嘿，畢業了，2007級中文基地班
◎林益莉
嘿，畢業了，終於畢業了！
嗯，畢業了，就這麼畢業了！
曾經很篤定地對同學說，即便是圖書館前的音樂噴泉絢爛綻放極致噴湧地渲染離別氣氛，即便是畢業典禮禮炮鳴響，我也醞釀不滿那種離別的黯然銷魂之感。可是，可是就算我是那樣篤定，臨了，臨了，還是敗給了情緒的一擁而上，眼眶裏的淚水隨著畢業詩朗誦音樂的第一個音符奏起而滴落，止不住地蘊滿雙眸。我不是有那麼充足的理由不傷感嗎？我不是還可以躲進舊師大的百年滄桑一抱中且歌且暖三年嗎？我不是可以溫暖地致以每個人淡然一笑嗎？
嗯，是因為真的畢業了，畢業了——這樣簡單明了的3個字，此刻念起是有多麼豐富的情感內涵啊！
畢業了，可我還能記得大一拖帶行李輾轉前來報到時，師大圖書館給我的最初的震撼印象。那赫然矗立、莊重迎接每一個師大人的圖書館，你可還記得我那時滿臉敬仰的暗喜之情嗎？
畢業了，還記得大學的第一堂課，在偌大的師大教學區裏，兜兜轉轉卻愣是找不到那間標著致廣1209的教室嗎？還記得給我們上第一堂散文導讀課的黃鍵老師嗎？
畢業了，要離開了，可我們曾那麼興奮地陪著師大走過了百年華誕和校慶，或許也是從那時起癡迷地喜歡上了那首頗具曆史渾厚力度的校歌：閩水泱泱，長安蔥蔥，旗山莽蒼蒼。百年學府，弦歌傳唱，難忘好時光……
畢業了，曾經的好時光，又怎會那麼輕易就忘懷？這片駐守了4年、溫暖了4年的樂土，注定要成為我們年華記憶中可以極易勾起滿腹懷舊之情的地方。
畢業了，對於曾經的班級有了一份道不明的離情別意與真摯祝福。
2007級漢語言文學（國家人才培養基地）班——我們是被革命的一代，我們更是擁有主動權的一代，我們也許是該慶幸好不容易在大三又有了重新選擇方向的機會，於是我們選擇了，我們很認真地選擇了，是師範班還是基地班？我們權衡著、徘徊著，忘了考慮“背叛”的感受，就這樣好不容易地做出了選擇，於是2007級文學院又成立了一個新的班集體——2007級漢語言文學（國家人才培養基地）班。
記得大三基地班的第一次課是星期一下午第1、2、3節李小榮老師的古代文學——唐宋文學史的課程，怯怯懦懦地坐在了人文樓二樓的教室裏，從此以後開始了惶惶恐恐的基地班之旅，我從未能在內心裏給足自己一份關於做學術的信心，我以為我隻是來體驗一下難能體會的基地班學術氛圍的。兩年以來我告訴自己：你應該是謙卑的，謙卑地對待周圍一切。如是，我每天都是小心翼翼，如果有人要問進入基地班最強烈的感受是什麼，那我一定會說是“戰戰兢兢，如履薄冰”，周圍的同學是如此優秀，又是如此多才多藝，對於文學，他們比我更有發言權，也更容易隨手拈來隨心所欲。可是我卻並不曾後悔自己當初的那個決定。
大三下學期，我們相互間熟識了一些，隻是還是會拘謹，我始終溫暖地欣賞著那些令人賞心悅目的人、事、物。有時候我會很慶幸自己會擁有這麼多才貌並佳的同學，他們的一舉手一投足都洋溢出一種文學院的孩子特有的文藝氣息，大方又得體。這樣的同學，即便我未曾與他們深交熟知，但相遇即是緣，緣來自會被珍惜！這樣的年華裏，這樣的時光中，我們用最美的心情邂逅了文學，即便冷暖自知，但都是難得，它注定是我們人生的背景和底色。
記得偶然間聽到同學間這樣的一句閑談：李連生老師是我們接觸到的文學院老師中極具獨特韻味的一位老師。看他那恰當而適宜的外表，一副個性的嗓音，即便有時課上會略顯不夠放鬆，但上他的課與上葛桂錄老師的課一樣，是一種享受，即便我們的課程是元明清文學史部分，然而從開學到期末，我們耳畔縈繞最多的是關於戲曲的介紹，是關於唱詞的解讀，是關於戲曲表演片段的欣賞，不知道為什麼，平日聽來不甚悅耳的“唱念做打”在人文樓1101教室不大的空間裏回蕩縈繞，於我們卻是一種多麼美妙的享受。那一段段關乎愛情的念白，那一個個被程式化卻極豐富與漂亮的動作，那一張張塗滿油墨重彩的臉龐，都在演繹著一種人生，一種被提煉、被傳奇的人生。直到現在我還會偶爾地翻聽那時課上的戲曲片段，一切似乎如在目前，如繞耳畔。這樣的一位老師帶來了一份值得我們懷念的文學之旅。