孟老師口中依然念念有詞的說著，胸被人似有若無的握著，念瑤一句也沒聽進去，心裏隻是感覺怪極了，又說不上來怎麼怪，老師一本正經的講解，蒼老的手一直在她身上東劃西劃，她突然有種不想知道人體構造的想法，很想跟老師說不學了，又不敢開口。
孟老師講了半天，念瑤都沒反應，於是停下來問：“是不是沒聽懂？”
念瑤如釋重負，心裏長籲一口氣。正要說話時，孟老師又道：“那我再給你講一遍，這裏，”他手托著念瑤的胸，“是兩邊的肋骨。”
邊說邊往下按，兩手在念瑤腰間摸來摸去。
念瑤和思瑤從小跟著外婆在鄉下過日子，外婆那一代老人思想保守，這方麵的知識自然不會跟她們說，此時，念瑤隻是覺得不自在、難受，還沒意識到是在被人被侵犯，所以她隻是不情不願的站在那，讓老師一雙手在自己身上摸個遍。
好在念瑤的不自在沒有持續太久，下課鈴就響了，孟老師縮回手，“你先回去，以後有機會我再跟你細講。”
念瑤忙不迭點頭，抓起麵前的作業轉身就走，一出房門，她撒開兩條腿就跑，仿佛身後跟著一頭餓狼似的。
她一口氣跑到座位上，粗粗直喘，班上的同學習以為常，隻有極個別曾被孟老師單獨叫去小房子裏的女生偷偷看了她一眼，然後神色古怪的將頭快速低下去。
念瑤心裏七上八下，根本沒注意到周邊人的眼神。思瑤覺得奇怪，“你怎麼了？”
念瑤支支吾吾不知道怎麼開口，憋得小臉通紅。
思瑤再問，她雖然不是很明白，可突然又覺得不好意思說。
上數學課時念瑤注意力無法集中，胸部總像是被一雙手捏著，腦子裏全是孟老師在她身上亂摸的畫麵。數學老師叫她起來回答問她，她也充耳未聞。
思瑤偷偷踩了她一腳，她才回過神，站起來晾了半天，不知道老師問的什麼。
數學老師心裏頗為歎息，同為雙胞胎，區別怎麼就這麼大呢。池念瑤雖然長得好看，可念書也太漫不經心了，池思瑤不是美人胚子，但氣質好，讀書又用功，還是這樣的學生招人喜歡。
思瑤和念瑤同桌，又是雙胞胎，所以老師找其中一個回答問題時，下一題必是另外一個。思瑤也習慣了，站起來說出準確的答案及方法，在老師甚是滿意的笑容中坐下。
下課鈴一響，思瑤還沒開口問呢，念瑤就直接趴倒在桌上，顯然是不想多說的意思。
後來的美術課，念瑤又被老師叫去了幾次，叫去的目的都是一樣。隨著孟老師的上下其手，念瑤心裏的疙瘩越來越大，隻是憋著不敢說，她連皺眉都是偷偷地，有時盯著那雙滿是老年斑的手，她恨不得張口咬下去。
孟老師對念瑤還是有一絲畏懼的，念瑤性格過於開朗，這和他前幾次叫去的女生可不一樣，學習委員張同學過於內向，又是個書呆子，對她搓圓揉扁後威逼幾下，她就不敢造次了。
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