校外活動主要由校外教育機構組織和領導。在行政機構上，校外教育機構與學校是平行關係，但在教育功能上是一致的、互補的。校外教育機構在配合學校培養德、智、體、美、勞全麵發展的新一代方麵起著重大作用，它除了在校外獨立組織多種多樣的活動對青少年兒童進行思想品德教育，培養他們對科學技術、文學藝術、體育等方麵的興趣愛好外，還幫助學校少先隊開展學生的課外教育活動，向教師及少先隊輔導員介紹組織學生活動的經驗，提供活動的材料，為學校培養各項活動的積極分子。
隨著社會的進步，教育製度的不斷完善，以及教育觀念的改變，校外教育機構越來越受到人們的重視，它的作用也將會越來越大，加強學校與校外教育機構的聯係已經成為時代的要求。
一、校外教育機構的組織
校外活動在內容、組織形式和方法上，與課外活動大致相同。它與課外活動的最大區別是組織者的不同。從活動內容的特點來區分，校外教育機構可分綜合性機構和專門性機構兩種類型。
（一）綜合性兒童校外教育機構
綜合性兒童校外教育機構的特點是：活動內容豐富，形式多樣，不但滿足青少年的多種興趣和愛好，而且較全麵地影響青少年的身心發展。
綜合性兒童校外教育機構有：
1．青少年官和青少年之家。這類機構規模較大，活動內容較為豐富、全麵，是校外教育活動的主要場所。
2．兒童公園及一些公共娛樂設施。這類機構主要組織文化娛樂和體育活動，是青少年兒童娛樂身心的地方。
3．夏令營。它是在假期為青少年臨時舉辦的一種集體活動，可按不同的活動主題而分類，如航海夏令營、地質夏令營等。
4．兒童活動中心。這是近年興起的一種校外教育機構，其特點是寓科學、藝術、思想教育於娛樂中，深受少年兒童歡迎。
（二）專門性兒童校外教育機構
專門性兒童校外教育機構的特點：活動內容局限於某一方麵，隻能滿足青少年的某一方麵興趣或愛好，但有利於培養青少年的某項專業技術才能。
專門性兒童校外教育機構有：
1．兒童圖書館和閱覽室。主要向青少年介紹圖書、開展借閱和報道閱讀活動。
2．兒童劇院和電影院。專門演出和放映適台兒L童特點的戲劇和電影。
3．青少年業餘體校。青少年業餘體校的主要目的是培養和提高具有某種體育運動特長和愛好的青少年的運動水平，為普及群眾體育運動和選拔優秀運動員奠定基礎。