沈飛胸有成竹道，“不用，王守仁我讀過，民國人物故事我也看過些，應付些閑聊吹侃不在話下。”
吳青梅叮囑道，“談話時沒記準的話別往外拿，免得牛皮破了。”
倆人在校內超市花店拿了9朵水蜜桃玫瑰，支出50元錢，出超市門向東而去。
倆人在路上準備了一些說辭，向南拐直行，來到教職工公寓小區。沈飛看似隨意般摸出褲兜裏的蘋果6，本想向青梅炫耀一番，可是青梅直接無視了。想想也是，她好姐妹趙明明用的是蘋果5，她每天都看夠用膩了，在她眼裏蘋果沒什麼蹊蹺的。
依著地址，來到一棟樓前，倆人隱入樓道之中。
龐老師正在看電視呢，聽到敲門聲響，起身來到門前，邊走邊問，“誰啊？”
“龐老師，今天教師節，我們來看看您。”清甜的女生聲音響起。
龐元未從沒擔當教員，哪來的學生？他從貓眼看到一男一女兩個學生模樣的人，女生長得很漂亮，手裏捧得花也很漂亮。他打開門，請倆人進去。
大廳電視裏正在演一部古裝連續劇，老龐把音量調小了些，請倆人坐下。
青梅說，“我倆組了個社團，在龐老師指導下開展了各種豐富多彩的活動，特意來表示感謝。這花獻給龐老師，祝您教師節愉快。”青梅身居常代會副會長之職，場麵話說得很溜兒，一點兒也不生硬。
老龐聞言麵上見了喜色，問，“哦，你們哪個社團的？”
青梅臉上掛著淺淺的笑意，神色自若，說，“龐老師，請允許我倆作個自我介紹。我們是佛學社團的。他是團長沈飛，我是副團長吳青梅。”
介紹到沈飛時，青梅稍作停頓，沈飛趕忙欠身向龐老師問好，心中的緊張緩和了一些。
老龐接手社團工作已有兩年，學校的社團大大小小他都能叫上名來，可未曾聽說有過佛學社團，便說，“我們學校有這個社團嗎？”
青梅接口道，“我們成立不久，特意來請龐老師指導把脈的。”
老龐明白了，社團肯定沒獲得認證，來走後門的。老龐鄭重的說，“佛學裏太多迷信成分，不切實際，實在不宜在校園過度宣揚。你們還是及早解散社團，或者改弦更章。”
老龐直接否定佛學社團打了青梅一個措手不及。沈飛準備投其所好，說，“龐老師，我們社團不宣揚那些糟粕，隻重佛理，擇其契合今時者而發揮，知行合一。”
“這位同學，你知道什麼是知行合一嗎？難不成你還要領著會員去上香拜佛。”老龐諷刺道。
“當然不會。知行合一，就是把知道的貫徹到一言一行中，佛學中的哲理可以指導我們今天的心理和言行。如果我說的不對，請龐老師多多指正。”沈飛麵色謙恭的說。
“你說得偏了，你是按現代語境作出的簡單理解，還不透徹。何謂知，何謂行？王守仁的‘知’是良知，他的學問是致良知的學問，是關乎心的學問。人的良知被私欲隔蔽，知而不能行，所以陽明先生提出知行合一的口號。”老龐一番口水，自己也不甚解，也不知沈飛聽懂沒有。