回想初見你時，一臉陽光，人也漂亮，顯得格外精神。尤其是你的一口標準的普通話，給我留下了非常深刻的印象。我記得是今年春天，楊老師請病假的那一個月，我暫代咱們班的班主任，有一天，你來找我，說學校團委要組織普通話合格班級評選活動，問咱們班申報不申報。聽到你那口標準的普通話時，我吃了一驚，好一個小柔冰藍喲，竟藏著這一份本事呢！於是，我微笑著對你說：“報，為什麼不報呢，這件事就由你負責，報上去後，要注意督促班裏的同學都說普通話，爭取在驗收時一次通過。”你很高興地走了。第二天晨教時，學校的廣播裏宣布了第一批申報普通話合格班級的名單，聽到咱們班的名字時，可以看出，班裏的同學都顯得很興奮。後來，楊老師上班後，我也就卸去了代理班主任的職務，也就沒有再去關注你負責的這項工作，印象當中好像我們班的第一次驗收沒有通過。盡管如此結果不太令人滿意，但通過這件事卻使我了解到你是一個很有班級責任感的人，而且還有一大特長——普通話好！
升初三後，我們班換了新班主任。一天我去班裏上課，忽然發現很多同學的座位都變化了，你被調到了最後一排，當時盡管心裏有些別扭，但這是新班主任上任後的第一個管理動作，我也不好說些什麼。後來，我就發現你慢慢地變了，上課時總是打不起精神，不僅無心思聽課，有時竟還在上課時趴在桌上睡覺。記得有一次我把你搖醒後，你竟擠出幾絲無所謂的笑來說太瞌睡，很快就又趴在桌上了。當時我就想，小柔冰藍呀，你這是怎麼了，以前可從沒有這樣過呀，怎麼現在變得如此不敢讓老師理解了呢？今天讀了你的信，我不感到意外了——原來小柔冰藍是受了委屈呀，而且受到的委屈還挺大！
至於老師的做法究竟如何，似乎已無需我再做過多的評價，我基本讚成你的看法，但有一點必須明確：柔冰藍，要學會用包容之心去看這個世界，更別拿自己的學業和前途去和別人慪氣！那樣，最終吃虧的隻能是自己。下麵，咱們就交流一下你提到的幾個問題吧，或許我還能給你帶來些幫助，當然也未可知。
“老師，我現在不學了，不想學，既然不想學了，還在這裏幹什麼，我不想上學了，但很對不起我媽！我媽對我太好了，她越對我好，我越難受。在家裏，我幹什麼，媽媽都依著我，什麼家務也不讓我幹，我很幸福，我要報答我媽，可是我現在這樣，很對不起我媽，我該怎麼辦？朋友，我該怎麼辦？我不想讓我的家長傷心，我到底該怎麼辦？”——我的小柔冰藍呀，你這樣說可就顯得太傻了，就為了老師不能理解自己，就不想上學了？這也顯得自己太脆弱了吧，太經不起風雨了吧！不是老師說你，從這件事上可以看出，你也太嬌氣了！別把自己培養成一株見不得日光的豆芽菜好不好？你說在家裏無論自己幹什麼，媽媽都依著你，什麼家務也不讓你幹，於是你就覺得自己很幸福。多可憐的小柔冰藍呀，在我看來，你簡直是個地地道道的小傻瓜！柔冰藍，你還當我是朋友嗎？假如你認為我這個人還可以作為你的一個朋友，那麼就請你靜心下來把我的話聽完，如果你覺得我也像其他老師那樣不值得你信任，那麼下麵的內容你也就別看了。不過，我認為，我們是能成為好朋友的，你說呢？
也許長這麼大，媽媽在家裏從未罵過你，但今天卻被我罵為“地地道道的小傻瓜”，你心裏肯定很不是滋味。其實，在這兒老師怎會有心去罵你呢？我是真的不願看見你這樣本來十分優秀的孩子，變成一個衣來伸手、飯來張口、經不得風雨、受不了挫折的可憐蟲呀！你瞧瞧自己現在的狀態，還認得自己嗎？說實在的，看到你每天膩膩歪歪不思上進得過且過的頹廢樣子，老師真的是很痛心呀。柔冰藍，不能再這樣下去了！真的不能再這樣下去了！你不是要報答自己的母親嗎？憑什麼？僅僅靠一句空話嗎？你可知道媽媽現在最希望你怎樣做？你可知道假如媽媽看到她心愛的小柔冰藍現在不想上學了之後又會怎樣想？柔冰藍，你是一個很有孝心的孩子，你是一個很愛自己母親的孩子，在這一點上老師很欣賞你。但是，在此我想告訴你一句話，你愛自己的母親，不能隻把這種愛深埋在心裏，應當在自己的行動上表現出來！怎樣表現？去努力完成母親寄托在你身上的希望，別讓母親每天為你的行為憂心忡忡甚至惴惴不安！隻有這樣，母親才會因為你的成功而感到幸福，你也才會因為給母親帶來了幸福而高興。小柔冰藍呀，振作起來吧，我願以百倍的力量去支持你，幫助你，我願用我全部的智慧去支持你，幫助你，隻要你有信心，我也就有了信心，怎麼樣，咱們師徒共同去拚上一把，去迎接成功，去體會豐收的喜悅，行不？你不是一直在信中問我自己該怎麼辦嗎，其實隻要你有了重新振作的信心和勇氣，其它的一切就都變得很簡單了。下麵我給你提供三點參考，你試著去做一下，保你很快能收到奇效。