1.領導力培養計劃的實施
首先，組織的領導者必須高度重視領導力培養問題，先通過專家小組對本組織的領導力進行現狀分析，找出各級管理者的領導力現狀與組織戰略是否同步，是否需要對培養領導力的內容進行決策。
其次，在實施的各個環節中，應建立較完善的資料庫，以便在需要的時候方便獲取，如公司戰略規劃、公司內外環境的變動、各個部門的業績變化趨勢、業務流程的變化等。
第三，在培養計劃實施之前，必須詳細確定好領導力培養計劃，包括領導力診斷、領導力勝任特征模型的建立、領導力的評價、領導力培養方法的確定等方麵。此外，如何設計培養方式、培養課程內容等都需要提前在計劃中有所體現。
2.組織領導力培養效果評價
及時進行領導力培養計劃效果調查。組織可以在領導力培養計劃實施完畢之後，就做出相應的調查。也可以在領導力培養過程中進行階段性評價。把培養前後的指標進行比較，尋找差距。例如對參與者的滿意度進行比較。每個參與者都對每周的計劃進行評價，主要包括：對每一周的模塊進行數字評價、對每一周進行的計劃是否達到預定目標進行評價、對培訓師進行定性反饋、評價所學的內容是否有用、評價改進的機會。領導力培養計劃的管理者的目標和績效評級也與這些評價結果掛鉤。在領導力培養計劃結束一段時間之後，參與者應該接受一次調查，以了解參與者對參與領導力培養計劃是否滿意，目的是判斷領導力培養計劃的可用性。
尋找出差距出現的原因。把培養前後的指標進行比較，尋找出差距原因。原因可能有以下：培養目標的明確性，目標中的具體指標是否適當，參與者對領導力培養的重要性認識程度如何；培訓導師的水平和責任性狀況等。這些都是影響領導力培養效果好壞的原因。但到底是哪個原因，必須采取科學的方法進行分析，找出根源所在。
嚐試使用一些指標來進行評估。對於大多數公司來說，用公司的目標來評價領導力培養的效果是很難的。盡管這方麵的數據很多（如銷售收入、財務狀況和運營數據等），但這些數據與領導力的關係並非最直接。所以組織應該多考慮定性指標的評價，如員工的忠誠度、滿意度、工作積極性，非正式組織對於組織運營的正麵影響，員工的自律性，戰略夥伴的忠誠度，顧客的忠誠度等指標。此外還可以考慮一些利益相關者，如政府部門、消費者協會、環保部門等的滿意度等指標。組織可以把培養前後的各個指標狀況進行比較，找出差距和進步，從而對組織領導力培養效果有一個清楚的把握。
總結經驗教訓，采取積極的補救措施。尋找到培養差距和原因，積極總結經驗教訓，力求采取措施進行補救。如果影響不是很大，可以把總結的經驗作為寶貴資料保存，為以後的領導力培養計劃提供有價值的參考素材。