在音色的處理上注意明暗的變化，詩中的幾處"月"字的明暗色彩根據具體詩句的語意而不盡相同，"花"、"影"的明暗色彩也同樣要有差別，在注意整體流暢的同時，又要注意細膩之處的描畫。
宣州謝跳樓餞別校書叔雲
李白
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
[朗誦解讀]
這首詩既寫出了詩人心中的煩憂，又表現了其心中遏抑不住的豪情，兩種情感穿插突出，文勢大開大合。
詩歌開頭憂思濃重，愁苦致極。"長風萬裏送秋雁"一句舒展爽朗，令人的精神也為之一爽。"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"又一次陷入愁苦境地。"人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟"的抒發則再一次將詩歌的格調提升。
為表現這種波瀾起伏的情感變化，除了要在內心準確把握文勢的發展脈絡以外，還要在音色的明暗、音量的大小、氣息的盈虧、語勢的起伏、節奏的舒張上加強對比，並能做到轉換迅捷，不著痕跡。
兵車行
杜甫
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見鹹陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上於雲霄。道旁過者問行人，行人但雲點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時裏正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況複秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關西卒。縣官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。
[朗誦解讀]
這首詩大約作於唐天寶年間，詩人借一位老兵的怨訴，反映了連年戰亂給人民帶來的深重災難。
篇首寫了出師時的景象：車輪滾滾，塵土漫天，親人相送，哭聲遍野。朗誦時注意對這一景象的描繪，開始時語速不要太快，以把畫麵和事件的緣由交代清楚。
詩歌的中間部分是老兵對戰亂及其所帶來後果的直接描述，泣訴相伴，語氣中要有質問，有怨憤，對象感要強。
結尾部分抒情色彩濃厚，情感深沉，節奏低沉，音色較暗。
茅屋為秋風所破歌
杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對麵為盜賊！公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裏裂。床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
[朗誦解讀]
唐上元年間，杜甫在成都西郭外的浣花溪畔蓋起了一座草堂，暫時安居下來。不料草堂為秋風所破，滿屋漏雨，於是詩人通宵不眠，寫就此詩。不過，詩人並沒有僅限於自己淒苦境遇的描述和感慨，而是聯想到天下的寒士，並表示為天下人過上好生活而不惜犧牲自己，表現了其高尚的精神和美好的願望。
朗誦時，要注意描繪秋風毀屋的情境，體會詩人年老體弱、無法護屋的悲傷與無奈和徹夜難眠時的愁苦思緒。
結尾處的呼籲重點是表現詩人的精神境界，要發自肺腑，感情深摯。須在一定程度上加強力度，但要注意避免聲嘶力竭。