送您這本相冊——《老師和她的孩子們》，裏麵收錄了您曆屆研究生的照片——充滿個性與可愛的我們，記錄了一路走來的我們成長的點點滴滴，也見證了老師的辛勤和汗水，更見證了我們這個大家庭不斷壯大的過程。您就像一位慈母，愛護著您的每一個孩子。我們的每一點改變您都能敏銳地發現，您的讚美與關愛總是讓我們無比的感動！您曾說過不要吝惜自己的情感，感情是需要表達的，這裏收錄了我們對您最衷心的祝福和無比的愛戴之情，希望從第一屆研究生開始，我們能夠把這份感動與回憶傳承下去，把美好的時光定格為永恒，等到未來再拿出來重溫這美好的記憶！真心的希望老師您能喜歡這份禮物！
我不是詩人，無法用詩的語言去描繪您；我也不是畫家，無法出神入化地勾勒您的容顏；我更不是作家，無法用華麗的詞藻形容您。我隻是一名普通的學子，在這特別的日子裏， 或許隻有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上有所成就，才是我們獻給您最好的禮物。
有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。 有人說，老師您已經找到了自己的位置，其實，您的坐標隻在我們的心裏。
也許我不是您最優秀的學生，但是您卻是我心中最敬愛的老師。有了您，我的一生才精彩！謝謝您，我的老師！ 由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因您而升華。
您的學生 呂曉穎
芳菲四月天
微風拂過，滿園鬱香。
——題記
2010年4月，首屆“拙芽”學術沙龍成功舉辦。六名研究生，如同破土的嫩芽，沐著和風細雨，茁壯成長。於我們而言，這個春天，注定要寫滿動人心弦的篇章。
作為首屆沙龍的執行主席，當我接到任務的刹那，心中布滿了猶豫：作為醫學院校的文科類研究生，在醫學技術主義盛行的當下，空泛的理論，生硬的說教已無法喚起人們心靈深處那柔柔的思慮，而我們，將以怎樣的方式,去證明我們所竭力推崇的仁愛才是醫學的精神皈依？我們將以怎樣的方式，才能超脫實驗室和柳葉刀的樊籬去解讀生命的意義？無數次的思緒輾轉，無數次的材料查閱，無數次的主題推敲，無數次的……輕輕推開梅辦公室虛掩的門，老師，我們……
梅說：這一次，展示你們自己。
梅說：這一次，證明你們自己。
梅說：這一次，讓我看到你們的進步。
梅說：這一次，讓我看到你們的與眾不同。
梅說：我相信你們！
……
我們不再膽怯，我們不再彷徨，因為這份信任和期待，我們努力將所學到的一切，凝結成無窮的力量，在需要的時刻，迸發向上。
敲定主題，選擇場地，準備材料，安排人員，布置現場……一切都在有條不紊地進行著。那時，我們每個人的心裏似乎都有一個念頭：跟隨梅近三年的學習，我們一定要交份滿意的答卷——為梅，也為我們自己。
就是那個春光明媚的清晨，那個被我們所有人期待的日子如約而至。在我用近乎顫抖的聲音宣布開始的瞬間，我們熱盼的青春，規劃的遠景，描繪的藍圖——我們所有的日子和等待，都以一種全然不同的方式，映釋著梅對我們的教誨，昭示著我們的成長。從今而後，我們將用思辨的靈魂，去探究人生的真諦！活動現場，梅用鼓勵的目光，熱情的掌聲，睿智的語言，一直鼓舞著心懷忐忑的我們，讓我們有勇氣去展示完美的自己，更讓我們收獲了關於這個春天最珍貴的記憶。
茫茫人海，多少個你我擦肩而過。而在此生，能成為梅的學生，又是一種怎樣的幸運！“給我一個夢想，我許你一段時光。”你說，是春帶去梅的芬芳；我說，是梅送來春的理想。
流光飛逝，初時的驚豔回眸，彼時的神采飛揚，此時的沉靜省悟，都將在某一時空的節點上熠熠生輝，讓我們感恩此番與梅的共同度過。
我們亦或暢想：當春天再度來臨，我們將會驚訝於彼此燦爛的光芒，而所有的種種，都是緣自某年某月某一天的相遇。
而這一刻，就讓我們靜靜祈禱：在這溢滿了愛與希望的芳菲四月天中，一樹花開……
王 彧
2010年9月