又三年過去了，這三年恰好是中國教育最深刻的變革時期，教育實踐的改革也推動了教育理論的發展，為了迎合時代的變化，我們對《教育學》作了一些修改，盡可能保持原來的一些特色，如希望既注意吸納時代的精神以及較為前沿的教育理論，又注意針對當前教育的實踐問題進行分析，以便學員們在學習時能夠有效把握教育的基本理論。當然，也注意糾正初版時的一些印刷瑕疵。
本書仍為師範院校本科生、專科生的教育學公共課教材，或作教育管理專業學員的輔讀材料以及專升本考試的輔助材料。
具體寫作人員是：周峰教授（緒論）、康永久博士（第一章）、劉寶超副教授（第二章、第三章）、丁靜副教授（第四章、第十章）、周可楨副教授（第五章）、高慎英副教授（第六章）、許錫良講師（第七章）、曾潔珍副教授（第八章、第十二章）、王蕙副教授（第九章、第十一章）。
主編
2005年1月