一節課四十分鍾實在是太短了，還好因為有他們原來的老師坐鎮，所以上課紀律還不錯，小魔怪們都十分配合。
課後指導老師對我的表現很滿意，給了我很大的信心。
經過一節課的互動與了解，小魔怪們對我也開始慢慢的靠近，我們課後的互動也多了。
我們實習老師是沒有辦公室的，下課後實習校給我們安排的休息室在另一棟樓的頂樓，如果要去，就得從這棟樓的頂樓先下去，再爬另一棟樓，爬上爬下下課時間也就都用在爬樓梯了。
課間時間我們還有一個非常重要的事情要做，就是檢查小魔怪們，語文數學作業的訂正情況，訂正完後我們需要幫她們圍圈（原本錯的打叉的用紅筆把叉圈起來。）
聽著覺得挺輕鬆的一件事，但做起來絕對有難度，一個班五十個小魔怪，一天語文數學至少各兩份作業，一份作業錯的地方有很多，所以50X2X2Xn，這當中還要我們認真查看她們訂正是否正確，這實在是間苦差事。
一開始，我們覺得她們班的老師真不容易這麼多的事要做，後來才知道，這些事都是班級裏的組長的任務，隻因我們是菜鳥，需要鍛煉，所以變成了我們的任務。
究極體小魔怪小餘，上課時因為有他們的老師坐在他旁邊，所以都還算比較收斂，但下了課，老師一走，立刻露出本性。
其他大部分小魔怪都很自覺的把作業拿來我們圍圈，可是小魔怪小餘甩都不甩我們，繼續到處欺負其他小魔怪。
“****”小餘走到我們身邊，豎了個中指，說道。
班級裏的其他小魔怪都已經很習慣他這樣的行為了，都習以為然了，作為實習教師的我們，也無意與他爭吵。
看著萬饒在身邊的小魔怪越來越多，我覺得自己有些暈眩。我一直都覺得自己有密集恐懼症，所以當小魔怪裏三層外三層的將我團團圍住，我感覺自己呼吸變得困難。
小魔怪們的作業練習題也讓我十分艱難，真的很難先不說他們題有多難，但至少也需要認真看才不會弄錯，其中還有很多龍飛鳳舞的字跡，真的是身體與精神的折磨。
也許是我上課獲得了小魔怪們的認可，所以大多數小魔怪都擠在我身邊，我恨不得多個三頭六臂。
我們的下課時間都是在被小魔怪們的圍攻下度過的，除了自己需要上安排到自己的課程，其他時間要聽課，寫聽課記錄。
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現在的小魔怪都很幸福，才小學就每個人都人手一部智能手機，有些用的比我們還高端。
有些小魔怪不僅課間完，更有甚著還在上課的時候玩。
應不應該讓學校帶手機進學校一直是當代社會一個熱議問題，小魔怪們還小，自製了都很弱，現在的手機都是小型電腦，什麼都可以用手機查到，聽到，看到。