製定科學的複習計劃
高考前的複習很重要，可有一大部分考生的複習效率很低，甚至於複習過程中，時常走神、分心，在很大程度上是由於學習沒有計劃造成的，所以製定有效的、適合考生本人的複習計劃至關重要。
許多考生沒有一個明確地迎接高考的戰略方針，自己的考前複習也隻是被動地隨著老師的複習進度進行。製定正確、合理、具體的複習策略，既可以幫助考生從整體上把握高考複習的全過程，又能使考生有的放矢地解決複習過程中可能遇到的問題，更對考生集中精力的複習有所幫助。
既然一份有效的複習策略如此重要，那麼，怎樣來製定這份有效的複習策略呢？以下將從六方麵進行講述，希望能對考生們有所幫助。
——檢查自己的複習計劃
大部分考生對自己的複習有所安排，但是，如果出現以下情況，則說明考生的複習計劃不合理，
做事情經常是虎頭蛇尾；
經常在手忙腳亂的情況下完成功課；
經常在做不必要的重複勞動；
很多時候都難以將主要的概念和次要的細節分清楚；
經常在一些無關緊要的瑣事上花費很多時間；
常猶豫不決，不知道下一步該怎麼做；
自己感覺如果可以更加合理地複習，考試成績肯定能夠更好。
複習安排不當還有很多種情況，但是，通過檢查，就可以看出自己以前的複習計劃是否合理，明白該如何來安排自己的高考複習以提高複習效率。
——主動出擊
整個中學階段的教學內容都會在高才試題中涉及到，老師隻是按照教學大綱和考試大綱的要求，結合以往高考複習的經驗，選擇各科的重點內容進行考前複習的。如果僅僅跟隨老師的複習進度，必然導致考試中可能要出現的許多問題（比如一些最基本的概念）沒有時間複習。因為老師在複習時一般認為考生已經掌握了基礎內容，於是，選擇複習的內容也都是難度較高的。因此，考生必須變被動複習為主動複習，也就是說，自己必須主動地按排自己的複習。在時間上，不能落後於老師按排的複習；在進度上一定要超過老師安排的。
——製定複習時間表
製定出周、日的複習計劃及剩餘時間的學習安排，將學習任務逐個落實到可行的時間段裏。根據自己學習情況，合理安排複習科目，情緒低落時，複習最感興趣的科目；情緒高漲時，複習比較枯燥的科目。這樣可以相得益彰，最有效地利用了時間。
——以教科書為主
基礎知識和基本技能，是高考的主要內容，重視基礎內容的複習和堅持以教科書為主是等同的。在這點上，任何形式的複習資料都無法與之相比。考生隻要把教科書理解透徹、融會貫通，就一定能夠考出理想的成績。以教科書為主也並非要排斥複習資料，而是要以對教科書有很好理解為基礎，再輔以複習資料來檢查自己的複習情況，以此發現複習中所存在的不足。