曾有一出版社出版了一套“新一代幼兒圖畫書”，瞿麗分冊介紹各種動物、交通工具，因為是給幼兒看的書，故圖畫比較多，其中最特殊的是每本書的開頭有“給媽媽的話”。編著者表示：幼兒太小看不懂字，為了讓媽媽能更清楚的把書中的知識傳達給孩子，在每套書裏都附有“媽媽手冊”，對家長而言，有些家長最頭痛的莫過於當孩子向你提出問題時，你無法回答他的問題，像這種“媽媽手冊”對家長而言，倒真是幫了一個大忙。例如其中有本書的內容是以火車為主的，在書中“給媽媽的話”，就講明了火車的曆史、火車發明人的簡介、火車的構造等，父母在讓孩子看這本書前，自己就應先把有關火車的一切事情做個了解，再陪孩子一起看書，當孩子提出問題時，家長就可胸有成竹地回答問題。如此，孩子也會對火車亦感興趣，有時家長不妨帶他去坐坐火車、到新公園看看舊有的“古老火車頭”，這樣火車就會“活生生的”常在孩子的心裏，不再是書本上的“死知識”。
幼兒太小還不認識字，這時期需要父母在旁陪他一起看書，講解書裏的內容給他聽。而書中的圖畫成了最主要的角色，對於不識字的幼兒而言，書中的圖畫可讓他認識生活的環境，對美有所追求。因此，圖畫對幼兒的影響是很大的，當他看到一幅圖，就會吵著父母講解給他聽，他是想要知道那些圖到底在說明些什麼事。講故事成了父母的“必修課”，父母本身應多看兒童讀物，培養幽默、機智，為孩子們耐心地說故事，在故事中灌輸日常的生活習慣、規矩等，使孩子在聽故事之餘，無形中潛移默化。
當孩子偏食、不想吃飯時，父母可拿一張人體解剖圖給孩子看，告訴他吃了食物後，體內的血管才會像大樹一樣，長得茁壯。常常要吃肉，體內才會長這麼多肉，身體才會強健。孩子了解了人體內的構造後，每當想起要讓自己更高更強壯，就會想吃飯了，假如孩子吃飯時，老是灑得滿桌滿地，父母就可為他講個“螞蟻搬家”的故事：有個小孩子因為每次吃的糖果紙、餅幹屑亂丟亂放，結果螞蟻們都很喜歡他，有天當那些螞蟻聽說他要搬家了，都很著急，趕忙開會討論，討論的結果是跟著小孩一起搬家，結果當天晚上，每隻螞蟻都帶著自己的家當，把他們的窩搬進了小孩的口袋裏。像類似的機智故事，家長可隨時編講，讓孩子從故事中了解一些抽象的規矩、習慣，如此的故事小孩子是很容易吸收的。
讓孩子從小接觸兒童讀物，對他的發展是有幫助的。
選購讀物的問題
有心的家長在為孩子選購兒童讀物時，很想為孩子買些內容不錯、印刷良好的書籍，可是往往不知道到哪裏去尋找才能買到適合孩子看的書?其實，父母應經常逛書店，使自己成為兒童讀物的讀者，才知那些書在哪裏，才不至於到了要買書時找不到書。的確，就像逛百貨公司、委托行一樣，當你知道那家商店有賣你所需要的物品時，你就知道到那裏買一樣。父母要注意書裏的內容、印刷、字體大小都要注意，並針對孩子的生活、習慣而選購讀物。通常幼兒較喜歡古典式的童話故事、幻想力豐富的情節，等孩子上了小學以後，就依男女的興趣而購書，男孩較喜歡有冒險性、刺激性的故事，女孩較偏愛描寫情感、人物方麵的故事。
通常兒童對於故事書較感興趣．而書店銷售較多的也是故事書．孩子們為什麼喜歡看故事書?原來兒童除了對自己，也對別人的生活感興趣，他很想知道別的孩子是怎樣生活，更想知道其他的人、動物、微生物的一些事情，因為兒童是充滿好奇心的，對每種事情他都很關心。兒童是很純真的．他對每件事感到好奇、關心，常常在聽故事時會問到“後來呢?”我們應為這種現象感到可喜，因為孩子的這種表現，正說明了他對社會是關心的，對許多人物的遭遇感到同情，這是因為孩子有一顆善良的心!
中國的傳統故事二十四孝，有些人拿現代的眼光來看，簡直是不可能!太殘忍了!不合科學時代!可是真的如此嗎?二十四孝最主要的精神是表達對父母的愛，其中有些想象力較豐富的情節，不妨當民間故事，或神話來欣賞，像“孟宗哭竹”、“王祥臥鯉”孩子聽了都會喜歡的。如果以現今的看法來說，“孟宗哭竹”之類的故事是不可能的，但如果掌握住其中的精神，講給孩子聽，孩子對其中幻想式的情節會感興趣，無形中也產生了對父母的親情。當然，二十四孝是不可能拿來實踐的!
為孩子選擇適合的讀物，是很費心思的，但這件事不能推給別人做!父母應扛起這個責任，常常閱讀兒童書籍，看久了就知道好壞在哪裏，哪種書的內容適合自己的孩子看。即使是薄薄的書而價錢很貴，仍然值得為孩子買，因為比算起來，這錢花得還是很有價值!
推薦兒童文學
常常有人認為，國內的兒童讀物大部分都充斥著翻譯品，很少有國人創作的。難道外國的東西真是好嗎?翻開國外的兒童書來看，其印刷插圖之精美，內容之有趣、吸引人，當讓人百看不厭!
在選擇翻譯作品時，建議應以作品本身的趣味性為條件，符名國情及教育理想，並應注意正確使用中國語言，不能為了忠實原著，而翻譯出一些“不中不西”的話語，因為這對於正在學習語言的孩子是有害的。
最常在孩子們之間流傳的“兒童讀物”是連環圖畫書，常可聽見孩子們說：“我好喜歡‘好小子’喔!”，“如果我也有一個機器貓‘小叮當’多好!”有的孩子怕父母禁止他看連環圖畫書，就躲到租書店裏看，或趁放學時邊走邊看，希望在回家以前能把這本書看完!究竟連環圖頑書對孩子有多大的吸引力?教育家認為連環圖畫的故事情節與圖溶合在一起，其情節轉移較慢、故事交待清楚，孩子看起來較易了解，能很快的把故事書情節吸收進去。
習慣應從小培養
想要讓孩子有喜愛看書的習慣，應從小就開始培養。孩子幼小時，媽媽可為他講講故事，讓他看看書上的圖片，問一些有關的問題，培養他對書本的興趣。
責任是大家的
要讓孩子們有好的兒童讀物看，生活在文化的熏陶裏，必須由大家一起來努力!
培養專業的寫作人才是刻不容緩的，此外在各小學，老師可指導學生閱讀書籍、成立班圖書館，使孩子們對課外讀物感興趣!
出版界應出版一些印刷精美、圖文並茂的兒童讀物。以往出版一本書都是在“趕”，給作家、畫家的時間少，這樣出來的書當然談不上精美!像國外，往往有的插畫家為了一張畫花好幾個月的時間，這樣出來的作品當然要比我們好上幾倍!
為了孩子們能閱讀到精美的兒童讀物我們每個人必須要貢獻出一份心力，讓孩子成長在幸福、溫暖的國度裏!