由於幼兒喜歡新鮮又好奇，最能吸引幼兒，而又不會讓幼兒感到乏味的，可能就是時下家家戶戶普遍的電視節目了。幼兒有了電視，忘了肚子還餓著，也忘了明天的功課作業。隻要有電視，不再催喊著爸媽要買新玩具，亦不再理會那些兒童童活與漫畫冊，甚至不吵也不鬧了。隻要節目時間一到，便急忙的打開電視機，全神貫注欣賞五光十色、多彩多姿的畫麵、畫麵的景色與人物的表情，控製了幼兒整個的情緒。喜、怒、衰、樂，溢於言表。很多家人以為幼兒能好端端很安靜的在看電視，都很放心的，讓其孤芳自賞，不予過問。更由於幼兒愈看愈喜歡，自電視的兒童節目以至歌舞片、武打片、鬼魔片、乃至愛情故事片，無所不看，影歌星的名字，多能比劃得出，比大人還熟悉。電視它悄悄的走進了每個家庭，成了幼兒的玩伴，替代了父母的職能。根據多方反應，幾乎沒有一個幼兒，不會不喜歡電視的。連六七個月繈褓中的幼嬰，亦能被熒光幕的畫麵左右其心理狀態。可知，今天的電視，帶給幼兒如何的衝擊力量。
智力發展的影響
無庸諱言，幼兒有很強的學習能力，而且電視對幼兒富有吸引力，能時刻在變幻中，保持濃厚的學習興趣。很多節目，值得幼兒看，如果每個節目都很健康，是幼兒很理想的學習導向，能讓幼兒學的更快、懂的更多、心智發展更成熟，可以彌補家庭教育與學校教育不足的地方。不過，電視原是社會教育的一種，在今天商業氣息下，其功能並非絕對的，應該予以限製與選擇。盲目的一味讓幼兒一股熱勁去摸索，將是害多益少，醞釀成莫大的災害。因為，第一、電視不能連續看太久，久了眼睛倦怠，遲早會影響到視力；如果沒有保持適當距離，視力減退得更快。曾有多少青少年的近視，莫不因電視而帶來。第二、電視連續看久了，就不想再做功課，即使是勉強坐在書桌上，腦筋也是平靜不下來，結果是相對的降低功課學習的興趣，難以對老師交卷，影響學校的課程。第三、也是最嚴重的一種，許多不健康節目的泛濫，轉變了幼兒的心態，包括言語與行動，模仿節目上的動作，令人啼笑皆非。傳雲日本有個幼兒，模仿前一晚電視節目上吊鏡頭而死。
替孩子選擇電視節目
許多關心幼教的熱心人士，過去曾為市麵上充斥的電動玩具，而忙過一陣子，後來問題總算解決了。可是電視對於幼兒的巨大影響，尚很少有反應。做父母的，為輔導、教好幼兒，也都有許多不同的做法，但對幼兒看電視的限製，似乎很少費過心力。今天電視在無形中，已默默地擔任了幼兒啟蒙的老師，時刻教育著我們的下一代，暗示著我們的下一代。因為。大人們心智發展已經成熟，對外間一切，懂得如何去考慮、分析與選擇。而幼兒則沒有此項辯識的能力，將會一點一滴、一分一厘的接受。大人可把電視作為消閑與娛樂的工具，而對幼兒卻以為是美好的完整世界。所以我要向天下為人父母的提出呼籲，期盼大家對自己幼兒每天觀看電視的節日內容。與平日功課情形，寫出一個時間表來。什麼時間可以看，甚至鼓勵幼兒看，其他時間，絕對禁止幼兒繼續看，幼兒觀看的時候，最好大人陪在一邊，一方麵可以從旁解說，讓幼兒更能了解而增進心得。另一方麵可以適時糾正觀看的姿勢，以及調整適當的距離。以保護幼兒視力與坐姿。至於幼兒已經觀看入迷與心理上發生若幹不正常反應的，則有賴父母耐心的、慢慢的糾正與調整。不可操之過急，加重幼兒心理的壓力。以說服方式，把道理開導給幼兒聽，讓孩子很樂意的接受。同樣的，我也謹向政府主管新聞單位建議，期盼電視節目，能更健康與清潔，而且多增加兒童節目與社教節日，提升教育性的功能。這不但對幼兒教育有幫助，而且給許多尚未有定力的年輕男女，亦有督導作用。時下許多的鬼怪、武打、奸淫與搶殺的鏡頭，實在不宜出現在熒光幕上。社會上青少年犯罪率的升高，與電視節目不無關係。
幼兒是民族的幼苗，國家未來的主人翁，父母鍾愛幼兒，社會也珍惜年幼的一代。我們通常談論兒童健康，也許以前很少有兒童心理不平衡情形。而在今天，似乎我們需要轉換一個看法，把教育幼兒的重心，置在心理健康的培養上，隻有心理與生理同樣的健康，才真正是一個健康的兒童，多方保護幼兒的心理健康，幼兒們的一言一動，皆需父母的注視與調整，一分辛勞，一分收獲。除了本身的身教與言教外，對於外在可能影響幼兒心理的一切事物，均宜予以防患，一架電視機看似一部器具，如何善加運用，以作為幼兒輔助教育的功能，則有待父母多方投注心力了。
寶寶的書畫世界
當你帶孩子上街經過書店時，可能會驚訝於書店門前擺滿的兒童書刊，不知何時國內的兒童文學已在發展當中了!孩子更是賴在書店不走，非要你幫他買書不可!
“小小人兒終於要看書了!好吧!就替他買一本”可是翻開書來看，有的印刷模糊、!孑體太小，有的內容不太適合孩子看。雖有看中的，但薄薄的一本書，每頁隻有幾行字，價錢還不便宜，算了算實在有點兒心疼，算了!還是不要買吧!
可是看到孩子那企盼的眼光，那求知的欲望，心裏又不忍心不買給他，孩子愛看書總不是件壞事，給他隨便買一本吧!
幼兒有沒有看讀物的必要
孩子幼小時，父母隻要操心他有沒有吃飽?睡得好不好?等孩子稍為大一點懂事後，就要為他的教育而煩惱!
家長們覺得孩子喜歡看書是很不錯的一件事!可是才那麼幾歲大的孩子，真的看得懂書嗎?他又不認識字，看書有什麼用?
多年從事兒童文學工作的人認為，幼兒因年紀小，注意力、興趣等無法集中，這時父母應選一些情節單純、故事短的故事書給他看。尤其是重複式的故事，幼兒最喜歡，像“三隻小豬蓋房子”的故事，其情節一再的重複，每次隻改變一點點情節，幼兒常聽不厭。因為幼兒此時正值語言的學習階段，他的學習較慢，故較易接受這種重複式的故事。
現在的孩子最常接觸的就是電視，電視幾乎成了孩子的機器保姆，開口講的就是從電視學來的話，腦子裏想的也是從電視裏看來的事。電視對孩子來說是單方麵的刺激，它使得孩子沒有時間思考，應多提倡家庭文化，讓父母多與孩子接觸，在空閑時父母可跟孩子一起看書、互相交談、以增進彼此的感情交流，同時家中氣氛也歡樂有趣。孩子的心靈是純稚、天真的，我們怎能忍心讓電視把那顆天真無邪的童心給扼殺了呢?孩子是充滿幻想的，他有滿腦子的稀奇占怪想法，父母應多和孩子接觸，以探討那小小心靈裏的世界，並幫助他的觸角伸展到這個世界裏。