我略停片刻後，又繼續詳細地解釋道：
“要通過對‘三基’，即數學基礎知識，數學基本思想（如函數與方程，轉化與化歸，分類討論，數形結合，組合與分解等思想）及數學的基本方法（數學歸納法、待定係數法、配方法、換元法、參數法、反證法、分析法、綜合法、數形結合法等）揉成一體，形成靈活多變的解題能力。”
一時之間，我在黑板上，扼要簡明將我說的內容板書出來。
此時，不少學生自覺將它記錄在自己筆記本。接著，我又繼續解釋道：
“高考複習始終要以夯實“三基”、提高能力為指導思想，力求在有限時間，使知識係統掌握和能力迅速提高。才能適應高考要求，提高應試水平，奪取高考勝利……”
隨後，我又重點講到下麵的四點：
一、培養思維能力為中心，掌握科學複習方法。
強調第一階段對數學知識要全麵複習。重點解決好高考的基礎題，使第二階段即綜合階段能順利進行。抓好概念準確記憶和理解，抓好基本技能熟練應用，抓好公式和定理的正用、逆用、變用、巧用，抓好基本題型的訓練和熟化。
第一階段注意四點複習方法:
1、認真複習課本及資料，抓好每章的基本知識、基本技能、思想方法的理解和鞏固。
2、獨立訓練，解決疑難。獨立、限時完成練習及試卷，達到鞏固知識、掌握方法、靈活運用、發展思維、熟化技能為目的。提高解題速度和準確性。
3、將知識係統化、結構化。通過複習、練習和鑽研，加深知識縱橫聯係，提高駕馭知識能力。
4、自我評價，優化思維。複習完一個單元後，要自我檢查：
(1)、默寫概念、定理、公式，闡述其內容、本質，複述重要定理的證明思路；
(2)、回憶題型、解法和技巧，總結歸納出思路，方法，對同一類問題的解題方法要學會“一把鑰匙開一類鎖”，提高分析和解決問題能力；
(3)、整理單元中作業、測試時的錯誤，並分析錯誤原因及性質，加以改正。
二、提高解題能力，加強解題訓練
高考特點是解題能力為標準。複習成效要體現為解題能力的提高，高考複習訓練是以解題訓練為中心。
訓練重點是中低檔綜合題。提高基礎題的運算速度和準確性，是高考得分的主要來源，也是解難度題基礎。訓練應突出“解法的發現”。通過典型綜合題的講練，不斷熟練解題步驤；提高審題、邏輯推理能力，養成良好的靈活應變能力和探究創新能力。
解題訓練中，注意三個原則:
1、苦練審題功。仔細讀題，把題中各種數學語言“翻譯”為數學式子（或圖形），挖掘出包含的條件，將信息延伸，從中探求解題思路，選擇最優解題途徑。
2、解透基礎題。對基訓題要“一懂、二會、三熟、四活”，注意“概念優先”，會用基本知識解題。基礎題注意通性通法，淡化特殊技巧，能規範解常規題。通過解常規題，基礎題，領會基礎知識，基本技能，養成良好心理素質和提高思維能力。
3、過好速度關。高考是時間和速度的比賽。平時不論作業、練習或測檢要有時間觀念和速度意識，形成科學的推理和算法，掌握答題程序和技巧。集中精力，速戰速決，思維快捷，書寫流利。注意三點：
(1)、為給解析題、高分題留下較多思考時間，解答基礎題時，應在三、五分鍾完成每個小題。
(2)、注意解題思路的簡略和優化，在解題實踐中，從失敗中吸取教訓，形成自己的經驗和風格，豐富解題技巧和速度。