待得掌聲停下後，卓院長繼續今日的講學：“接下來，老朽將講述下，當前修煉的境界有哪些。在講述前，容老朽先提個問題，諸位學生，現在還有沒有不知曉當前修煉境界的？如果有的話，請舉起你的右手！”
眾多學子都左顧右盼，看看周圍有沒有人如此“憨直”。
十多息過去了，台下沒有一個人舉起自己的右手。
卓院長環顧全場，然後樂嗬嗬地笑道：“很好，看來諸位都對自己很自信啊。這樣吧，老朽就隨意找個學生，來解答一下老朽的疑問了。這位學生，就請你幫忙回答下吧！”
“學生方禮，見過院長。”說完兩手作揖，微微彎下身腰，然後說道，“那學生就班門弄斧，說一下學生所知曉的修煉境界。修煉境界，按照從低到高，依次是練氣期、精煉期
、築基期、結丹期、嬰化期，至於嬰化期後是否有更高境界，學生不知。”
“其中練氣期修為分為九層，九層之後便是練氣圓滿境界。之後便進入了精煉期，精煉期根據修為的強弱，分為初期、中期、後期、圓滿。其中，精煉期根據修煉方向的不同，又有三種稱呼，分別是聚精鎖元境、洗髓淬骨境和鍛魂煉魄境。精煉期之後便為結丹，結丹根據修為的強弱，分為初期、中期、後期、圓滿。當修士突破結丹期修為後，便進入到嬰化期。據說嬰化期需要經過九次成長變異，俗稱嬰化九煉。根據變異次數的不同，前三煉劃分為嬰化初期，中三煉劃分為嬰化中期，後三煉劃分為嬰化後期，曆經九煉之後，方才進入嬰化圓滿之境。”
院長一臉滿意的模樣：“不錯，看來平日所閱典籍不少，那麼你可知曉什麼是練氣期？”
那個回答的學子，聽到院長的讚揚，臉上剛有了一絲得意的神色，卻被院長接下來的疑問弄得有點迷糊了？
“練氣期是……是……，學生不知，隻知曉典籍之上是如此書寫的。”
“知其然而不知其所以然，日後不僅需對所閱之物有所知曉，更需對典籍內容加以思考，方能真正唯汝所用啊。”
方禮臉上不禁有了一絲緋紅，作揖說道：“學生受教。”
卓院長接著說道：“相信在座當中有很多人猶如方禮一般，知曉修煉境界有哪些，但對為何有這些境界的劃分不是很清楚。老朽就結合自己的理解，給諸位講解下。”
“眾所周知，修士根據自身修煉的靈力不同，劃分為不同的境界。凡人一般很難進入修煉的門檻，因為他們轉化的過程實在太過漫長；當凡人能夠轉化的靈力達到一定程度後，便成為了一名修士。練氣期便是修士的第一個境界。練氣，實則就是煉納天地靈氣入體的含義。”
“天地間充斥著許許多多的靈氣，因此修士首先需要做的便是感受到那些靈氣的存在，繼而加強與靈氣的聯係，從而引靈氣入體，最終轉變為自身的靈力。根據凝練靈力的多少，劃分了練氣九層境界。當吸納的靈力達到自己能夠轉變吸收的上限，便進入了練氣境界的圓滿境界。”
“練氣圓滿後，修士開始逐步對自身的靈力進行分析、理解、掌握，並最終充分運用出來，這便進入了精煉境界。因此精煉境界才會又有三種別稱，這三種別稱，實際上是對精煉靈力方向的三種區分。聚精鎖元，實際上是修士將靈力精煉於法術修煉上；洗髓淬骨，實際上是修士將靈力精煉於身體修煉上；至於鍛魂煉魄，則是修士將靈力精煉於魂魄修煉上。”
“當對靈力的精煉，累積到一定程度後，就會引發實質般的變化。這種變化，是將靈力開始固化保存在身體的某一部分當中，例如丹田，經脈，識海。將靈力固化，猶如修築宮殿最底層的基石一般，因此世人將這種固化的過程，成為築基。”
“當靈力固化累積到一定程度後，就需要對這些靈力進行進一步的壓縮，凝煉，不知為何，最終凝結而成的存在，絕大多數都形如丹藥形狀，因此世人形象稱之為結丹，又因為丹丸大多表麵呈現金色，因此又稱之為金丹。而金丹如何進一步凝練、蛻變，由於老朽目前還無法理解，所以修為一直卡在結丹後期，久久不能突破至嬰化境界，因此老朽也就不在這裏胡亂講解自己的理解了。”
“結合之前所述，修煉的境界，主要指的是修士靈力的累積量。因此積累量越多，修為也就越發高深。而靈力的累積，既與吸納轉化的靈氣多少有關，也與對靈力精煉方向和程度有關，更與對靈力的領悟、掌握、運用程度有關。修煉境界的提高，是一個漫長的累積過程，希望隨著諸位境界的日益提高，能夠對今日老朽所說的這番話有自己的理解，最終找出一條屬於自己的修煉路途。”
“接下來，老朽將為諸位粗略講解與修煉有關的第四個概念：修煉體係。
按照老朽所知，目前修煉體係主要分為三類：內修，外修以及內外兼修。內修，指的是修士偏重通過修煉自身，進而提升自身的實力；外修，又稱器修，指的是修士偏重通過修煉外物，進而提升自身的實力；內外兼修，顧名思義，既修煉自身，也修煉外物，兩者沒有明顯的偏重。”