賞讀
在"開頭"到"猶抱"句為第一部分，寫琵琶女出場。開首一句中交待人物、地點、事件、時間，接下幾句為琵琶女出場的做好鋪墊，接著詩人抓住琵琶女"天涯淪落"不願見人來描寫她難言之痛。
從"轉軸"句至"唯見江心秋月白"為第二部分，通過寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示其內心世界。本段前兩句突出一個"情"字；接下六句寫彈奏過程；最後以"東船西舫悄無言，惟見江心秋月白"做側麵烘托；中間十四句借富有韻律感的形象語言摹寫音樂，運用形象化的比喻表現琵琶女技藝的高超。並借音樂的跌宕變化展現她起伏的心潮，為下文作了渲染。
從"曲終"句至"楚啼妝淚紅闌幹"。為第三部分，敘寫琵琶女的身世。本段第一句一係列的動作描寫，表現她克服矛盾，一吐為快的心理，"自言"以下則用如怨如慕、如泣如訴的筆調塑造了一個被侮辱、損害的樂妓形象。
從"我聞琵琶已歎息"到結尾為第四部分，寫作者在被琵琶女的命運激起的情感波濤中坦露的自我形象，通過"同是天涯淪落人"這條紐帶找到同感，抒發詩人遭貶的憂憤心情。
這首詩敘述、抒情、寫景、描摹相結合，揉進強烈的感情色彩，極力渲染描述歌女彈技精湛而身世苦難，塑造了一個典型形象，進而傾訴了對己遭貶的悲憤。故事回環哀婉，詩人描摹精彩，比喻生動，寫景富有感染力，使得本篇成為傳誦國內外的千古名篇。
賦得古原草送別--白居易
讀前須知
這首詩是應考習作，故加"賦得"二字。詩作於貞元三年(787)。當時作者隻是十六歲的少年，拿著詩文謁見著作郎顧況。顧況讀了此詩深加讚賞。詩中，白居易將古草草和送別二者，統以萬物生生不息的哲理，意境清新且富於理趣，特別是"野火燒不盡，春風吹又生"更成為傳世名句。
原文
離離原上草，一歲一枯榮①。
野火燒不盡，春風吹又生②。
遠芳侵古道，晴翠接荒城③。
又送王孫去，萋萋滿別情④。
注釋
①離離：野草繁茂。原：郊野平地。②野火：喻毀滅的力量及痛苦。又生：表示一種烈火中再生的理想。這二句稱流水對，為千古絕唱。③遠芳：指遠處無際的草叢。芳，草叢。晴翠：在陽光的照射下野草反射出一種碧綠的顏色。翠，草叢的翠綠。古道、荒城：均是野草容易滋生的地方，也是行人經行的處所。④王孫：原指貴族後裔，此泛指出門遠遊之人。萋萋：野草生長繁茂，此點明送別者心中離別之意甚濃。
賞讀
這首詩首句便破"古原草"之題。這一聯看似平常，卻相當準確的抓住"春草"生命力旺盛的特征。草生草滅，一年一遍，往複枯榮，意思寫得很平平，然而作者用"枯榮"來突出由"枯"到"榮"的春草，使句子頓生光彩，春草那種生生不已的狀況便噴湧而至。
承接"枯榮"而發展，由抽象到具象，"枯榮"便化作"野火燒不盡，春風吹又生"的具體描述。大火焚燒，烈焰當空，野草傾刻便被毀屍滅跡。"野火燒"可見毀滅的力量之大。然而卻說"燒不盡"，可見野草再生能力之強而又可引出下文。"春風吹又生"這一句非常簡樸，道出的真理又是很直接，但"又生"和上文"野火燒"對比，就顯得極為有力。以上是對一般意義上的草的描述，五六句一轉而至古原，"遠芳"可見原之大，"古道"、"荒城"便更顯出原的古老，暗扣題中"古原"。"芳"自"遠"侵，"晴"更顯得草"綠"，進一步使草具體、生動；古道荒城更顯得草的生意盎然。
"又"字一轉寫了一個送別的環境。"王孫"是由楚辭"王孫遊兮不歸，春草生兮萋萋"演化而來詩人變原詩懷思遊子之意，為送別的愁情。芳草送別，每片葉子都飽含別情，意味深長。到此為結而又點出題中"送別"。
這首詩造句樸實自然，清新流暢；用字工整精巧，因字字得體使得全詩句句有情，語語有味，令人回味無窮。
憫農二首(其一)--李紳
讀前須知
這首詩表現農民所受剝削的深重，寄寓了作者對農夫的同情。
原文
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
賞讀
詩的前三句展示了一片天下豐收的景象，表現了勞動人民的巨大貢獻，為第四句的從反麵作結作了鋪墊。第四句寫出農夫餓死的社會現象，與前三句展示的豐收景象形成截然對比，在對比中給人留下值得思索的問題。雖未明言，卻淋漓盡致地揭露了統治者搜刮的殘忍，榨取的無情。
這首詩選取人們熟知的事實，采用前後照映的手法，概括力極強，卻並不抽象、枯燥，具有簡樸厚重的風格。
憫農二首(其二)--李紳
讀前須知
這首詩抒發了詩人對農民辛苦勞動的同情，和對貴族豪華奢侈的憤恨。是唐詩中最膾炙人口的詩作之一。
原文
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。