0歲兒對於玩具的豐富性，已經有了很高的要求，隻是他們還無法用明白的方式向父母表達他們的期望。我們知道，在培養孩子、為他做智能提升的過程中，我們可以利用身邊的事物，把身邊的事物當作玩具。它們不僅具有玩具的效果，還能使嬰兒認識日常的事物，增長最初的生活經驗。比方說紙張、手帕、手電筒、廚房用具等等。另外，同樣的玩具具有不同的用途，例如，我們既可以讓寶寶通過撫摸小灰熊玩具，來增加他的觸覺感受，還可以讓寶寶把這一玩具當成小孩來照料。最後，在有些遊戲中，還可以把遊戲組成一個係列，全麵培養孩子某一方麵的技能。下麵以發展孩子的抓握能力和觸覺為例來談談遊戲中玩具的選擇和利用。
1.借助玩具來發展寶寶的抓握能力
寶寶的動作發展可以促進大腦的健康發育。大約3、4個月的寶寶就已有了手的無意識抓握動作。因此，爸爸媽媽可充分利用適當的玩具和物品，發展寶寶的抓握能力。
(1)訓練孩子按照物體的不同形狀、大小或位置，變換手的姿勢來發展抓握的技能。如：拿球時讓寶寶把五指叉開進行抓握；拿線或繩之類的東西訓練孩子用拇指、示指和中指的指尖抓握的能力拿糖果等小物體，也需要用指尖，尤其是大拇指和示指的指尖來抓握。
(2)訓練寶寶五指分工進行抓握的技能。寶寶剛開始出現有意識的抓握動作時，通常隻會用整個手掌抓握，爸爸媽媽可以教孩子學習拇指與其餘四指對立的抓握動作以訓練他五指分工抓握。如：對4個月的寶寶可以把能發出聲響的玩具，比如搖鈴，讓寶寶抓著搖：5個月時，讓寶寶練習抓身旁的或麵前的玩具：6個月時，可訓練孩子雙手玩弄玩具或物體：再以後，讓寶寶練習將玩具換手等。通過這種抓握練習，促進眼和手的協調能力的發展。
2.借助玩具發展寶寶的觸覺
觸覺是指人體在接觸客觀事物後產生的一種皮膚感覺。若想提高孩子觸覺反應的靈敏度，需要有目的地對孩子進行觸覺的培養。孩子早期的觸覺發展，一方麵離不開感官本身結構的完善和功能的成熟；另一方麵離不開客觀環境的刺激和影響。父母應多為孩子提供和創造訓練的機會。利用玩具對孩子進行觸覺的培養，方法是多種多樣的，主要有下列兩種：
(1)充分利用孩子的皮膚，調動一切可能的玩具資源來發展孩子的觸覺。如可以采用下列方法：戴各種不同質地的帽子和圍巾；赤腳走在沙遊戲篇地、水泥地、泥巴地上；光著身子浸泡在不同水溫的水裏；分別睡在彈黃床、硬板床、棕櫚床上等。在這時，每一樣自然物都可成為孩子的玩具，在與孩子的皮膚、身體接觸時，增加他的皮膚感覺經驗。
(2)讓孩子用手觸摸各類玩具，感受其物體特性，如大、小、粗、細、冷、熱、軟、硬、光滑、粗輕等。用各種材料製成的玩具讓孩子用手觸摸，說出觸摸後的感覺，然後你可以讓孩子根據某一特征，挑出具備這一特征的材料製成的玩具。也可以將各類玩具放人布袋內，讓孩子閉上眼，把手伸進布袋，拿一件玩具出來，憑借手的感覺說出玩具名稱和特性。
寶寶總是在適宜的環境中汲取成長的力量，在探索世界中激發好奇心，啟迪智慧和發展能力。年輕的父母們應當在小寶寶出生時就在他生,活的小天地裏設計一個美妙的小樂園。而玩具、音樂、色彩正是寶寶智力發展的搖籃，也是樂園裏必不可少的幾樣東西。在適當的年齡階段選擇適當的玩具，可以幫助你的寶寶發展重要技能，並漸漸認識他周圍的環境。選擇玩具的時候，一定要選擇適合寶寶發展階段的玩具。不要給剛剛3個月大的寶寶一個適合一歲大的寶寶玩的玩具，也不要給一歲大的寶寶一個適合3個月大的寶寶玩的玩具。這兩個年齡層的寶寶需要不同的刺激，玩具也必須反映他們的不同需要。同時要注意，也不要給你的寶寶一個太超前或太落伍的玩具。否則，他會在對玩具世界的探索中逐漸失去興趣。