學習型社區建設與其他社區建設相比，不僅使人人認識到社區建設的最終目的就是要建設一個具有共同利益和歸宿感的現代文明社區，更重要的是它以社區教育為主導，有效地增強人們的共同利益意識和歸屬感，這正是目前國內社區建設所缺乏的。如何以有效而且具有可操作性的形式來培養居民的共同意識及歸宿感，對這一問題的全麵回答，可以構成學習型社區建設的基本內容。
（1）標誌性學習景觀建設。景觀建設是學習型社區的外部環境和氛圍建設。標誌性學習景觀建設就是要在社區內建設一些既具有地方色彩，符合當地文化風俗習慣，又能體現先進文化和思想底蘊的學習景觀，它的主要目的是通過景觀，使人能感受到學習型社區的文化科學內涵，使學習景觀成為學習育人的重要資源，如有的城市在推進社區建設過程中，建立社區區標，設置區徽。
（2）學習型公共設施建設與資源整合。學習型公共設施建設是學習型社區環境和社區教育的硬件建設，包括道路交通、居民住宅、環境綠化、教育設施等。它要求在社區建設過程中，充分考慮硬件建設的風格、位置及相互之間的影響和空間布局等，做到社區、居民和基礎設施相融洽而不是相衝突。
（3）學習型家庭建設。學習型家庭建設是學習型社區的重點建設方麵，學習型家庭建設的主要目的是通過加大家庭生活的知識與科技投入，建設幸福美滿家庭，以家庭建設來促進社區建設，培養居民對社區的認同感。
（4）學習型樓門院建設。學習型樓門院建設也是學習型社區的重點建設方麵，學習型樓門院建設的主要目的是通過加強對組織的建設，發揮樓門院長的組織、協調的能力，建設關係協調融洽的鄰裏關係，以和諧穩定的鄰裏關係來促進社區建設，創造人人關心、人人參與社區建設的環境。
（5）學習型單位建設。學習型單位建設是學習型社區的另一個重點建設方麵，它主要是指在社區管轄範圍之內的單位中，以培養人的現代素質和創新能力為根本，促進員工敬業愛崗，不斷提高黨政工團和企事業單位的政績、業績或經濟社會效益，創造學習育人、學習興政、學習興業的單位工作新模式。
（6）學習型產業建設。學習型產業建設是要把學習作為發展社區經濟的“引擎”，建立有地方特色的學習型產業體係。學習型產業涉及教育、文化、科技、娛樂、休閑諸領域，包括產品生產、知識生產和人才生產等諸方麵，既可選擇大專院校在社區開設學習與休閑專業，培養專門人才，如學習與休閑產業設計、休閑經濟統計學等，又可利用市場杠杆，不斷加大社區學習與休閑產業的投資力度，刺激學習與休閑消費，形成學習型生產與消費的良性循環。