(1)
如果昨天那個女孩沒說錯的話，今天應該是我來到這個都市的一個星期零一天，這零的一天或許是新的開始吧。
真是不可思議，昨天我麵臨有可能露宿街頭的命運，而明天我或許將坐在都市的最高學府中上課。
長點上機，真是讓人期待的名字。
也不早了，隔壁大媽家的肥皂劇聲音也停止了，晚風還是同樣的清涼，同樣沁人心脾的還有收音機裏的輕音樂，當我翻箱倒櫃的想要找點可以娛樂的東西，卻找到了這個老舊的收音機。喇叭雖然有些雜音，不過對於熱愛輕音樂的我也算不了什麼。
好吧，現在該去看看一直困惑我的東西。
夜晚的樓道還真有種恐怖片的感覺（以前的一段日子一直被絹旗洗腦。。），漆黑的背景中似乎總會出現什麼。
我正在向樓層的最後一個房間移動，雖然近在咫尺，我卻一直在想好奇害死貓的典故實例，不過每次在玩這種古怪遊戲的我一直告誡自己：‘不要丟了探索精神’。
我傍晚還來的時候注意到那所房間的門是打開的，這絕對是人為的。“關上門”這個動作對於愛管閑事的大媽還是縱橫來往的風都是“舉手之勞”。而“打開門”卻很難是大自然所為。
當然，“超自然”所為這種可能我是不會去想的，雖然不是徹徹底底的唯物主義，但用科學去探索未知更像是我的作風。
現在這道門還是若無其事地開著，我想進去看看這個房子的主人。
灰暗，雜亂這是最直觀的感覺，隻是在關鍵的地方放了幾個燈，也沒有什麼多餘的設計，比我的房間還要簡陋，沒有什麼像樣的家電，就連一個可以烹飪的工具也找不到。易拉罐零散放在桌子上，湊過去能聞到咖啡的醇香。垃圾桶除了那些易拉罐，就是各種紙屑，購物小票或是實驗報告一類的東西。窗子的一旁是一張單人床，躺在上麵似乎可以看到整個夜色。
“啪”我合上手掌，這是探索圓滿結束的動作標誌，因為我已經了解到很多信息了。也放下了我不平靜的心。
回到房間，臨時計劃好了到學校的乘車路線後，懷著比較忐忑的心情入睡。畢竟，若是那些證件的真實性沒有得到考證，被攔在校門口也是可能的。
不管了，賭上那一部分的可能成為高校生，也算是很驕傲的吧。
（2）
第二天，再不是陽光慵懶地照在我的身上，而是我滿懷期待地看向太陽將要出現的地方。
換上校服，沒有多餘的閑心享受早點，一路奔向車站。
車站上已經有不少學生在候車。
“哇哦，這好像是長點上機的學生啊。”
“真的耶，好羨慕哦。”
“聽他們說，長點上機的各種設施都比我們學校要好幾倍。”
“哼，你們有什麼好羨慕的，要不是我在能力性考試中睡著了，肯定能考上長點上機的。”
周圍的那些學生都在交頭接耳，議論紛紛。
真後悔自己的聽力這麼好，被人圍觀從來不是我的愛好。不過，聽他們一說我似乎因為這個學校的盛名增加了些許自信，果然這個選擇沒有錯。
根據我收集的信息，今天是周一，長點上機學園會派發校園大巴去接各個學區的學生。
沒過多久，我理所應當的乘上了校車。
上車過程沒有嚴格的身份驗證，還可以在車上看到學校的教職工和學生家長。
這也是眾多校車中的一輛，車裏麵還有很多空餘的座位，學生之間沒有過多交流，自顧自地看書，聽音樂，對著窗外發呆。很少幾個應該是很熟的學生，他們會小心翼翼地轉過頭去聊幾句，不過也隻是一小會兒而已，或許在車上激烈聊天是一種大忌。
我除了那些證件什麼東西也沒有帶，坐在車上自然也是無所是從。隻能看看一同乘車的人，他們似乎沒有發現這張校車比往日多了一個人。說真的，他們也沒必要關注這些，我感覺他們每一個人都有自己的事情去做，自己的事情去顧慮，就連每一個教職工和家長也是如此。
車上的隔音效果異常的好，車外的一切都像被按了靜音鍵。在車上坐著讓我感到有些壓抑，我也在想自己以後也會不會變成這樣，最好不要吧。。。
在這個沉悶的氣氛中仿佛過了許久，終於到達了長點上機學園。
“哇！”我不由得叫出聲來。
寬闊，寬闊，還是寬闊，果然是不能建在擁擠的第七學區。長點上機學園幾乎占據我的整個視野，仿佛頭頂上的那片藍天都是屬於長點上機的，八個雄渾大氣的石柱構築成了學校大門，大門上的校旗隨著風飄揚。校園內矗立的各種現代化建築，在綠蔭角落中斑斑點點的英倫式風格的小橋，路燈或是公園裏的排列，古風猶存又不失現代性，不愧是名校風采！
門口有很嚴格的身份確認，不用像公交車刷卡一樣繁瑣，隻用穿過那個監測門，你就可以在前麵的大屏幕中看到自己的身份確認。
不過在此過程中，我看到其他學生的ID信息中，都有一欄顏色不同，內容更不簡單——level 3缺陷電氣（Current control ），level 2火焰操縱（Flame control），能力學習天賦突出，數學學習能力突出等等。
那一欄中似乎都寫著這個學生的優秀之處，也是進入這個學校的資本吧。畢竟經過了解，要想進入長點上機不止是學生畢業測試中的優秀成績，校方也會一一對那些優秀者做出挑選。
而我的那一欄中卻光榮的寫著暫未發現。真為我的未來感到擔憂。
“叮。。。”
預備鈴聲已經敲響，而我還在飛奔著，找尋所在班級的位置。
“可惡，早知道就去看下這個學校的地圖。”
望著走廊上的上課倒計時牌，我加緊了腳步，按照在我眼前出現的班級順序，那麼前麵的就應該是——
高一年級十六班，果然在這裏。
我飛快推開門，跨入教室。與正要走上講台的老師撞了正著。
“對不起！老師實在對不起啊。”
“嗬，沒關係，你是？”
我看到的是一位穿著藍色西裝，暗綠色領帶，不管從那個角度看都讓人覺得文質彬彬的年輕男老師。
“哦，你是哪個新來的學生吧！”他說話的聲音就像學生一樣青澀，沒有多少厚重的磁性。
“對對，大家好，我是新來的赤羽律，請大家多多指教,第一天就遲到了真是對不起”
“砰”門再一次被推開，兩位女老師走了進來，一位身材嬌小，年近中年，但感覺精氣力十足，一位則擁有強大氣場，準準的資深老教師。
“主任，看來他已經到了。”
“哦，看起來很一般啊，把你的ID拿來給我看下。”
我感受到被一種鄙夷的目光淩駕，算了，我掏出了ID交給了那個主任。
她則用一個類似掌上電腦的東西，她把ID卡放入卡槽中，然後就是盯著電子熒幕上看，那個精力十足的老師也湊了過去，她們在小聲討論著什麼，還不時發出笑聲。。。
我和一旁的老師相顧無言，配合著全班人不解的眼神，無奈的笑了。
“我叫西東颯太，是這裏的心理輔導教師，你可以叫我西東老師。”他露出爽朗的微笑，純淨而燦爛。
不愧是心理輔導，這樣的笑容消除了我很多陌生感，也讓這裏的尷尬氣氛緩解了很多。隻是一旁。。。
“哼。。。”這是氣流通過鼻腔發出的特有聲音，也是通常用於表達不屑的發音。主任收起來電腦，把ID歸還給我。