拓跋宏一在選擇一個處於邊緣且稍靠後一些的位置坐下，閉上眼睛等待。
“當”一聲輕響，講堂裏靜了下來。拓跋宏一睜開眼睛，一名四十歲左右的男人坐在最前麵的莆團上，麵向學生，正是昨天組織老生安排他們住宿的人。響聲是從他手中一個小鍾發出的。不但聲音清脆，還隱隱有清神鎮靜的功能。
“我叫紀玉明，是你們的老師，昨天我們已經見過麵了，今後我負責教授你們，在修法時有什麼不懂的可以問我。”
孩子們都瞪著眼睛，極為認真地聽老師講話。
“我今天要講的第一個問題，就是什麼是修法，和我們為什麼要修法，還有怎麼樣修法。”
老師一開口，拓跋宏一就被吸引住了。這正是他想要知道的一切。
“我們生活在一方世界，那麼我們的世界外麵是什麼？”
老師說著，停了一下，看向孩子們，像是在征詢。
孩子們都搖頭。沒有人知道生活外麵的世界是什麼。
“說實話，我也不知道。浩瀚的宇宙由萬千的世界組成，一花、一草、一樹，甚至一粒塵埃都可以是一方世界。對於那一方世界，我們的世界就是大世界。芥子納須彌，就是這個道理。”
“而同樣，我們的世界也可能隻是一方小世界，隻是我們自己並不知道罷了。”老師緩緩地說。
老師的話把孩子們帶到了一個未知的世界，都充滿了好奇心。
“我們的身體也如同一方世界，身體的一切都是構成世界的組成部分。而修法，就是開拓身體內部世界的機能，挖掘身體的潛能，把我們的能力提高上來。修法到最後，可以言出法隨，翻山倒海。而到達傳說中的聖境，更是脫出生命範疇，穿越時空，甚至一念之間創造世界或者毀滅世界。”
老師的話深深地震撼了孩子們。
“當然，修法也需要一定的方式。在武境時，修的是武法力，法力由肉身天然產生，覺醒後法力彙於經脈，通過練習武技促進法力提升和向氣法力轉化。修法就是修身的過程。武境進氣境，需要悟元素屬性，在戰鬥中發揮出元素的屬性之力。”老師又緩了緩說道。
“你們可能見過聖法殿的十幅畫，那就是武境時應該感悟的十種元素之力，分別為木、火、土、金、水、風、雷、光明、暗、空間。”
“當然，自然界中不僅存在這十種元素，還有生命、死亡，快、慢，時間、永恒等等。但由於後幾種元素本身並不可見，僅能通過其它物質顯現，所以，不可能用畫把意境表達出來，所以感悟起來就更難。這也是這幾種元素被稱為隱性元素的原因。正是由於其不可見性，在法身覺醒時，不可避免地造成隱性元素的孩子沒有被發現，從而被淹沒，這也是隱性元素體質的悲哀。”
“而氣境，需要開辟氣海，容納氣法力，這時，需要感悟元素物質之力，然後找到適合的媒介，化氣法力為元素，用元素本身的屬性戰鬥，從而提高戰鬥能力。”
“靈境需要開辟天目，天目容納靈法力，靈法力開始修煉靈魂，戰鬥手段也主要以靈魂控製元素化為各種形態攻擊，攻擊力更強，攻擊手段更多。而這時法修最主要的一個特征，是具有第六感，會對即將發生的事情產生出預感。”
“至於天境以後，”紀玉明停了一下，繼續說道：“我也沒有接觸到，希望你們以後有機會接觸。”
“你們聽明白了麼？”紀玉明問道。
孩子們都點點頭，但眼神中卻還有著迷惘。
紀玉明點點頭。“能理解更好，不能理解也沒關係，以後可以慢慢理解。”
“接下來，我說說什麼是氣海。”紀玉明繼續講道。最新更新在逐浪網，請前往閱讀：http://www./314363/index.html