2015年1月29日下午，職教中心報告廳內座無虛席，氣氛熱烈，來自該校機關黨支部的李晴正在激情演講，這是該校團委舉辦的“強化紅線意識，促進安全發展”主題演講賽中的一幕。
《義煤公司安全管理“紅線”及“重點”宣貫方案》出台後，該中心各部門按照學校宣傳貫徹方案的要求，迅速把“紅線”及“重點”融入工作中，積極營造氛圍，利用電子大屏、宣傳欄、橫幅等大力宣傳公司安全及重點300條，並通過征集安全紅線漫畫，組織開展學習談論會等活動，在全校迅速掀起學習宣貫紅線的熱潮，此次演講比賽是該中心安全“紅線”及“重點”係列活動中的一項，隨後還將陸續開展安全培訓，知識競賽等活動。
比賽中，來自該校7個基層黨支部的10名參賽選手結合工作實際，從學生、學員管理、培訓教學，烹飪教學中用刀、用氣安全、職工日常安全等暢談他們的安全感悟。選手們精美的課件配合演講，時而激情高昂，時而深沉婉約，用樸實生動的語言，鏗鏘有力的事實，聲情並茂的演繹了來自不同崗位上的共同心聲：平安，是人生最大的幸福；和諧，是人生協奏曲中的華采樂章；安全，是我們生活和工作中永恒的主題。經過近2個小時的精彩角逐，來自教學黨支部的張辛以她情緒飽滿，熱情洋溢的演講，將活動帶向了高潮，最終奪得本次比賽的桂冠。
七、老幹部工作的開展，開辟了老幹部工作的新局麵，讓離退休老同誌參加教學督導工作為突破口，充分發揮老領導、老同誌的聰明才智和他們豐富的管理經驗、人脈資源，自行管理家屬區工作，使家屬區的綜合治理工作開局順利。督導考核工作質量標準化的進展，使考核製度落實到位，教職工執行力的日益增強，督導工作覆蓋有了廣度和深度，督查考核獎懲機製的建立，有效地促進了學校各項工作的開展。
八、工會工作開展，推進了校園文化的發展，升華了校園文化的內涵，。以改革創新精神全麵加強工會自身建設，努力打造學習型、服務型、創新型工會為主要內容，以“強文化、固教育、抓服務、促和諧”為主題，堅持以社會主義價值體係為導向，夯實築牢群眾安全工作的根基，為學校教育的健康發展推波助瀾，堅持以職工為本、通過卓有成效地學習貫徹落實活動，團結帶領廣大職工以高度的責任感和緊迫感，切實把廣大職工的智慧和力量凝聚到學校的工作目標和任務上，開展爭先創優活動等各種形式和載體，不斷提升職工技工立業的水平；不斷提升班組水平；不斷提升群眾安全工作水平，激發活力，把學校工會和基層工會建設成為工作活躍、作用明顯、黨政重視、群眾信賴的職工之家，不斷深化職工的思想政治工作、大力發展和升華先進的校園文化和職工文化為主要內容，恪盡職守、履行職責，竭誠為困難職工辦實事、做好事、解難題，真正成為廣大職工的“家”，成為困難職工的“娘家”。
九、校能督導、監察工作開展，對“技校形式國家助學金管理、工程項目投標、大額物資采購的監督、業務招待費管理、差旅費管理、為主管部門牽頭的常規效能監察項目等，對各類招（議）標、大宗物資采購等事項的全過程進行監督監察。開展了廉政勤政承諾活動，加強黨風廉政建設，開展了廉潔文化進崗位活動，確立了廉潔文化進崗位示範點建設目標，製定了廉潔文化進崗位示範點建設標準和評選細則，在重大節日，發送廉潔短信，提醒廣大幹部職工“常懷律己之心，常思貪欲之害”，組織檢查小組對基礎部門進行檢查。在黨的生日，開展了慶“七一”我為黨旗添光彩和“廉潔從業、從我做起”演講比賽，認真開展了涉煤領域腐敗問題專項治理和“小金庫”治理工作，開展了防治“小金庫：長效機製建設工作。
各類工作的開展，使學校全員形成了高質量的工作標準，高質量的服務態度，樹立了以人為本的工作理念，愛校如家，全校人員的自主節約意識增強，非正式打印材料均用廢紙背麵打印，已經成為習慣。
抓民生建和諧，職工幸福指數有了新提高。堅持以人為本的原則，緊緊圍繞“學校發展、職工富裕”的工作思路，積極為職工群眾辦好事、辦實事，想方設法確保職工收入水平和福利待遇在煤炭低穀不降低；創建和諧環境，提升職工生活質量。
激勵機製。學校在學習型學校組織建設中，用事業造就人，用環境凝聚人，用機製激勵人，用製度約束人，知人善任，唯才是舉，廣納群賢，從而不斷增強了學校組織自身能力，不斷突破自身的能力上限，培養全心、前瞻、開闊的而又具有競爭力的組織環境平台，例如：向學習者頒發證書，在內部刊物上發表學習體會文章等，對通過學習獲得的技能的人進行物質、精神的獎勵，在大會上表揚，平時交流中加大肯定，對團隊取得的學習成績給予獎勵，校內交流學習經驗，學習納入工作績效考核等等，激勵機製的建立，有效地促進了學習風氣的形成。
近幾年，招聘的研究生、大學生三十多名，為學校科學、健康、有序發展注入了新鮮血液，帶動了全體教師幹事、創業、繼續學習的勁頭，激活了教師群體。
有個例子說：在挪威，漁民打撈的沙丁魚到岸上後往往會死去，而有一個漁民的沙丁魚卻鮮活無比，到市場就賣好價錢。究其原因，是這個漁民每次打撈到沙丁魚後，就在魚群中重放入幾條鯰魚，鯰魚是沙丁魚的天敵，放入後自然激活了沙丁魚，使得沙丁魚不至於在短時間內死去。在學習型學校組織中，人才就是“鯰魚”，要善於發現人才、使用人才、造就人才、培養人才、引進人才、激活組織。激勵機製。學校在學習型學校組織建設中，用事業造就人，用環境凝聚人，用機製激勵人，用製度約束人，做到了人善任，唯才是舉，廣納群賢，從而不斷增強了學校組織自身能力，不斷突破自身的能力上限，培養全心、前瞻、開闊的而又具有競爭力的組織環境平台，例如：向學習者頒發證書，在內部刊物上發表學習體會文章等，對通過學習獲得的技能的人進行物質、精神的獎勵，在大會上表揚，平時交流中加大肯定，對團隊取得的學習成績給予獎勵，校內交流學習經驗，學習納入工作績效考核等等，激勵機製的建立，有效地促進了學習風氣的形成。
科學文化知識是提高領導一切工作的基礎。早在1933年，毛主席就指出：“用文化教育工作提高群眾的政治和文化水平，這對於發展國民經濟同樣有極大的重要性”。（《毛主席選集》第一卷第126頁。對於幹部的文化學習，他老人家更是常抓不懈，並強調：“文明黨中央鄉鎮著重要求工農幹部學習文化，因為學了文化以後，政治、軍事、經濟哪一門都可以學”。（《毛主席選集》第三卷第818頁）為此，他提出了一句名言：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”。學習好科學文化知識，更是一個學校的科學發展的基礎。
他們還將堅定不移地推進人才隊伍建設，企業競爭的核心是人才的競爭，經過多年來的改革，創新人才培養模式已經基本形成，但是隨著“資本化、國際化、產業化、高端化”發展道路的迅速推進，對人才的需求進一步加大，今後一個時期，針對當前人才結構性短缺的突出問題，不斷創新合作機製，加大資本運作，加大為跨國經營、煤礦安全生產、精細化工、鋁深加工等方麵高端人才的培養力度，特別是在高端人才的培養中，有超強意識，打破常規。如：邀請知名院校與義煤技校聯合辦學，創建知名大學的安全學院、金融學院、化工學院等，在人才培養中，學校可以高薪聘請中科院、中國工程學院的院士、重點大學的知名教授，做學校的客座教授、名譽學者，對學校進行指導，開展高新科研項目活動等。
他們還將堅定不移地推進感恩文化建設，感恩文化是中華民族傳統文化的延續和發展，是民族之根的薪火傳承，學校責無旁貸，把感恩文化的薪火傳承下去。
他們還將繼續品格鍛造，擁有社會責任感，為他人、為社會服務，培養德才兼備的社會有用人才。
不經一番寒天徹骨，怎得梅花撲鼻香。2012年初至今，強勁的寒流橫掃煤炭行業，時至今日，持續的煤炭寒流，給整個煤炭企業造成了極大的壓力，也給學校帶來了壓力，英勇的煤技校人，直麵危機，積極應對，在寒流奔襲中創造出了不菲的業績，確保了教職員工的穩定、和諧發展。
黨的十八大的春風，吹遍了神州大地，為全社會成員判斷行為得失，做出了道德選擇，確定了極致取向，提供了基本的準則和規範，更為煤技校人指明了一條生機勃勃的通往學校再鑄輝煌的光明之路，學校要求：全體教職員工自覺地把思想和行動統一到黨的十八大精神上來、統一到煤業公司、河南能源的戰略目標上來，把智慧和力量凝聚落實到十八大提出的任務上來，科學發展，重點圍繞煤業集團公司提出的戰略目標，完善和提高科技創新服務平台建設，將黨的十八大精神作為當前和今後一個時期統籌學校發展的主線，使黨的十八大精神入腦入心，真正讓十八大精神進學校、進課堂，發揮黨校培訓、輪訓的黨員領導幹部的主渠道、主陣地作用，用十八大精神為航標，用十八大精神引導技校人站在新的曆史起點上，平穩過渡煤炭低穀，共克時艱，化危為機，以堅定的決心、踏實的足跡，一步一步托起技校複興的希望，齊心協力，高舉十八大旗幟，即不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，頑強奮進，科學發展，以提高自主創新能力、提高學生素質、管理提升、培養煤、化、鋁複合型高端人才為目標，胸懷大誌，堅定信念、不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮鬥、艱苦奮鬥、不懈奮鬥，建立富強、民主、和諧、自由、平等、公正、法製的學校，倡導愛國愛校、勤業敬業、誠實守信、團結友愛，再創輝煌，鬥誌昂揚、勇攀高峰，譜寫技校的新篇章。
兩會召開以來，職教中心將學習全國兩會精神與實際工作相結合，在全校範圍內迅速掀起學習宣貫熱潮，並結合中心工作，抓落實，促規範，抓教研，提質量，推動教學培訓工作健康穩步發展。
義馬煤炭高級技工學校進入河南省特色院校建設行列
3月26日，義馬煤炭高級技工學校召開特色院校建設交流會，推進該校進入河南百所特色院校建設工作。
為提升辦學質量和水平，打造豫西職業教育名片，今年以來，該校積極籌備特色院校建設工作，組建了校專業建設委員會，多次召開專業建設研討會，進行專業建設剖析，最終確定將數控加工、金屬焊接、煤礦技術、煤礦電氣維修4個專業建設成品牌專業。特色院校建設過程分座談、實施、驗收3個階段，計劃在3個月內完成。
第一代領導集體帶領著大家共同創造了輝煌，見證了曆史，他們的奉獻是偉大而高尚的。
第二代領導集體大刀闊斧的改革，為學校後來的發展奠定了強有力的組織和人事保障。
第三代領導集體為學校穩定發展做出了貢獻。
第四代領導集體為學校創新發展做出了貢獻。
第五代領導集體為學校向更高層次的專業化、多渠道、多專業發展做出了的貢獻。
義馬煤炭職工教育培訓中心，一路走來，經曆了創建的艱辛，托舉過教育的希望，背負著往日的輝煌，留下了失意的痛苦，步入了尷尬的境地。
毋庸置疑，多年的滄桑年輪裏折射出的艱苦奮鬥、不畏艱險、勇於開拓、銳意進取、科學發展、打造品牌、立足行業、突出特色、開拓創新的精神，是煤技校人的精神財富的豐碑，技校人奉獻的精神財富是學校勇往直前的脊梁，豐碑和脊梁象征著技校人的精神的日出，義馬煤炭高級技工學校精神與煤炭精神一脈相承，義馬煤炭高級技工學校精神的日出折射出煤炭精神的霞光。
三十七年，雖然在曆史中，隻是短暫的瞬間，但對於善於創造奇跡的技校人來說，在鑄造技校品格、精神方麵，已然留下了人文厚度、曆史深度的精彩華章。“嚴謹、博學、求實、創新”的校訓，“愛校、奉獻、真誠、同心、感恩你我他”的品格，無數持善行義的技校人，他們的胸懷、境界，都已深深融入義煤品格、河南品格、中國品格！三十七年的科學發展，奇異驚豔，三十七年的文明進步，品格閃耀！成為了河南能源煤炭巨星華冠上的一粒閃耀的明珠！
校
歌
你從曠野走來
求知是你的風采
牛嶼溝發芽
窯洞裏安身
困苦中長大
三十七載的歲月
屹立豫西放射光華
技校人追求卓越
嚴謹博學求實創新
培養精英人才促進科技進步
你從風雨走來
引領是你宗旨
煤城裏生長
四移校址
逐步壯大
經曆漫長的歲月
莘莘學子遍布礦山
技校人自強不息
鑄校魂樹師德育新人
服務國家造福人類
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