“真是蘇文寫的？”
謝天行看餘成那欲言又止的模樣，頓時明白是怎麼回事了：這兩首詩，餘成也沒有見過！
那麼，很大可能就是蘇文的原創了。
“不可能！”謝天行尖叫一聲，不願意相信，“餘老師，你沒聽說過不代表就是蘇文寫的了。我們華夏詩歌浩繁無數，哪怕是專家學者也不可能閱讀窮盡。蘇文，你說，這兩首詩你是從那個旮旯裏找出來的？”
“謝天行，你寫不出不代表人家蘇文寫不出吧！人家蘇文國文課比你好多了！”這時候蘇文的好友馬文強看不下去了，出聲幫腔。
雖然他也震驚於蘇文隨口而出的詩歌是那麼地優美動人，卻願意相信真是蘇文寫出來的。
謝天行冷笑連連：“馬文強，你這個不學無術的家夥，你憑什麼說我！就憑你是四肢發達頭腦簡單的體育生，也敢與我們談國文？”
“你說什麼？”馬文強被諷刺，謔的推開桌椅站了起來，想要與謝天行拚命。其他幾個體育生被謝天行的地圖炮轟擊，也紛紛大嚷起來，說謝天行太過可惡，看不起人。
謝天行不為所動，看看蘇文，又掃了教室一圈，嘿嘿直笑：“你們以為古詩是那麼容易寫的嗎？現在人就算寫都出來，隻怕也是平仄韻律不齊的不倫不類的東西！蘇文，我看你就老實說出詩歌的出處吧，別唬人了。”
說完，他又冷笑幾聲。
其實他的話也沒有錯，自從一百年前的世界大戰之後，華夏丟失了眾多殖民地，放眼看世界，這才發現他們幾百年堅持傳統，保守有餘，開拓不足，與現代世界有些差距了。
於是，華夏的有識之士都發出了改革的聲音，這一改革首先從文化上著手，第一變化就是白話文的使用。
在此之前，華夏的上下體製都是用古文行文，雖然底層已經有白話文的出現，不過卻上不了台麵，是一種下裏巴人的東西。
隨著這文化改革的進行，白話文漸漸占據主體地位，各種刊出的文章，無論是小說、散文、詩歌、戲劇，使用的白話文都漸漸圓融了。隨後，連官方教科書都用了白話文。
一百年下來，整個華夏已經都是白話文的天下了，詩歌古文什麼的，寫的人還有，卻都不精通了，更說不上高明。
這是謝天行篤定這兩首古詩不是蘇文寫的最大原因，連專家學者都寫不好，更別說一個中學生了！
當然，這是常情，可惜蘇文卻不是常人了。他的腦海，有無數南宋之後的精彩篇章，是這個世界不曾出現過的華章麗文。
淡淡看了謝天行一眼，蘇文隻是一笑，轉而看向餘成，問：“老師，我剛才拿出來的兩首詩，就是我心中的斷頭詩。你覺得水平怎麼樣？”
餘成苦笑，水平怎麼樣？
簡直是再好不過了！
一聽之下，他這個中文係的高材生也都覺得驚豔，激動不已。這水平，這才華，他餘成是不及萬分之一的。
餘成看著蘇文，對上他那烏黑而有神的雙眸，長籲一口氣說：“很好！很好！”
蘇文又問：“找不到出處的話，我說是我所作，老師信嗎？”
餘成又是苦笑：“真找不到出處，我能不信嗎？”
“老師，你千萬別信他！”謝天行聞言急了，大叫一聲，“這家夥就是騙子，是文化大盜！就算找不到出處，也許他是從哪個人口中聽來的呢？”
蘇文淡然一笑，說：“按照我們帝國的著作權法案，一個作品誰先麵世，就是誰的原創。你們都沒聽過，豈不是說我是正版的原創者？現在網絡發達，你們有所懷疑的話，自可上網搜索查詢，看看有沒有這樣的作品。”