在大把大把的課餘時間裏，我們也享受到了在高中時夢寐以求的快樂和自由。我們或是徜徉在圖書館內廣泛涉獵，或是在節假日造訪山川、逛逛市井。當草長鶯飛、山花爛漫的時候，我們曾到福州森林公園進行踏青燒烤，體驗“自己動手，豐衣足食”的快樂；在陽光明媚、江水如藍的時候，我們也曾跟隨教授《中國文化概論》的林國平老師，去往福州長樂的金剛腿、顯應宮等地進行文化考察，學會親身體驗，用心去看、去聽。在那遠離城市塵囂的碧水藍天裏，我們也對特別的“惜字爐”文化感到好奇，為瑰麗的地宮感到震撼。我們也會三五成群、風風火火地在元宵節去五一廣場看花燈，在聖誕節前的平安夜去市區裏看人工降雪。每次出行都給我們留下了珍貴的回憶，也確實成為了大學生涯中不可多得的經曆。每當想到這些快樂，除了幸福，更多的是感歎那時我們身上的那股好像什麼都不怕的、年少的衝勁。
但是，當我們的預科生涯即將結束的時候，亦得知我們是最後一屆少數民族預科班了，在為自己趕上了這班末班車感到幸運的同時，也為無法迎接下一屆的預科學弟學妹感到惋惜。在最後幾月的時間裏，為辦好紀念少數民族預科班辦學十八周年的晚會，為少數民族預科的辦學畫上圓滿的句號，同時也為自己的預科生涯交上一份滿意的答卷，同學們盡心盡力地策劃、彩排著節目，雖然有些難過感傷，但為了預科班這個集體而一起努力，大家的心似乎更加貼近了。當晚會上教我們計算機課程的鄭之老師一曲藍調風格的《再見》響起時，無數雙眼眶瞬間就濕潤了。預科的故事，曆曆在目！
現在的我已經大學二年級了，生活中充滿了預科時的記憶。偶爾走過那幢當時常去的教學樓，或是路過那間熟悉的自習教室301，或是站在我們當時的宿舍樓下，或是去那間我們一起包過餃子的食堂吃飯，還會想起預科時的我們。雖然如今我們已經分散，歲月或許會改變我們的模樣，而我們的青春也終將逝去，但在預科這段特別的大學生涯中種下的理想、在少數民族預科班這個特殊的大家庭中學到的一切，那種維係著我們的、濃得化不開的情誼，將帶領我在大學生涯乃至未來的人生道路上，不畏風雨，永遠像個意氣風發的少年一樣，堅定地懷揣著那些最初的夢想，一步一步堅定地走下去！
（姚禾君海外教育學院2010級）以青春的名義——記一位特立獨行的學長◎劉舒陽
在電影《情書》中，主角總喜歡在每一本書的借書卡上寫上自己的名字。而我的一位學長也是這樣，在他所借過的每一本書的借書卡上龍飛鳳舞地寫上5個大字：非學院主義者。在我們還不知道王小波是何人的時候，他已深深推崇王小波的非學院主義。故此，我們都稱他為非學長。
非學長認為學習不能隻建築在書本之上。於是大學四年，他的活動可以歸結為三個範疇：比賽、旅行、打工。即使他五音不全，他還是堅持參加十佳歌手賽；他四體不勤，卻總是積極參加校運會。他的旅行經過，每每能在校攝影展上得以展現。他不去那些美麗的城市、漂亮的鄉村，卻喜歡到偏僻遙遠的地方。他的照片裏有一望無際的荒涼戈壁，有蕭瑟頹然的雪山，有飛舞的藏袍下滿臉塵土卻喜笑顏開的孩子們……他的視角與眾不同，卻也因此形成了容易辨認的風格。非學長在食堂收過餐盤，在香格裏拉站過大堂，也在麥當勞送過餐。他的足跡不僅在校園之內。非學長說：“趁著年輕，一定要有多遠走多遠。”
非學長高我們一個年級。當我們還在為大學英語四六級發愁的時候，他瀟灑地以560的高分通過六級，卻還在糾結分數不合心意想要重考刷分。而當他再次複習六級的時候，又因為各種比賽而分心發揮失常。這次，他倒不懊惱，揮揮衣袖，搖曳著他那身租來的漢服款款地走向朗誦比賽的舞台。
非學長的大學，也並不總是那麼光鮮亮麗。在快樂和獎狀的包圍之中，他也曾打過架，也曾醉過酒，也曾被教導員活生生訓斥了三個鍾頭。但他回顧這4年，自豪地宣稱：“當我回首大學的時候，我不會因為沒有受到處分而後悔！”