附小即在師範的前院，人數得有三百；我們參觀的時候恰值下課；僅見滿院的小朋友，亂躍亂竄，如珠滾玉盤，異常的活躍。有幾個手裏拿著小皮球看著我們，在那裏竊竊議論；我走到一個打紅結辮子的一位小朋友麵前，意欲問她幾句話，但她隻微笑著望著我，我愈親近她，她愈遠避。至今我回憶起來，依然能想到她那粉紅的腮，墨黑的發，和那最含情的微笑。上課鈴打了之後，一閃時都回到課堂裏去，端端地坐在那裏，眼隻望著黑板，但有時依然要回頭看著我們微笑。天真爛漫活潑可愛的小朋友，隻在不經意的微笑中湧現出愛的苗來！
參觀高小二年級的體育教授，教師純以哨聲作口令，倒很別致；不過不容易引起學生的精神，未免失之機械。
運動多半屬於四肢，莫有軀幹的練習；胸部簡直是莫有運動，所以學生多半是弓腰和頭前傾的不正姿勢。教員未免太舒服了，隻站在旁邊背著手瞧著，反而讓學生一個個出來示範；一切不正確的姿勢，教師概不加以臨時的矯正，和自己模範的示範，總括起來批評，教師莫有明了體育的真目的，學生自然得不到體育的真精神，這是無可諱言的。蒙養園因時間的短促，未得去參觀，未免覺著遺憾，因為蒙養園主任，是我們女高保姆科畢業的同學羅君，那麼，一定另有一番新的教材和教授，但現在隻可想象罷了。
出了女師範依然看見蓮渠清溪，岸旁楊柳，一陣陣清風送著荷香，慢慢地卷起我的衣襟。在樹木陰蒙的對岸，依稀能看見高師附中的樓房和電燈公司的煙筒。踱過了小橋，在石級上見許多婦人在那裏洗衣服，見我們過去，都讚美我們的傘的美麗，停了她們的工作，望著我們過去。
武昌高師附中的校舍，前麵一排樓房是剛竣工的，對於采取光線和流通空氣尚好；臨窗可以看到我們經過的蓮池和柳堤。
參觀四年級甲組會話，係外國人教授，桌上放著教授中所應用的實物。四年級乙組上幾何。學級編製有五級，一、二、三、四年級共分甲組乙組，全校人數共二百，寄宿者一半，經費每月一八八四（元）。管理方麵，每日整隊點名後，朝操十分；七時半朝會，大旨是鼓勵其善，勸勉其不善。體育方麵的組織，有網球隊，籃球隊，壘球隊，田徑賽隊及各種遊藝。
學生自治的能力很強，學生自治會能使學校中校務公開，經濟公開。並不是虛牌號，他們調查實行的成績、報告、一覽表，還掛在壁間，我們都能一目了然的。這一層我異常的佩服附中同學自治的能力。
我零碎看到的事物和感想，不妨在這裏略敘一點：我看見附中的學生比較上看來，年齡上有許多很大的；而且對於清潔方麵絕少講求，寢室裏麵限於地方狹小，故空氣不甚流通，清潔亦殊欠講究。寢室和飯廳距離很近，雖限於地址，但對於衛生方麵似不合適。如有機會仍以隔開為佳。
高師的附小，民國四年時同附中是合並在一起的。七年的時候不戒於火，故八年始將樓房建起的，因不宜於小學之故，九年遂實行分居，但因校款拮據經費無著，不能繼續建造，幾間校舍已不敷用；十一年校款解決後，始著手進行，現正在建築中。
小學的編製現在都是單級，無複級，小學共七級，高小三級，去年改其編製，故科目亦稍有變動：
唱歌，談話（修身科），國文，數學，讀書（有一二年級合讀或工作），自然研究（在低年級為觀察室內外極簡單之事物，如有問題，使學生提議，書於板壁，第二日研究其心得）。社會科有三鍾，自然科有一鍾，室內實驗共三十分鍾。
教授的方麵在國民三四年級，仍照慣例，在其他科目教授的方法次序都有不同：講演科先由學生提出問題，然後教師指導其讀書，讀畢教師令其研究討論，實地發展其心得；而後教師再加以引導和矯正。文藝有課本，不過因其教材多缺乏文學興味，所以另選文藝排印好付學生。此外數學有書，史地有書，另外尚有筆記和講義作參考。
現無蒙養園，因無地址故，擬在明年成立。校中經費一月需一二一八（元）。教職員十五人中有女教員五人，學生得分七班，人數二百餘。附小的教授訓練管理，我覺著非常的滿意，所培養的學生，完全是民治主義時代的產物，有活潑的精神，充足的常識，重公德，守規律，整齊清潔，莫有一樣不講究，足見教師們的苦心訓練，及學生的自動能力。在湖北的教育，這個學校最令我滿意。
國二一年級的小學生的教室，裝飾的異常美麗，有名人的照像，著名的風景，美麗的畫片和圖畫，琳琅滿目，美不勝收。有小的玻璃櫥，裏麵放著兒童的用書，可以隨便閱覽。每級教室的門壁上，有每周學生出版的新聞紙，裏麵有文藝小說、笑話、論壇、時論、滑稽畫，大半多是關於國事痛心，喚醒民氣的作品。可惜是下午去的，莫有趕上參觀教授。
昨夜夢同紉秋共舟渡江，在甲板上清風徐來，水波不興，正亢喉高歌，俯仰宇宙的時候，紉秋憑在我的肩頭，指著東北角上讓我看：隻見一道白光起伏江中，漸漸地撲著我們的船頭而來，風聲呼呼地如虎一般怒吼，一個白浪撲頭而來，當時把我驚醒。恰好窗外雷電交集，大雨傾盆，在旅客的心中發生了許多感想，默計明天一定不能出去參觀。窗上現魚白色後，我起床梳洗畢，握管與北京的朋友寫信。用早餐後我看《創造》幾頁。下午同艾一情先生參觀高師。高等師範的校舍規模很大，校舍亦建築的合宜，地勢很好，建在蛇山的旁邊。這是湖北教育最高機關，所以一切設施，也比較完備，但不過也是同北京教育界一樣的鬧窮。