喜悅，看著童教授道：“童教授，你放心好了，我如果和顏交往之後，就不會住在我姑姑的家裏，我自己也可以買得起房子，我一直不買房子，是因為我姑姑一個人住在那個別墅裏比較孤寂，但是我也不能夠全部照顧我的姑姑，我也不能夠全部按照我姑姑的意思來，我現在成年了，我應該考慮下自己，我應該有自己的一個家。”
———
童玥聽了這番話之後，還是有些憂心忡忡的。因為這個女人明白，雖然不住在一起，雖然買自己的房子，並不是一件很難的事情。
都知道眼前的這個男孩子是卓識地產的第二大股東，雖然卓識地產已經被查封了，但至少這個男孩子的存款還是有的，再怎麼瘦死的駱駝比馬要大。
是這樣的吧？
所以這個女人還是能夠相信眼前的這個男孩子一棟別墅還是買得起的，還是有一定的功底的。
至少在資金上是這樣的。
雖然在工作上這個男孩子一般般而已，然而這個男孩子還是值得依靠的。
隻不過分開了——
童玥一直在想著這個問題，想著這個比較現實的問題。如果分開了就之後，兩個人依然住在這個城市裏麵，住在市嗎？如果是這樣的話，那麼姚佳麗隨時都可以開著車子去看自己的侄子，然後就為難自己的侄媳婦不是這樣的嗎？