牛強還以為自己犯了什麼錯誤，心裏很是忐忑。
他前幾剛把同學砸進醫院，現在還處於留校查看階段，如果在這個時候犯錯誤的話，很有可能會被開除的。一想到被開除後需要麵對暴脾氣的老爹，牛強的腿肚子不禁有點發軟。
李老師完話轉身就往外走，牛強隻得站起身，硬著頭皮跟了上去。
一邊走，他一邊搜腸刮肚的回憶著自己最近幾的表現，想找出自己哪裏犯了錯。結果直到走進辦公室，他也沒有找出任何不妥之處。
李老師很優雅的坐在了椅子上。她今穿著的確良襯衣，下半身是一條輕紗裙，她把襯衣的下擺紮進了裙子裏，顯得胸脯更加突兀挺拔。
牛強老老實實的站在李老師跟前，低著腦袋瞅著地麵。低下頭之後，他這才發現李老師的腳趾頭上塗抹了紫色的蔻丹，把一雙玉足修飾得非常漂亮，隻看得牛強目不轉睛。
李老師見他發傻，不由暗暗歎了口氣，從桌子上拿起一本作業本遞了過去：“強同學，這是你的數學作業本，老師今無意中翻開看了看，發現你前麵做的題目錯誤很多，可是越到後麵，你錯的就越少，你能告訴老師這是怎麼回事嗎？”
一直以來，牛強上交的作業本從來都沒有被老師批改過，老師們甚至看都不看一眼。在老師們的眼裏，牛強是個傻子，他們自然不會在一個傻子身上浪費太多時間。
李老師也不是刻意的翻看牛強的作業本，她是在擦桌子的時候，不心把課代表收上來的作業本劃拉到了地上。在收撿作業本的過程中，李老師無意中看到了牛強的作業內容。
隨意掃了兩眼，李老師就發現了不同尋常之處，這才把牛強叫到辦公室進行詢問。
是詢問，其實就跟審問差不多。李老師可不相信牛強的作業是他真實成績的體現，在她看來，牛強的作業肯定是找同學抄的，因為這才比較符合邏輯嘛。
麵對著李老師的問詢，牛強不知該如何回答。如果他自己已經從一個傻子變成了聰明人，李老師肯定會問他為什麼突然就變聰明了。即便牛強出真實的情況，李老師又如何能相信？話哪有這麼邪門的事情啊？中個暑然後被鋤頭砸一下，腦袋瓜就能變聰明嗎？你該不會是在跟我講神話故事吧？
牛強正在思考該如何回答問題的時候，李老師唉了一聲：“強同學，以前你雖然蠢笨一點，但好歹不會弄虛作假，該是什麼就是什麼，可現在呢，你居然學壞了，老師對你很失望，你知道嗎？”
“呃……這個……”
“老師知道你能力有限，做作業對於你來是一件很困難的事情，但再怎麼，抄同學的答案是不對的，老師希望你今後能夠努力改正，不要學習那些不好的習性，明白嗎？”
“呃……老師，我——”
“你放心，老師是不會把這件事告訴家長的，你爸爸是我見過脾氣最壞的學生家長，我要是跟他了，真不知道他會把你打成什麼樣。”