“蒼天啊……”柴麗甜都喪失理智了：“玉皇大帝！”
劉思蔓捶胸頓足，年晴歇斯底裏，於菲菲滿臉的努樂隻能揉捏邵芳潔渾身以發泄。不過縱觀全場，稱得上尷尬的可能就隻有楊景行的視線了，遊移了一陣後最終還是落到了現任女朋友眼裏，虧他還能幹嘿一聲：“真不如你來。”
何沛媛回以冷笑。
“回來。”齊清諾自己也大笑得略顯尷尬：“還沒到重點……我們想呼籲的是，也請楊主任繼續嚴格要求三零六，如果有什麼新作品新文章新曲子新歌，別忘了給我們一個學習的機會。”
楊景行不打自招：“就一個畢業作業。”
“更要說！”王蕊嚴厲：“更要學習。”
年晴嘩眾取寵：“別人大學男生你一個有夫之婦……”
劉副團長連忙整頓紀律：“你們別把大學男生嚇跑了。”
楊景行站起來：“我兩個月之後再來。”
說起這個，王蕊又問一遍：“時間還沒定？幾號？”
楊景行搖頭：“還沒通知。”
郭菱在門口探著腦袋警告：“我們現在好紅的，怕檔期衝突。”
於菲菲有辦法：“七月一號好到十號都不安排。”
劉思蔓還是先問清楚：“要不要我們去？”
楊景行連連點頭。
劉副團長就神氣起來：“那就先幫我們把畢業作品賞析幾遍，理清吃透，不然回母校師弟師妹問起我們都講不出一二三，那多不好意思。”
是呀是呀，郭菱真是先見之明：“我拿譜子。”
“就那麼回事一目了然的東西。”楊景行指指水果袋子：“別整我，下次再多帶點。”
柴麗甜嘻：“如果不可兼得，我們毅然決然選擇藝術！”
齊清諾正被手中的小芒果搞得有點狼狽：“不吃了！”怒砸垃圾桶。
郭菱動作快：“哇哇來了!”
三零六其實沒什麼學習態度，《哇哇》的譜子就打贏了兩份，紙張還被揉得像小學生的學期末課本還有撕破的，空白處塗寫得個亂七八糟。
楊景行都無處下手長長歎氣：“說什麼？”
女生們靠過來，可凳子周圍不好站。學生們把樣子做足，請老師坐長沙發中間，學習好的可以左右挨著，劉思蔓和柴麗甜沒怎麼謙讓，郭菱和於菲菲再分別擠著跟她們親熱。邵芳潔高翩翩王蕊搬凳子到老師前麵，蔡菲旋齊清諾年晴站到沙發後麵去掌控另一份譜子。至於何沛媛，由著她邊緣化吧。郭菱吐詞飛快加全套@動作：“上課起立老師好同學們好坐下。”趁機壓劉思蔓身上了。
劉思蔓用喘不過氣的沙啞嗓子提要求：“不是你的作品，怎麼去看？”獲得夥伴全麵支持。
包圍圈太緊密，楊景行被壓得抬不起頭也不敢伸腿，左手當譜架右手翻了兩頁：“其實就兩點，一個是穩定結構帶領的色彩變化，一個是持續色彩下的結構變化，其他概念和手法都是變化延伸出來的，整個曲子都是圍繞這兩點做文章。”
王蕊第一個唱反調：“你幹脆說都是個五線譜。”
劉思蔓安撫：“別急，先聽。”
高翩翩急：“我昨天就說，這裏，可以把這個七和弦理解成筆頭，色彩都是跟著筆頭出來的，和弦之後的變化可以看成運筆的力度和速度，角度……”
楊景行好像茅塞頓開：“有意思，我覺得很貼切。”
“受賦彩的啟發。”高翩翩仰慕：“龔教授的命名太貼切太雅了。”
“賦彩的叫法我也覺得最好了。”柴麗甜有點皺眉地看作曲家：“不過如果全篇都用繪畫去形象理解可能會有誤區。第一段就是，主要是怎麼看待七和弦之下，應該還說之後，它帶領的這些色彩變化……”
高翩翩覺得問題不大：“筆過之後墨還會在紙上繼續潤染。”
柴麗甜搖頭：“我的意思是後麵的色彩是其實也可以看成是整體移動中的起的變化，老大跟我觀點一樣。”
楊景行為難了：“都可以吧，沒這麼講究。”
郭菱哈哈哈：“你們爭呀！”
於菲菲就不高興：“能不能照顧一下我們沒學和聲的從基礎講起。”
邵芳潔支持：“菲菲問。”
蔡菲旋從後麵搖柴麗甜的肩膀哈：“你們昨天全白講了。”
“都記得！”於菲菲連忙表，但是：“兼聽則明。”
王蕊點頭：“就是，曲子都不聽怎麼明！？”
夥伴們拍手頓足叫好，蕊蕊說得太對了，蕊蕊真是直指要害，蕊蕊實在深明大義，在三零六要說王蕊是第二愛音樂就沒人敢稱第一包括標杆。於菲菲還馬上安排，就去上次聽《就是我們》鋼琴改編的洋房餐館，還是集資請顧問。
楊景行如實稟報：“我中午要去丁老家說好了，鍵盤行不行？”
用電子鍵盤糊弄人還不如不聽呢，女生們集思廣益，幹脆去主團吧，顯得楊主任親民，免得萬一走漏了風聲還被說是故意躲著他們。不過去那邊就不能閉門，難免有前輩要湊個熱鬧，那是不是讓顧問帶大夥再預習一下。
王蕊比較細心，留意到了不願意表態的何沛媛：“標杆可以不去，反正你也聽夠了。”