和寶寶“對話”
3個月的孩子會咯咯地發笑，高興的時候還會自發地“咿”呀“啊”呀地“講話”，這時媽媽同樣“咿”呀“啊”呀地去應答他，和他“對話”，可使其情緒得以充分地激發。
目的：不僅是對孩子最初的發音訓練，而且也是母子情感交流的好方式。
注意：在孩子以後的成長過程中，父母應一直堅持與孩子“對話”，積極應答他發出的各種聲音。有條件的話，父母可以用普通話和外語交替著與寶寶說話。
照鏡子
方法：媽媽把孩子抱到鏡子前，一邊對著鏡中的孩子微笑，一邊用手指著說：“這是XX，這是媽媽。”然後拉著孩子的小手去摸摸鏡子。
目的：一方麵可以萌發嬰兒認識物體、尋找物體的意識，另一方麵可以讓孩子感受鏡子這種玻璃製品的質地，豐富其觸覺刺激。注意：孩子情緒不好時，不要進行該遊戲。找聲源方法：孩子哭鬧時，媽媽可以搖一搖嘩鈴棒，或者捏一捏塑料玩具，或者用小勺輕敲茶杯發出聲響，看看孩子是否能聽到聲音就停止哭鬧。然後，媽媽慢慢將這些發出聲響的玩具向不同的方向移動，訓練孩子尋找聲源。目的：訓練嬰兒的聽覺定向能力。注意：媽媽或家人可以用各種不同的發聲體，從不同的方向進行訓練。聲響不可太大，以免驚嚇著孩子。
搖小鈴鐺
把小鈴鐺係在用毛線編織的手鐲上，然後套在寶寶手腕上。抓住寶寶的手搖晃幾下，小鈴鐺會發出清脆悅耳的聲音。寶寶聽見鈴聲，會驚訝地盯著自己的小手看。這時再搖響小鈴鐺，幫助寶寶學會自己搖響小鈴鐺。和小朋友一起玩請一些2-5歲的小朋友來玩。小朋友們看見小寶寶，會覺得非常驚奇和喜愛；小寶寶看這麼多喜歡他的小哥哥、小姐姐，也會高興得手舞足蹈，忙不迭地和他們哦啊、“談話”。
目的：經常請小朋友來和寶寶一起玩，可以培養寶寶合群、開朗大方的好性格。
有計劃地教寶寶認識日常物品
5個月的寶寶，早上睡醒後，很快就能完全清醒起來，而且馬上就要起床，好像新的一天有很多事等待他去做似的。的確，由於感知的發展和對自身控製能力的提高，麵對這豐富多彩的世界，小寶寶需要你傾注更多的愛和時間，陪他讀一讀周圍的世界這部活“書”。原來，我是見到什麼就對他說什麼，幹什麼就講什麼。現在，要有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。寶寶最先學會認的暈在眼前變化的東西，如能發光的、音調高的或會動的東西，像燈、收錄機、電動(或發條)玩具、貓等。認物一般分兩個步驟：一是聽物品名稱後學會注視，二是學會用手指。開始你指給他東西看時，他可能東張西望，但你要吸引他的注意力，堅持下去，每天至少5-6次。通常學會認第一種東西是用15-20天，學會認第二種東西用12-18天，學會認第三種東西用10-16天。也有1-2天就學會認識一件東西的，這要看你是否敏銳地發現他對什麼東西最感興趣。寶寶越感興趣的東西，認得就越快。要一件一件地學，不要同時認好幾件東西，以免延長學習時間。隻要教的得法，寶寶5個半月時，就能認燈，6個半月能認其他2-3種物品。7-8個月時，如果你問：“彝子呢？”他就會笑眯眯地指著自己的小鼻子。一般孩子，常在會走以後才學認五官，而此時開始教育幾乎提前了半年。
嫛兒看電視時應注意些什麼
目前，電視已深深地介入到我們的生活之中，不讓孩子看是不可能的。尤其是七八個月以後的嬰兒，看了電視以後會作出各種反應。但不能因此就把電視當作照看孩子的器具，讓他坐在電視機前使勁地看，這樣做是有害的。由於嬰兒視力差，往往容易靠得太近。如欲看，要讓孩子在離電視機2111遠的正麵看。看了30分鍾或1個小時，媽媽就應跟孩子講講話，把孩子的注意力從電視上吸引開，不要讓孩子長時間盯著電視。
吃飯時看電視，孩子往往會被電視節目吸引住而不肯吃飯，故吃飯時不要看電視。
孩子最喜歡兒童節目，一看到商業廣告節目就會合著那音樂旋律搖動身子。
寶寶早期識字要因材施教
嬰幼兒早期能否識字，曆來是個有爭議的問題。孩子的發展是千差萬別的，有多少個家庭，就有多少種兒童，就會有多少種成長模式。問題的關鍵不在於別入怎麼說，而在於你要仔細地觀察、研究自己的孩子。如果他在你的正確引導下，對識字有極大的興趣，而且是在輕鬆愉快和各種各樣的遊戲活動中學習的，那麼，讓他在學齡前學會識字、閱讀就並非是一件壞事。中國的漢字實質上是一個個的圖形，如果孩子已經能認清熟入的麵孔"-最複雜的幾何圖形，並有一定的專注力，就說明寶寶已經具備識字的基本條件了。這時的“識字”，隻是一個視覺刺激的信號而已，和議一幅圖並沒有什麼兩樣。而結合寶寶愛吃的食物、愛玩的玩具、認得的親人以及日常家具、物品等進行無意識的學習，對寶寶來說並非就是一件困難的事。目前在我國，早期學會識字、閱讀，已不是什麼特別新鮮的事了。
況且，學習語言是一個漸進的過程。認識幾百個乃至上千個漢字，並不等於說就掌握了這些字的意義、各種用法，並能流利地進行書寫和與入交談。早期學會識字閱讀的孩子上學後，當別入還在與生字打交道時，他卻能有機會透過字裏行間去探求理解字詞內涵的意義了，從而能更加激發求知的欲望。這裏的關鍵還在於如何正確引導、因材施教。
1周歲嫛兒階梯式益智訓練
第一個月
嬰兒期是寶寶生長發育最快的時期，如果媽媽或家人能采用適當的方式和寶寶一起“玩”，通過遊戲更好地促進寶寶各方麵機能的發展，是再好不過的事情了。基於魚種考慮，這裏提供一些簡單易學、行之有效的嬰兒遊戲。媽媽們可以根據自己寶寶身體發育的情況，選擇使用。如果寶寶一時還做不了，也不必著急，慢慢來。
聽音樂
方法：媽媽在給寶寶喂奶時，將錄音機或音響的音量調小，播放一段旋律優美、舒緩的樂曲。此活動在寶寶出生幾天後即可進行。
目的：音樂可以訓練聽
樂感和注意力，陶冶孩子，不要遷就寶寶的不合理要求子的性情。
1歲左右的孩子有時會向大人提
注意：不要給嬰兒聽出一些不合理的要求。如要進廚房、玩多不同的曲子，一段樂曲一剪刀等。當要求得不到滿足時，孩子就天中可反複播放幾次，每次會大哭大鬧。遇到這種情況，大人應想十幾分鍾，過幾天後再換另辦法分散他的注意力，如用一件孩子一段曲子。給新生兒聽的音平日十分喜歡的物品逗引他，或帶他樂，以胎教時播放的音樂為。
發泄完畢後，再和他講清道理。皮膚撫摸方法：在寶寶覺醒或和寶寶說悄悄話時，配以輕輕地皮膚撫摸。撫摸部位可以大哭大鬧往往是1歲左右孩子是頭發、四肢、腿、腹部、大人“就範”的主要手段。如果大人部、足背、手背、手指等。每總是遷就他，孩子一哭，就無條件地滿天至少5-6次，每次3-5足他的任何要求，就會使他認為隻要分鍾，即每天，15分鍾以自己牌氣，一切都會如願以償。以後遇到類似情況，他更會變本加厲，愈鬧愈凶。由此養成難以糾正的任性。