整整一下午，小木一直忙著接種疫苗情況的登記工作。到今天，他們六個年級的班主任已經奮戰了兩天。迎來家長，送走家長，辦公室從來沒有停下過喧鬧聲。
天氣轉暖，小木替下淺藍色的棉衣，換上那件淡黃色鴻星爾克牌的單衣。辦公室氣悶異常，使人有種窒息的感覺。麵對熙熙攘攘有如繁華街市的場景，尚校長尤為滿意。一下午，他進入辦公室的次數按保守的估計也有二十多次。每次，臉掛笑容和家長、班主任有意無意攀談上幾句。本來就有點淩亂，他一攪合，心情更是焦躁。兩年來，尚校長一直將一種可以稱作“變態心理”的行為進行到底。他最滿意的局麵是老師們忙得不可開交。若是見到哪個老師清閑，不管你是坐在椅子上喝水，還是上網，總得給你找點事幹幹。同時，對你進行一通洗腦教育。年輕人，要多曆練，不能閑著。你看我怎怎麼對得住你們，為你們創造了多少多少曆練的機會。罵你是愛護你，用你是曆練你。這番說辭對新來的適用，其他人免談。不分情況開綠燈，處事不公，冠冕堂皇的校規隻適用於本分人，怎不叫人氣憤？最讓人受不了的是別人忙得像熱鍋上的螞蟻，他卻樂得跟撿到五百萬一樣。沒有哪個詞比“奇葩”二字形容尚校長更合適。
登記情況告一段落。小木終於可以走出辦公室，深深吸一口新鮮空氣，伸個懶腰。原來繁忙之後，看看夕陽，呼吸一下新鮮空氣亦不失為一種享受。
整整一天，給家長解釋這解釋那。小木口幹舌燥，嗓子眼發疼。他緩步走過校長室，前方赧然出現一個略顯肥碩，梳著大背頭的身影。是他，確實是他，大顯小學最是神出鬼沒的的人莫過於尚玉。他背負雙手，目視前方，全然一副大領導的架勢。小木知道，他是在視察小柳上體育課的情況。一雙犀利的眼睛搜尋課堂中可能出現的瑕疵，隨時準備上前糾正。記得上一次，小柳訓練六年級學生跑步。學生口號響亮，隊伍非常整齊。可能是尚校長喝高了，想顯擺一下。他竟興致勃勃的上前指導學生喊口號。學生們畢恭畢敬列隊操場，等候校長指示。校長喊過。“立正！”“稍息！”“向左轉！”之後，操著一口靈丘普通話，異常自信地喊道，“跑-步-走!”尚校長陪同學生一起跑，一邊喊著，“1-2-1，1-2-1，1-2-3-4，1234。”節奏適中，聲若洪鍾。不曾想令人忍俊不禁的一幕發生了。校長喊的口號變異了，“1-2-3-4，11-22-33-4!”口號都能這般喊，你不得不欽佩尚校長複雜深邃的腦袋。
小木走進宿舍，眼前一亮。地下幹幹淨淨，沒有一片紙屑，被子也被重新整理過，十分美觀，不亞於軍營裏折的被子。小木欣然一笑，肯定是那屆畢業的學生過來打理收拾的。果然不錯，小木剛坐下，三個女生一齊湧進來，“老師，俺們來了!”
“都坐吧，隨便坐!”
小木與他們沒聊上幾句。尚校長打門口經過，停下來將一團廢紙相當自然地丟在幹幹淨淨的地上，麵無表情，優哉遊哉，轉身走開。
“校長，這是幹什麼，咋能這樣？”一女生滿腹疑惑。
“校長是個什麼樣的人，難道你們還不清楚？”小木雖是這樣反問，卻也覺得哪些地方不妥。
上次，尚校長見他們宿舍門口有一個香煙盒，二話不說，一腳揣進宿舍。事後，小柳、小木很生氣，怎麼可以這樣?教師宿舍啥時候成了垃圾場？作為一校之長，他的這種行為令人生惡。小柳憤怒之餘，以其人之道，還施彼身，也是一腳把煙盒踹將出去。此事，二人未能親眼目睹。
眼前這叫個什麼事兒？小木深恨自己嘴慢，合該當場質問。
小柳下課歸來，聽說此事也憤憤不平。巧的是，質問的機會就在眼前。二人正和學生坐著，尚校長邁著四方步，悠閑威嚴地踱進他們宿舍。
小木故意問道，“尚老師，剛才扔進來的那一團紙有用麼？”
“沒用麼，怎了？”尚校長對小木的疑問似乎有些不解。
“老師，怎麼直接把廢紙扔進我們宿舍來了？”小木的聲音逐步抬高。
尚校長一怔，“我從你們門口經過，見到一團廢紙，順便扔進來，怎麼，錯了？”
“我們宿舍有沒有垃圾桶，你就不能仍在垃圾桶裏麼？”
“咋了，我看見有廢紙扔進你們宿舍，不對呀？你們的垃圾桶在門後，我怎麼知道？”
“老師，你這不是侮辱人麼？我就坐在裏麵，你二話不說扔進一團廢紙，到底是什麼意思？想扔也可以，不會扔進垃圾桶呀？”
小木始終坐在床上與尚校長言語交鋒。尚校長的神態異常活躍，臉皮漲得紅紅的，踱來踱去，一會兒過來擺弄擺弄那架電腦播放器，一會兒向門口衝去，似乎要奪門而出，忽地驀然折回，“你想咋？你去找局長，找縣長，找********告我！我怎麼啦？”
“難道你們做老師的就做到位了麼？一整天被褥不折，垃圾不倒，還有理了？小木，你真令我失望。再看看你們班門口，有沒有垃圾？難道等我撿起垃圾扔進你們班的垃圾箱？我見不得校園裏有一絲垃圾，我還撿呢。你們作為班主任，撿過沒？整天大事不看，這點小事就抓住不放了？”