王偉
人們說折一千隻紙鶴可以實現一個夢想，道一千聲祝福可以圓一個心願，除了這些，我們還用自己虔誠的心去祈禱，用自己的力量去實現。
“朋友，我永遠祝福你；朋友，我永遠祝福你……”張學友的《祝福》從收音機中緩緩飄出，充滿了整間教室。一些同學圍坐在那曾經伴我們走過三年的教室中，為了一個曾經的同學，虔誠地唱著同一首歌，我們都在心中默默地為雨祈禱——
希望她快樂健康。
雨，一個和她的名字一樣漂亮的女孩。一年前，剛剛參加完中考的她在練琴時發覺手指總是疼痛難忍，有十二年琴齡和十級演奏水平的她怎麼也不會想到：一直令自己驕傲的雙手在隨後的幾個月裏急劇壞死，隨後很快蔓延到雙腿。醫生隻能抱歉地告訴雨的父母，因為病因不能確定，醫院也毫無辦法。
雨的病，作為初中同學的我們多少有些耳聞，並在她最初住院時去看望過她。但隨著高一新學期的開始，緊張忙亂的學習生活中斷了我們與她的聯係，直到北京一家很有影響的大報在第一版用大篇幅登出雨的求救報道，我們才發覺我們已經忽略了她太久太久了。
“啪”——磁帶轉到了頭。教室裏的空氣有些沉悶，每個人的心裏都帶著些許的愧疚，雖然我們知道有些事情是我們也無法左右的。“想想辦法吧，我知道大家剛才都在為雨祝福、祈禱，但僅有這些是解決不了問題的。”一向幹練潑辣的班長睿打破了沉默。於是安靜的教室慢慢喧鬧了起來，每個人都參與到討論當中，一個個方案，一個個計劃，我們就像在完成自己的事業一樣全身心地投入到這件事情當中。最後，大家一致通過兩個方案：給雨寫信，捐款；折一千隻紙鶴，三百六十五顆幸運星。確定方案的時候我想：畢竟大家已經在不同的學校，並且開始了自己新的生活，畢竟不是每個人都稱得上是雨的好朋友，結果如何無法預料。
第二天的情景令在場的每一個人感動。一個個沉甸甸的信封，一隻隻大小不一、色彩各異的紙鶴，滿滿兩玻璃瓶的幸運星和超過五千元的捐款整齊地放在兩張課桌上。一個往日被大家稱為“冷血動物”的男生頂著風騎了一個小時的自行車送來了給雨寫得滿滿三頁的信和與父母共同捐的二百元錢。幾個因為種種原因沒有接到通知的女生聽說後特意從花店買了幾枝雨最喜歡的百合……誰都沒有想到一個已經分開了一年的集體竟然還有這樣大的凝聚力，從得知消息到這一切完成隻用了短短四天的時間。
雨很堅強，從得病一直到現在她沒掉過一滴眼淚，沒喊過一聲疼。因為服用激素使得原本身材瘦高的她變了模樣，她不願見我們。但當我們讓他爸爸把寫給她的50封信、兩大瓶小巧可愛的幸運星、拉直可以圍她的小屋繞三圈的一千隻紙鶴和幾枝百合送到她屋裏的時候，我們站在屋門口分明聽到了她的抽泣聲。阿東知道我們無法與雨麵對麵地交談，於是站在雨的屋門外，隔著門對她喊：“雨，看見那些星星和紙鶴了嗎？我們永遠和你在一起！你一定會好起來的！”話還沒說完，這個平日以“堅強”著稱的女孩子眼眶裏噙滿了淚水。“雨，該說的話大家在信上都說了，現在什麼都別想了。實在難受時想想你的名字——雨，即使在暴風雨中也能展翅高飛，我們待待著看你飛得最高的那一天。”這是雨的同桌，一個大大的男孩。每個人都有一肚子話要說，於是就有了這隔著門喊話的特殊交流方式。最後，穎走到門前說：“雨，如果可能，你聽聽後天晚上的‘人生熱線’。”那是她前天在身上隻剩下夠買來回車票的情況下冒冒失失闖到北京廣播電台，找到這個欄目主持人的結果。
“朋友，我永遠祝福你。朋友，我永遠祝福你……”不知是誰又帶頭唱起了這首歌。祝福，可以用語言表達，也可以用行動來詮釋。人們說折一千隻紙鶴可以實現一個夢想，道一千聲祝福可以圓一個心願，除了這些，我們還用自己虔誠的心去祈禱，用自己的力量去實現。
祝福雨！