太陽落入了黑夜的囊中。
晚上下課之後，大家都跑回寢室上網了，隻有碎花小鱷一個人在學校裏溜達。春天裏那個百花香，不過，此時碎花小鱷看不見它們。
月黑風高。
風本來是看不見的，但塵土畫出了它的形貌，在地麵上竄來竄去，顯得有些鬼祟。窄窄的水泥路坑坑窪窪，一條64條腿的蟲子匆匆爬過。路燈掛得很高，相距很遠，她的影子一會兒變得很長很長，一會兒變得很短很短，人影變得飄忽。
這所學校太老了，都是青磚樓。牆上一人高上下的地方，密密麻麻刻滿了名字，那無疑是曆屆學生幹的。有幾個名字竟然刻在了三米高的地方，肯定是男生所為，不知道他們是怎麼做到的。現在，那些名字藏在黑暗中。
如果一個地方有問題，就算你沒看到什麼不正常的東西，沒聽到什麼不正常的聲音，但是你依然會或濃或淡地感覺到。
那就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺之外的第六感。
每個人都有第六感，尤其在獨處的時候。寂靜的時候，它就像兩根看不見的觸角，在你生命的四周警惕地擺來擺去，捕捉著危險的訊息。
是的，碎花小鱷覺得這個弗林學校有問題。
究竟哪裏有問題呢？
她說不清。
第六感隻是向她發出了警報，接下來，她要用理性去查找蛛絲馬跡。
校服？
碎花小鱷低頭抻了抻衣襟。
弗林學校的校服是藍白兩色的，看起來更像病號服，而且是舊的。開學那天，碎花小鱷領到這身校服的時候，心裏極不舒服。看得出來，這校服洗的次數太多了，白色有點兒發藍了，藍色有點兒發白了，不知道多少屆學生穿過它。
有天晚上，碎花小鱷睡覺前把校服疊起來，放在了床頭。寢室裏總共住著三個女孩——她、飯飯，還有季之末。當時，另外兩個女孩都不在寢室裏。半夜的時候，碎花小鱷上廁所，發現她的校服飄到半空中，端端正正地掛在衣架上，慢悠悠地轉來轉去。當時她嚇了一跳。早晨的時候，飯飯告訴她，她回寢室的時候，碎花小鱷已經睡著了，她看到碎花小鱷的校服濕淋淋的，就幫她掛了起來。碎花小鱷很疑惑，誰把她的校服弄濕的呢？季之末說，她比飯飯回來得早，洗完臉之後，她把水從窗戶潑了出去，可能濺到了碎花小鱷的校服上……
不管怎麼說，這件事總歸是人為的。
碎花小鱷繼續想，究竟是哪裏有問題？
製度？
按理說，夜校晚間上課，白天可以自由活動，這裏卻不行，幾乎是全封閉式的。碎花小鱷入學第一天，胖胖的校長給新生訓話，他說，為了加強學校的管理，今年大一的學生不允許隨意外出，明年大二的學生不允許隨意外出，後年大三的學生不允許隨意外出——如果有事要出去，必須有教務處的假條。
如果以每周為單位製定這個規矩，那還情有可原，這所學校竟然是以每年為單位！
當天晚上，碎花小鱷認真地琢磨這個規定，希望找到可乘之機，大腦轉著轉著，她“撲哧”一下笑了出來——這個規定裏藏著陰謀！盡管很淺顯，卻很容易被忽略，至少飯飯和季之末都沒有察覺到——今年大一不允許隨意外出，明年大二不允許隨意外出，後年大三不允許隨意外出，而碎花小鱷今年大一，明年大二，後年大三！就是說，三年內她都不能隨意外出！
這哪裏是學校，分明是一座監獄。
她把這個發現對飯飯和季之末說了，兩個人都瞪大了眼睛，接著飯飯就開罵了，罵著罵著，內容開始一遍遍循環，漸漸覺得沒意思，終於不再說，忙別的事去了。