正文 第五章:廢物阿飛(1 / 3)

禁地之村是“神之禁區”附近唯一的村子。天色以晚的現在,村裏亮起的點點燈光正是夜間趕路回家之人最好的指引。

有人趕夜路回家,也就有人在家中等著這夜不歸家的人。禁地之村靠南邊的一間村屋內,一個年約四十歲左右,國字口臉的中年男子,正麵對著門口,坐在屋內大廳中央處的飯桌旁。

在那兩道緊緊皺在了一起的劍眉襯托下,原本就充滿威嚴感的臉孔,此時就更顯出了其特點。

一個人的眉頭皺起時,代表著這個人正在擔心著些什麼事情。而此刻正在觀望與等待些什麼的中年男子,雙目中充滿的憂慮之色,就更加地證明了這一點。

在憂慮中,不時地在張望著屋外那片夜色的中年男子,他那放在桌麵上那手的手指,不時地用敲擊著桌麵,使房子內不定時的回響著一陣“噠、噠”的聲響。

中年男子這姿勢這神情,一直持續到了一瘦小的身影出現在門口外的小道上後才有所改變。就在這個瘦小的身影出現的那一刻起,外貌威嚴的大叔的憂慮之色一掃而光。在威嚴感不變之下,取憂慮而代之的是一臉的嚴肅神情。

那個瘦小的身影不是誰,正是從神之禁地裏的遺跡中出來後,一路往家趕的亞族男孩阿飛。

利用夜色的掩護,變得象做賊一樣的阿飛走近了這間村屋。而鬼鬼祟祟地貼著門邊慢慢地探出半邊頭來往屋內窺探的他,上就接觸到了屋裏射出的那道嚴厲的目光。被這道目光定格時,阿飛的心“噔”的大跳了一下。

那充滿斥責之意的嚴厲目光,正是來自於房中的那個“黑臉”大叔。

按照以往的經驗來看,逃課夜歸被發現的機率是近乎於百份之百。可是抱著一絲僥幸心理的阿飛,還是希望奇跡這次會降臨到自己的身上。夢想是美好的,可事實卻往往是殘酷的。他的奇跡之夢,在看到他大叔那張熟識的大臉時起,就已無情地破滅了。

“還愣在那裏幹什麼,給我進來!”狠狠地瞪了門外探了半個腦袋出來的阿飛一眼後,大叔語氣嚴厲地說道。隨後,阿飛真就乖乖地從門外現出了身來,並一路挪進了屋裏。

看著阿飛那作賊心虛般的樣子,屋內的大叔一時間不知氣好還是笑好。明知到逃課與夜歸會受到懲罰,可是這個怕死又怕疼的小家夥,卻老是在前次受罰的疼還未消時,就又犯新的錯誤。這真是又怕死又反動的典型。

其實阿飛的大叔也是了解阿飛逃課的因由的。阿飛從懂事起,他的嬸嬸就開始手把手教他一些本族的基礎文化知識。如文字語言等。到了阿飛七歲後,他的大叔才按大陸的慣例,送他進了村裏的那所簡陋的學童院去學習。

本來開始時,阿飛與學院的小孩們相處得還算不錯的。可是到了第三年、也就是他十歲左右的時候,村裏的學童院開始了學童素質初選時,問題就來了。

大陸上眾所周知,亞族人是不能運用導力術及學會較高深武學技能的。於是,在學院為了學童的素質初選,而從港口鎮請來的“導力教士”與“戰鬥教士”到來對學童們進行素質評估時,阿飛的問題就開始出現了。這兩個教士在進行素質確認時,每一個學童都會細心地看上一兩遍的,可唯獨對阿飛,他們連理都懶得去理會一下。

本來這也不算什麼,隻要沒人當時說出這個道理來,阿飛還要過多幾年,才會麵對上自己民族的這個尷尬問題。到時候因他已成年,以成熟的心智與心裏成受力,基本也能麵對這個問題的。可是事情況壞就壞在學院其中的一個,與阿飛同齡的學童身上。因這個學童家裏是與那“戰鬥教士”是認識的,當這個小孩發現兩個教士都不理阿飛後,好奇之下,他就向那個“戰鬥教士”多問了個為什麼。此時剛好幫另一個學童評估潛力的“戰鬥教士”,見問問題的是熟人家的小孩,也就隨口說出了事情的原由來了。