藍秋對此有異議，欒主任問：“你有什麼意見？”
“如果接待上訪人員會影響寫材料，心不靜，材料寫不出來。”藍秋也是從工作角度考慮。
“這就是你的不對了，毛主席在鬧市裏讀書的故事你沒聽過嗎？”欒主任問。
藍秋搖搖頭。
欒主任接著說：“毛主席能在鬧市裏讀書，你就不能在人多的時候寫材料嗎？你要鍛煉自己，越是人多，就越能寫出材料來，那才是你的本事呢！”
藍秋想說：“我跟偉大領袖毛主席哪能相提並論呢！”可她終於沒說出來。不管自己現在說什麼，欒主任都會認為自己的態度有問題，索性閉嘴聽著。
會議時間很短，隻是一項任命，欒主任又講了一些無關痛癢的話，就散會了。
藍秋看見段大軍走回辦公室，她也跟了進去。
“找我有事？”段大軍問。
“想跟您談談。”藍秋說，態度很堅決。
“有什麼好談的？你工作出了差錯，本應該取消你的借調資格，但看在你給幾任局長服務過的麵子上，讓你繼續留在局裏工作，你可要珍惜這個機會啊！”段大軍的語氣似乎很語重心長。
“局長，我先謝謝您的一番好意，可是我在局裏工作了很多年，本職業務已經快荒廢了。我想回學校去工作，請你幫忙給我安排下。”藍秋決心已下，直接提出了回學校的請求。
“這件事先往後放一放吧，學校老師好幾千，也不缺你一個，現在局裏的人員都在調整階段，你目前在業務上已經很熟悉了，還是先幹著，以後再說。”段大軍說完，轉身看報紙，不再理藍秋。
藍秋一看段大軍這個架勢，自己再多說也沒用，隻好走出了段大軍的辦公室。
藍秋回到辦公室的時候，段曉妮正在收拾自己的物品，見藍秋進來，諷刺地說：“某些人就是太不像話，見不得別人好。”
藍秋回到自己的座位上，一聲不吭，拿起一本書讀了起來。讀著的時候，她發現欒主任的話不是沒有道理，毛主席能在鬧市裏讀書，藍秋在辦公室裏應該既能接待上訪也能寫稿子，果真練到那個境界，自己也就功德圓滿了，藍秋想。
段曉妮當上了辦公室副主任，欒主任主動要求將段曉妮的辦公地點調換到了主任室，而藍秋當辦公室副主任的時候，並沒給她調換，藍秋心裏是清楚的，這一刻，她徹底地看清了欒主任和段曉妮的關係。藍秋更明白一個道理，一朝君子一朝臣，關係這兩個字自古以來都能派上用場，比如一間小小的辦公室，人員的任命和位置的擺放，都能看出其中關係二字的奧妙。
段曉妮終於鹹魚翻身，成了藍秋的頂頭上司。藍秋的稿子每次寫完，都要讓段曉妮先過目，段曉妮沒通過的稿子，到她堂兄那裏當然也不能通過。其實，不論段大軍還是段曉妮，心裏都很清楚，藍秋寫的稿子不用任何人審核，裏麵不會有一個錯字，藍秋的文字功底和文章把關的功力，就連張澗秋和李一桐兩個人都深深地佩服。如果段曉妮和段大軍那裏不通過，很大程度上就是找茬兒，不讓藍秋過關而已。
當然，也有例外。當一群幼兒園教師因為改製而到教育局來上訪的時候，藍秋正在改寫一篇稿子，這是沒過關的稿子，藍秋坐在辦公室裏正字斟句酌，段曉妮氣喘籲籲地跑進來說：“藍秋，快，幼兒園那幫老師又來了。”
“等我把稿子改完立即下樓。”藍秋的眼睛盯著文稿說。